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HIMNO NACIONAL
CORO
Somos libres, seámoslo siempre,
Kanpunanke tuwinan,
y antes niegue sus luces el Sol,
que faltemos al voto solemne
que la Patria al Eterno elevó.
ya’winka nuya
BANDERA CORO DEL HIMNO NACIONAL ESCUDO
shawi
1
shawi
1
Shawi
Kanu tananke pa¹nin
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Ministra de Educación
Marilú Martens Cortés
Viceministra de Gestión Pedagógica
Liliana Miranda Molina
Corrección de estilo
Marleny Rodríguez Agüero
Primera edición, agosto 2017
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2017-10117
Tiraje: 1,055 ejemplares
©Ministerio de Educación
Calle del Comercio N° 193, San Borja
Lima, Perú
Teléfono: 615-5800
www.minedu.gob.pe
Se terminó de imprimir en agosto del 2017 en:
CECOSAMI S.A.
Cal. 3 Mza. E Lote. 11 Urb. Santa Raquel Lima - Ate
625-3535 / www.cecosami.com
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este material por
cualquier medio, total o parcialmente, sin permiso de los editores.
Impreso en el Perú
Contenidos
Introducción 7
Abreviaturas utilizadas 9
I. El discurso 11
1. El discurso 12
2. La oración 15
1. Estructura de la oración 26
1.2 El núcleo 27
3 Funciones sintácticas 67
3.1 El sujeto 67
4. Clases de oraciones 72
1. Categorías gramaticales 86
2.1 Nombre 90
2.2 Verbo 94
1. El nombre 116
1. El verbo 168
2. La sílaba 220
Gramática Shawi 7
comprensión.
8
Gramática Shawi
Abreviaturas utilizadas
1 primera persona
2 segunda persona
3 tercera persona
d persona dual (tú y yo)
1pi primera persona plural inclusiva
1pe primera persona plural exclusiva
2pl segunda persona plural
3pl tercera persona plural
A argumento
ad adverbio
ads adversativo
aprec. apreciativo
Ag agente
asp aspecto
c causativo
cls clasificador
ccom causativo-comitativo
com compañía
coo coocurritivo
deix deixis
Des destinatario
dim diminutivo
dir direccional
dur aspecto durativo
Gramática Shawi 9
derv morfema derivativo
exp experimentador
exh modo exhortativo
fin finalidad
i modo indicativo
inf modo infinitivo
ins instrumento
loc locativo
m modo
N nombre
OD objeto directo
OI objeto indirecto
Pac paciente
pl plural
po modo potencial
pos posesivo
pron pronombre
rel relacionante
RN raíz nominal
rec recíproco
ref reflexivo
rep aspecto repetitivo
sp especie de...
S sujeto
v valenciador
10
Gramática Shawi
I. El discurso
1. El discurso
12
Gramática Shawi
Inakeran wankana yapantawachinara na¹kun utun mahsapatuna3
kepantapi. Kepantapirinawe utunu¹sasu ku ya¹kitunawe ira
kepatuntapisuchachin we¹shimatuna kankiike kankimapi. Nahpuatun
4
Gramática Shawi 13
Por eso todos los que hablamos la lengua de la sociedad, nos
comunicamos por medio de discursos. Según la actividad, la situación,
en la que nos encontramos, diremos un tipo de discurso. El discurso
se dice por un motivo, (por qué), y para una finalidad, (para qué). Por
ejemplo, en el texto presentado, el narrador relata la historia de los
hermanos para que la lean otros. Lo hace porque quiere trasmitir la
historia, con la finalidad que varios la conozcan. Otro ejemplo puede ser
cuando hacemos un discurso pidiendo a los seres de la naturaleza que
llueva. Lo hacemos porque no llueve y queremos que llueva, y con una
finalidad, para que nos envíe la lluvia.
14
Gramática Shawi
2. La oración
Decimos que son oraciones porque reconocemos que expresan una idea
o pensamiento completo. Cuando queremos expresar ideas, lo hacemos
por medio de oraciones. En la lengua shawi, las oraciones generalmente
tienen el núcleo al final. El núcleo es lo que se dice o predica de algo o
Gramática Shawi 15
alguien. En la oración, primero se presenta el tiempo, luego la persona
de quien se dice o predica algo, y finalmente, lo que se predica, dentro
del cual se presenta el núcleo que, como se explicó, va al final de la
oración.
Las oraciones en shawi están formadas por una o más palabras. El orden
preferente es con el núcleo al final de la oración.
16
Gramática Shawi
- (irahka) (Santu) (Panan wi¹niraike) (ya¹werin).
¿Qué observamos?
Gramática Shawi 17
Estas palabras son los complementos del núcleo (ana¹ahturu¹sa). Los
complementos son las palabras o conjunto de palabras que se relacionan
con el núcleo de la oración agregando más datos sobre el evento: quién
lo realiza, ¿inta?; cuándo ¿unpuruta?; dónde ¿inseketa?; con quién
¿ine’kenta?; para qué ¿ma’mareta’?; con qué ¿maketa?
18
Gramática Shawi
Ejercicio 1:
Recordamos:
Gramática Shawi 19
3. Tipos de oraciones por el número de núcleos
mahsapatuna ) kepantapi .
(ira kepatuntarinsuchachin)
20
Gramática Shawi
La primera oración:
mahsapatuna ) kepantapi .
2 3
La segunda oración:
3 4
Gramática Shawi 21
La tercera oración:
22
Gramática Shawi
Recordamos:
Ejercicio 2:
Oración
Oración
Gramática Shawi 23
Oración
Oración
24
Gramática Shawi
II. La estructura
de la oración
1. Estructura de la oración
En los ejemplos, observamos que una sola palabra puede ser una
oración en la lengua shawi. Esta es la oración mínima. Generalmente
está formada por el núcleo, que puede ser un verbo o un nombre.
26
Gramática Shawi
Este tipo de oraciones se presentan generalmente en discursos
coloquiales. También se pueden presentar en otros discursos, cuando ya
se sabe de quién se está hablando y no es necesario decir el nombre.
1.2 El núcleo
Recordamos:
Gramática Shawi 27
1.3 Los complementos
¿Ma¹ta inanawe? yu
28
Gramática Shawi
Ejercicio 3:
¿Unpusarinta? nihsarin
Gramática Shawi 29
2. La predicación en la lengua shawi
• La predicación
¿Qué es la predicación?
Respuesta:
30
Gramática Shawi
Unpurinta:
¿Inta?
¿Ma¹ta?
¿Intuata?
¿Unpuruta?
• Tipos de predicación
Escribimos la respuesta:
Gramática Shawi 31
Analizamos la oración (1). Encerramos el núcleo y los complementos.
Hacemos las preguntas que corresponden.
¿Unpurinta?
¿Inta…?
¿Ma¹ta…?
¿Mahkenkuta? Sanapinken
¿Inta? Kema
32
Gramática Shawi
Resumiendo:
raíz
raíz
Yo soy mujer.
7. Explicaremos la noción de sufijo más adelante. Por el momento diremos que es una parte de la
terminación de la palabra.
Gramática Shawi 33
persona en el verbo (ya’winka) es diferente a la terminación (sufijo) de
persona en el nombre (ninin), a pesar que en ambos casos se refieren
a la primera persona ka. Esta diferencia nos hace pensar que se trata
de dos tipos de predicación diferentes: una predicación verbal y otra
nominal.
Los morfemas son diferentes porque los núcleos también son diferentes.
En un caso el núcleo es un verbo (ya’winka), y en el otro caso es un
nombre (ninin). Cada núcleo tiene su propia conjugación de persona.
Resumiendo:
34
Gramática Shawi
Ejercicio 4:
Ejemplo:
Gramática Shawi 35
2.1 La predicación nominal
• Estructura de la palabra
36
Gramática Shawi
cualquiera es hombre, sino, tú eres hombre. Por eso, {-nken} es un
morfema ligado de segunda persona. Un morfema ligado es una parte
de la palabra que no se presenta sola, tiene que estar unida a una
raíz8. Por otro lado, es un morfema gramatical, pues tendrá sentido solo
relacionado a otro morfema. El morfema ligado lo representaremos en la
escritura entre corchetes { }
Resumiendo:
Ejercicio 5:
8 La raíz también es un morfema. Se le conoce como morfema lexical, las terminaciones o partecitas
de la palabra que van antes o después del morfema lexical se llaman morfemas gramaticales. Para
facilitar nuestro análisis utilizaremos la palabra raíz para referirnos a los morfemas lexicales y
morfema para los morfemas gramaticales.
9 En otras variedades se dice ataria¹wa.
Gramática Shawi 37
• La predicación nominal
- Kema kemapinken.
- Ka sanapiku.
- Kanpua shawinpua¹.
Kema kemapinken .
Ka sanapiku .
Kanpua shawinpua¹ .
Ejercicio 6:
1.
2.
3.
38
Gramática Shawi
Las marcas de persona en la predicación nominal
¿Qué observamos?
• En singular
Gramática Shawi 39
Segunda persona: se refiere a la persona con la que se habla. La que
escucha. Su marca en el predicado nominal es {-nken}. Por ejemplo,
sanapinken.
• En plural
40
Gramática Shawi
Cuadro de conjugación de persona con predicado nominal
Ejercicio 7:
- wa¹yan
- mahshunpu
- payakui
- wa¹waku
- sanapinken
11 Según algunos comuneros inapita se refiere al plural de cosas e inawa, al plural de personas.
Gramática Shawi 41
2.2 La predicación verbal
42
Gramática Shawi
Inapuatun ihpurawanta pa¹sahpirinwe wa¹yan ni¹tun ku kenanewe.
Inapuatun chiminpatera ana¹interinpu. Kanpusu ku nahpurawe,
ku nahpurawe tuhsapirewe kirihka uhpurianterinpu. Inake ya¹ipia
nishirapirinpusu nani ma¹sha unpurewasu, ma¹suna nunewasu
inapita nihsawatun sha´witerinpua. Inahkewachi kanpusu
maninpu ku yunkire¹pawe¹. Inaputatenpua 14
ana¹interinpua. Ina
ana¹intupachinpura, uhsha inkisawate nanpirinke¹pa pa¹ne. Ya¹were
na¹kun na¹kun uhshawanpatera chimirinke¹pa pa¹ne¹. Inatupa ihse a¹shin
peyarinpuwachi.
Gramática Shawi 43
Después de leer el texto, respondemos las preguntas:
ninesu ni¹kamare¹.
44
Gramática Shawi
Hacemos lo mismo con oraciones más sencillas. Vemos las siguientes
oraciones:
- Ka we¹erawe.
Yo duermo.
- Ka we¹erawe .
Observamos que cada oración tiene como núcleo un verbo, por eso
decimos que la predicación es verbal.
Recordamos:
Gramática Shawi 45
Ejercicio 8:
u¹urayarin .
46
Gramática Shawi
Podemos seguir agregando al núcleo otro complemento (an’ahtu) y decir
el lugar donde duerme, y decimos:
Ejemplos:
Kanu we¹erin.
Kanu pa'nin.
Gramática Shawi 47
Ejercicio 9:
48
Gramática Shawi
2.2.2 Clases de complementos (Ana’ahturu’sa) de la predicación
verbal
Gramática Shawi 49
persona experimentadora, de persona que hace, de persona afectada, de
tiempo, de modo, etc.
Recordamos:
50
Gramática Shawi
En general, los roles que cumplen los complementos, participantes, de la
acción o evento son:
Gramática Shawi 51
Ejercicio 10:
Ejemplo:
52
Gramática Shawi
2.2.3 Marcas de los complementos
(shi¹shi sha¹kawamare¹)20.
finalidad
Gramática Shawi 53
Cuadro de marca de complementos de las oraciones analizadas
c. persona c. c. persona
c. tiempo c. compañía c. lugar c. modo núcleo c. finalidad
experimentadora instrumento afectada
(shi’shi
(Tahshiraya) (ka) (mamaru’ku) (iminke) papu21
sha’wakamare’)
54
Gramática Shawi
Resumiendo:
Gramática Shawi 55
Es importante reconocer los complementos porque así tendremos
una idea clara de los límites de la oración. Por ejemplo, sabemos que
los complementos de lugar, instrumento, persona beneficiada, etc.,
tienen el orden preferencial antes del núcleo. Y el núcleo generalmente
se encuentra al final de la oración. Entonces, para expresar por escrito
el final de la oración, pondremos el punto después del núcleo, en
las oraciones en que se encuentra al final. Pero si la oración tiene un
complemento de finalidad, que se expresa con el morfema {-mare¹}, y
éste se encuentra después del núcleo, entonces, pondremos el punto de
final de oración después del complemento de finalidad.
56
Gramática Shawi
(I¹wara) (ahpi) (tatare) (tananke) pa¹nin .
Gramática Shawi 57
Resumiendo
58
Gramática Shawi
Ejercicio 11:
Recordamos:
{-n} es el sufijo que marca al agente (el que hace la acción), segunda
persona.
{-ku} es el sufijo que marca al paciente (el que es afectado por la
acción), primera persona.
Gramática Shawi 59
2.2.5 Relación de los complementos con el verbo
Analizamos:
Argumento U 22.
V A
22 AU quiere decir argumento único, porque es el único argumento con que se relaciona el lverbo.
60
Gramática Shawi
Analizamos:
Argumento 1 Argumento 2
V A1
A2
Gramática Shawi 61
Este morfema se puede agregar a una raíz verbal que ya es divalente
y el verbo resultante tiene valencia tres, es decir, se relaciona con tres
argumentos.
A1 Kusi
V A2 Maria
A3 Kiraman nuhsha
62
Gramática Shawi
Ejercicio 12:
Argumento U.
Gramática Shawi 63
¿Cómo es la predicación verbal monovalente? ¿Cuántos
complementos importantes tiene?
Vemos el ejemplo:
Experimentador
c.importante
A1
Agente paciente
c.importante c.importante
A1 A2
64
Gramática Shawi
• Predicación verbal trivalente
A1 A2 A3
Ejemplo:
Exp.
Gramática Shawi 65
Si el verbo es divalente, de dos participantes, agente y paciente, las
marcas de cada uno ocuparán los dos espacios.
Ejemplo:
Ag. Pac.
Si el verbo es trivalente, los dos espacios serán ocupados por los sufijos
que marcan al agente y al destinatario. El paciente solo aparecerá
como nominal en la oración.
Ejemplo:
Ag. Dest.
66
Gramática Shawi
3. Funciones sintácticas
3.1 El sujeto
Ejemplos de sujeto
25 La n final de la raíz “contagia” la n a la consonante / r/ de modo. Se hace esta separación solo para el
análisis. En la escritura es: inanawe.
Gramática Shawi 67
3.2 El objeto directo
Ag. Pac.
Ejemplos:
26 El morfema { ø } marca la tercera persona con el rol de paciente, en este caso a naman.
68
Gramática Shawi
Kuhsi i¹sha ke -pa-r-in- ø
3/agente 3/paciente 3- 3
Sujeto O. directo
Sn finalidad
Gramática Shawi 69
Ejercicio 13:
• Relaciona con una línea los sujetos con los predicados que le
corresponden:
Ejemplo:
70
Gramática Shawi
- Ihpurawanta wa¹yan ni¹tun kanpuari ku kenanewawe¹.
Gramática Shawi 71
4. Clases de oraciones
Oraciones declarativas
Son aquellas que expresan un evento tal como ocurrió. Puede expresarlo
en forma afirmativa o negativa.
Ejemplos:
En forma afirmativa:
Oraciones interrogativas
Son las que indagan o preguntan por algo. Puede hacerse usando
adverbios interrogativos o sin ellos. Cuando se usa el adverbio
interrogativo se agrega el sufijo interrogativo {-ta}.
72
Gramática Shawi
Ejemplos:
¿Inkarita yu inan-n-in-ø?
¿Quién baleó el venado?
¿Kanu yu inan-n-in-ø?
¿Carlos baleó el venado?
Oraciones desiderativas
Ejemplos:
Kanu yu yainan-n-in- ø.
Carlos quiere balear un venado.
Oraciones dubitativas
Ejemplos:
Kanu yu inan-mara- ø.
Carlos habrá baleado un venado.
Gramática Shawi 73
Oraciones Exhortativas
Ejemplo:
Ka yu inan-i 31
Yo baleo (me obligo) el venado.
Kema yu inan-ke¹
¡Balea un venado! (tú)
31 En este caso la primera persona dice que ella va a matar, como algo que debe o tiene que realizar.
74
Gramática Shawi
5. Tipología de la lengua shawi
Gramática Shawi 75
Ejemplo en quechua (lengua acusativa):
Ñuqa richka-ni Yo estoy yendo Ñuqa lawa-ta miku- ø –ni Yo como sopa
1 Yo sopa comer 3 - 1
Exp. Pac. Ag.
≠
=
76
Gramática Shawi
Predicación con VI 2 predicación con VT
RV- experimentador RV-agente – paciente
≠
=
Transitivo
no -ñ - ak -e - ri
1 - ver - perfectivo - no virtual - 3
Yo lo ví (a él).
i -ñ - ak -e - na
3 - ver - perfectivo - no virtual - 1
Él me vio a mi.
Intransitivo 1
no - shiy - ak -a
1 - correr - perfectivo - no virtual
Yo salí, corrí.
Intransitivo 2
shiy - ak -a - na
correr - perfectivo - no virtual -1
Escapé, salí sonámbulo.
Gramática Shawi 77
En las conjugaciones de los verbos intransitivos, podemos observar que
éstos son de dos formas: existe una forma para decir “salir corriendo”, en
la que parece que la primera persona, ejemplo intransitivo 1, parece que
tiene la “voluntad” de salir, pero en el ejemplo de intransitivo 2 parece
que la primera persona está condicionada a salir. La salida no depende
de su voluntad, sino que está condicionada por las circunstancias. En
estos ejemplos, si bien se trata de la misma raíz verbal, salir, se puede
observar que hay dos tipos de conjugaciones y, por ende, dos tipos de
conjugación intransitiva, una de ellas, ejemplo de intransitivo 1 marca a
la persona con el mismo morfema que marca al argumento 2, que tiene
el rol semántico de paciente en una construcción transitiva; y la otra,
ejemplo de intransitivo 1, marca al actante único igual que al argumento
que tiene el rol semántico de agente de la construcción transitiva.
• Predicación monovalente
78
Gramática Shawi
Recordamos la predicación monovalente nominal
Primera persona: - ku
Tercera persona: -ø
Dual: - npu
Ejemplos:
Gramática Shawi 79
• Predicación monovalente verbal
Primera persona: - we
Segunda persona: -n
Tercera persona: - in
Dual: -e
Ejemplos:
80
Gramática Shawi
• Predicación divalente
Primera persona - ku
Tercera persona -ø
Dual - npu
Gramática Shawi 81
- Las marcas de persona del participante único de la predicación mono-
valente de tipo verbal son las mismas que las del agente de la predica-
ción divalente.
Primera persona - we
Segunda persona -n
Tercera persona - in
Dual -e
Predicación verbal
Predicación
Persona Monovalente Divalente
nominal
Experimentador Agente Paciente
1 - ku - we - we - ku
2 - nken -n -n - nken
3 -ø - in - in -ø
dual - npu -e -e - npu
82
Gramática Shawi
Considerando que una lengua activa es aquella que tiene dos tipos
de verbos intransitivos, cada uno con conjugaciones de personas
diferentes, podemos decir que el Shawi es una lengua activa, pero con
características particulares33. Estas características son, por ejemplo,
que no tiene precisamente dos tipos de verbos intransitivos, sino dos
tipos de predicación monovalente. Esto nos lleva a proponer una noción
más amplia de lengua activa en términos de valencia: una lengua que
tiene dos tipos de predicación monovalente es una lengua activa.
Para proponer el concepto de lengua activa por tipos de predicación
monovalente, sugerimos que el término valencia no se restrinja sólo a
los verbos sino también a los nombres, es decir, a todos los entes que
predican de otro, sea verbo o nombre.
33 Por el momento y para efectos de una presentación general sólo planteamos hipótesis.
34 Esta es una propuesta que puede ser discutida en trabajos posteriores.
Gramática Shawi 83
Predicación Monovalente Predicación Divalente
Verbal
Persona
Nominal Verbal Persona que Persona
realiza la acción afectada
(Ag) (Pac)
1 - ku - we - we - ku
2 - nken -n -n - nken
3 -ø - in - in -ø
dual - npu -e -e - npu
84
Gramática Shawi
III. Categorías
gramaticales
Clases de palabras
1. Categorías gramaticales
86
Gramática Shawi
Inapuchin nitatuna38 shunka sauhta39 mahsapi wani nantenemare
a¹naterahpurin nahpurupi pa¹terinamemare inakeran kahturin tanperin
wiruhten akutaimare¹. Inapuchin mahsawatuna peike kematuna
i¹shurinsapatuna a¹narin, a¹narin kara tanse pahchatatuna userapi40.
Gramática Shawi 87
¿Podemos agrupar las palabras del primer párrafo en clases?
¿Cuántos grupos de palabras formamos? Sigamos cualquier
criterio y tratemos de formar grupos de palabras.
nararu¹sake Ya¹werin
tanpasa uhshitesatuna
a¹tunenke wayunsapi
88
Gramática Shawi
¿En qué se diferencian estas palabras? ¿Por qué las hemos
agrupado en diferentes clases?
Gramática Shawi 89
2. Palabras que pertenecen a las clases abiertas
2.1 Nombre
Morfemas derivativos:
90
Gramática Shawi
Ejemplos:
De diminutivo:
-ra¹wa
sha¹we loro sha¹we - ra¹wa lorito
loro - dim
De aprecio:
-sha
iya hermano de hombre iya -sha hermano, con cariño
hermano -aprec.
De desprecio:
-te¹
mama mamate¹ mamá dicho con cólera
Morfemas flexivos
Ejemplos:
imira - ne -n su mano
RN - relac - 3pos
Gramática Shawi 91
• De número: refieren la cantidad de lo designado, si es uno o varios.
Ejemplos:
Ejemplos:
92
Gramática Shawi
Su función en la oración puede ser:
Por ejemplo:
N N -lugar RV -i -3
Ejemplos:
44 Más adelante observaremos que la palabra imin no es lexicamente un nombre. Por razones
pedagógicas en este ejercicio lo designamos como tal.
Gramática Shawi 93
c) De predicado nominal
Ka a¹china¹pi - ku
Pron. RN -1
Yo soy profesor.
2.2 Verbo
• ¿Cuáles son los morfemas del verbo? ¿Son iguales a los del
nombre?
45 En la parte de morfología del verbo, explicaremos con más detalle los morfemas que afectan a esta
palabra.
94
Gramática Shawi
• ¿Los verbos pueden funcionar como nombres?
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
46 Convertidos a nombres.
Gramática Shawi 95
Ejercicio 14:
nombres Verbos
96
Gramática Shawi
2.3 Las palabras híbridas o verbo nominales
Alejandro Chanchari
Gramática Shawi 97
Inapuchin nitatuna tihkipachinara sa¹ina ketupi, inake ki¹sha
pahsataimare¹, u¹yapi49 pahsataimare, yamura pe¹sanaimare¹, shi¹shi¹
pe¹sanaimare¹. Inakeran ma¹sha panka ka¹nan tehpawachinara
akukaimare inasu¹ nuwantupi. Nahpuatun na¹kun newerin ni¹tun
inanta nihpi inapuchin mahshuru¹sa. Nahpuapunawe ihpura tawerisu
wi¹napiru¹sa naniantapi ku ahkete nihpisu ni¹newe inapuchin.
kepakaimare¹.
98
Gramática Shawi
• ¿Qué observamos? ¿La palabra pei es un nombre o un verbo?
pei - ne - we mi casa
RN - relac. 1poseedora
Ahora veamos cómo funciona cuando conjugamos pei con los morfemas
propios del verbo.
Gramática Shawi 99
En este caso observamos que pei se conjuga sin ninguna dificultad
con los morfemas propios del verbo y no necesita de un morfema
verbalizador. Esto quiere decir que es un verbo.
Pei -ra¹wa -ne -we mi casita Pei -sa -ra -we Estoy haciendo casa.
Observamos que pei se conjuga con los morfemas propios del nombre
y con los morfemas propios del verbo sin ninguna dificultad, y sin
necesidad de un morfema nominalizador o verbalizador. Entonces, ¿qué
decimos? ¿Es nombre o es verbo?
100
Gramática Shawi
Las palabras verbonominales no son nombres ni verbos porque aceptan
los morfemas de estos dos sin necesidad de cambiar la clase de palabra,
es decir, aceptan los morfemas propios del nombre o del verbo sin la
participación de un morfema nominalizador o verbalizador.
Ejemplo:
//camino -v -i -1//
//chacra -i - 1//
Ejemplos:
Verbonominales
Ejemplos:
Ejemplos:
50 nominalizador.
51 En la sección correspondiente a la subclasificación de nombres explicamos la función de este
morfema relacionante con más detalle.
102
Gramática Shawi
En este caso tiene el morfema de lugar, característica propia de los
nombres.
Ejemplo:
- Kuan iminsarin
Juan está haciendo chacra.
imin
- ihpura Kuan iminke pa¹nin.
Ahora Juan se va a la chacra.
kayu
pei
104
Gramática Shawi
tarantupi pahterake. Inapihkeran tahpatepi pinenkeranta, nuyahsha
• Tipo 1
Por ejemplo:
53 Incluso nahpurupi parece verbo porque no es necesario usar un verbalizador para conjugarlo con los
morfemas del nombre.
106
Gramática Shawi
Ya¹were yami-ra nu¹surate nuwantu-patera yami-te nininsu
pe¹sha-r-e.
* panka-ku
* panka-nken
* panka- ø
panka kemapi - ku
panka kemapi - nken
panka kemapi - ø
Ejemplo:
Ejemplos:
Ka panka-te-ra-we56 .
//Pron/ Adj-v-i-1//
(Yo) he crecido
*Ka panka-ra-we57
//Pron 1 / Adj-i-1//
108
Gramática Shawi
predicar como el nombre, es decir puede ser núcleo de predicación
nominal, después del morfema clasificador {-pi}, que seguro funciona
como nominalizador.
Ejemplos:
Nahpuru-ra¹wa larguito
• Tipo 2
¿Cuáles son los adjetivos del tipo 2? ¿En qué se diferencian de los del
tipo 1?
Veamos qué pasa si se quiere hablar sobre los colores de los objetos:
58 En realidad, -pi es un clasificador que se agrega al adjetivo de color cuando éste se refiere a un
animal o persona, o planta, algo considerado con vida en el mundo shawi.
Del tipo a:
Del tipo b:
Recordamos:
59 Sin embargo, debemos observar que antes de conjugarlo con -ku debemos conjugarlo con el
morfema de posesión de tercera persona y previamente marcarlo con el relacionante -ne.
110
Gramática Shawi
Ejercicio 16:
Trabaja en tu cuaderno
112
Gramática Shawi
• Los pronombres
Personas Pronombres
1 primera persona ka
Ejemplos:
114
Gramática Shawi
IV. El nombre:
clases y morfología
1. El nombre
116
Gramática Shawi
Nahpuatun yun wi¹napisu¹ pa¹nin a¹nasa wi¹nin nihtapun. Inake
mahshu nuyahsha nuntupachina a¹nasa wi¹nin nanun a¹panterin62.
Nani a¹pantupachina yun piyapiri ya¹werinke sanapi keparin. Inake
kepasawatun nuyahsha nunterin sanapiri nuhkikamare¹.
118
Gramática Shawi
Inakewachi mi¹seni iterin: “unpuatunta kemasu wa¹washanewepita
ayaterachinan, nunpinatun kepatun tehpamaranken.” itatun
nunterin. Inake yun piyapinta nuyahsha nuantarin ni¹tun mahshunta
nahkeranchachin nuwantantarin. Nihpunawe nuya penensapatun wi¹nin
a¹pantantarin. Ina ya¹were peinenke kepantarin. Inake sanapi nuya
yunkiatun ya¹wahrin. Ya¹werarinkeran yunkianterin71 tanan pa¹takasu,
inapuchachin nara nanparu¹ nuya su¹pinsapatun keshimantarin.
Ya¹were72 sanapisu ku¹wara u¹mayaterasuwe intun kunitahpatun
kenanin a¹na nara kuteke kainpita nansiken73 yamusahrin ina ni¹sapatun
sanapisu nuya na¹pirin.
77 En este caso estamos considerando a pei como nombre, aún siendo una palabra verbonominal, para
explicar mejor la diferencia de las subclases de nombres.
120
Gramática Shawi
¿Qué pasa si queremos decir su perro y su mano? ¿Cómo lo
decimos?
su perro ni¹nira-ne-n
su mano imira-ne-n
¿Qué son los nombres dependientes? ¿Por qué ese nombre? ¿Qué
significa depender?
Los nombres dependientes son aquellos con los que se puede establecer
una relación directa de pertenencia entre la entidad poseída y el posesor.
Basta flexionar al nombre dependiente con el morfema de persona
posesora para establecer la relación de dependencia. Pertenecen a esta
subclase todos los términos de parentesco y algunos referidos a las
partes del cuerpo. Otros autores se refieren a este tipo de nombres con
el término de inalienables.
Ejemplos:
sa¹-in su esposa
ya¹pira-we
muhte-n78 su cabeza
122
Gramática Shawi
La conjugación con todas las personas poseedoras es:
sa¹a - we mi esposa
sa¹a - n tu esposa ~ sa¹a-n-parin
sa¹ - in su esposa
sa¹a - npu nuestras esposas (dual)
sa¹a - wei nuestras esposas (exclusivo)
sa¹a - npua nuestras esposas (inclusivo)
sa¹a - nma esposas de ustedes
sa¹ -ina esposas de ellos
Ni¹nira-ne-we ni¹nira-ne-nparin79
RN-rel.-1pos RN- rel. 2pos
Atuari-ne-we atuari-nen-parin
RN –rel. 1pos RN-rel.-2pos
Ejemplos:
irahpa-parin tu escopeta
ni¹nira-parin tu perro
i¹shana-parin tu quebrada
80 Llamamos a este morfema relacionante porque establece la relación entre la cosa poseída y el
poseedor.
124
Gramática Shawi
Ejercicio 17:
Alejandro Chanchari
126
Gramática Shawi
Nani kenanpachinara ku uhsha nihpunaraiwe pa¹pi a¹neapuna ku nara
nuchatamarewe anutupachin tuhpi. Inapihkeran tanpakenakeran a¹niinan
uhkuisapatuna a¹nipi unpuinta nahpurupiterinsu nuwantupi nihkaisu inake
pe¹shitepi.
Nunsha nun-sha
Nara nara
Yuhki yuhki
Yuhkia¹warayake yuhki-a¹wa-raya-ke
Nararu¹sa nara-ru¹sa
128
Gramática Shawi
Ahora observamos cuál es la diferencia entre los morfemas de mahshu-
ru¹sa y yuhki-a¹wa-raya-ke.
Kai kaira
De aprecio86
De persona
86 Hemos optado por llamar a los morfemas de aprecio como derivativos porque en algunos casos
cambia de alguna forma el significado base de la palabra.
87 Ente quiere decir “persona, animal o cosa referida”.
130
Gramática Shawi
2.1.2 Morfemas flexivos del nombre
De persona
Ejemplo:
irahpa - ne - we mi escopeta
RN - rel - 1pos.
Ejemplo:
Ejemplo:
Irahpa - ne -n su escopeta
RN - rel - 3pos.
Ejemplo:
Ejemplo:
132
Gramática Shawi
Irahpa - ne - npua nuestra escopeta (mía y de ustedes)
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
1 ni¹nira-ne-we mi perro
2 ni¹nira- ne -n ~ ni¹nira- ne -nparin tu perro
3 ni¹nira- ne -n su perro
dual ni¹nira- ne npu nuestro perro (tuyo y mío)
1pli ni¹nira-ne -npua nuestros perros (incluyente)
1ple ni¹nira- ne -wei nuestro perro (excluyente)
2pl ni¹nira- ne -nma perro de ustedes
3pl ni¹nira- ne -na perro de ellos
134
Gramática Shawi
Ejemplos:
imira mano
Ejercicio 19:
Responde:
En el texto, ¿qué palabras expresan cantidad? ¿Qué cantidad
expresan? ¿Cómo nos damos cuenta?
136
Gramática Shawi
Noción de plural
mine¹ 90 mocahua
wa¹washa
mine¹
naman
irahpa
tehkein
penanin
wa¹washa wa¹washaru¹sa
mine¹ mine¹ru¹sa
naman namanu¹sa
irahpa irahparu¹sa
tehkein tehkeinu¹sa
penanin penaninu¹sa
138
Gramática Shawi
en otro las que terminan en {-u¹sa}, ¿qué observamos? ¿Cómo terminan
en singular las palabras que forman el plural con {-ru¹sa} y cómo las que
forman el plural con {-u¹sa}?
wa¹washa wa¹washa-ru¹sa
mine¹ mine-ru¹sa
irahpa irahpa-ru¹sa
naman namanu¹sa
tehkein tehkeinu¹sa
penanin penaninu¹sa
91 Esto nos hace pensar que la presencia de n en final de la raíz hace que se elimine la consonante r
del plural, ya que r solo aparece en posición intervocálica, es decir, entre vocales.
140
Gramática Shawi
Ejemplos: wa¹washa wa¹washaru¹sa wa¹washanewepita
mine¹ mine¹ru¹sa minenewepita
naman namanu¹sa namanewepita
irahpa irahparu¹sa irahpanewepita
penanin penaninu¹sa penaninewepita
Podemos observar que las mismas palabras pueden formar el plural con
el morfema {-pita}. Sin embargo, también observamos alguna diferencia.
Respuesta:
93 En este caso, antes de usar el morfema de persona poseedora, se debe agregar a la raíz el morfema
–ne- que podemos llamar dependizador, es decir que se debe agregar a las raíces que expresan
entes autónomos. La diferencia de entes autónomos y dependientes, se presentó en la parte que se
refiere a clases de nombres.
¿Qué pasa con inapita (ellos o esos)? ¿Por qué ina forma su plural
con {-pita}?
142
Gramática Shawi
El plural en los pronombres personales
Ka "primera persona"
Kema "segunda persona"
Ina "tercera persona"
Kanpu "dual, primera y segunda persona"
Pronombres personales
ka "primera persona"
ka-npu "dual"
ka-npu-wa "primera persona inclusiva"
La tercera persona ina "él, eso" forma su plural también con el morfema
{-wa}, inawa "ellos". Sin embargo, en ejemplos anteriores hemos visto
que también hay la palabra ina-pita "ellos, esos". En el uso, se observa
que inawa se usa más como pronombre personal para referirse al plural
de la tercera persona, mientras que inapita se usa más cuando se refiere
cosas, más que a personas. Podríamos decir que estas palabras están
en distribución complementaria, inawa se usa para referirse a varias
personas e inapita, para referirse a varias cosas. Ambas formas se
derivan de ina.
Apreciativo/
Raíz + Diminutivo + + Posesivo + Número.
Despreciativo
144
Gramática Shawi
Ejercicio 20:
wi¹nirai
nara nararu¹sa
utun utunu¹sa
naman
iya
kiraman asiante¹
ninanu yanan
wa¹wa-we- ina
wi¹n-in- nunesu
146
Gramática Shawi
Nininen 3 piyapi wa¹an Na¹kun
kiraman kirama-ne-n Kiramanenpita
ninanu
wa¹wa-
wi¹n-in
asiante¹
yanan
Recordamos:
94 Esta palabra tiene dos morfemas de plural ru'sa y pita, que se excluyen. También se puede decir
piyapiru'sare y piyapipitare "con la gente."
Winame- n
RN 3 posesivo
148
Gramática Shawi
¿A qué llamamos morfemas flexivos de relación de palabras? ¿En
qué se diferencian de los otros morfemas flexivos?
95 El sintagma nominal es el grupo de palabras estrechamente relacionadas y que tienen como núcleo
un nombre
150
Gramática Shawi
¿Cuáles son los nominales de la oración?
Son peike, narake, tata y wi¹nin.
Resumiendo:
Son los que hacen referencia al lugar. Las acciones pueden desarrollarse
en un lugar, pueden dirigirse hacia algún lugar o pueden devenir desde
un lugar. A cada una de estas formas se le llama locativo, adlativo y
ablativo, respectivamente. Estas tres nociones se expresan de diferentes
formas en las lenguas, con palabras que corresponden a las clases
cerradas o con morfemas que se relacionan con los nominales del
predicado. En castellano se expresa con palabras que corresponden a la
clase cerrada:
en locativo
a o hacia adlativo
de o desde ablativo
El morfema {-ke}
152
Gramática Shawi
Ejemplos:
RN - loc
RN - adlativo
Ejemplo:
N RN -locativo RV -i -3
Ejemplo:
N N - loc. RV -i -3
Ejemplos:
N RN -ablativo RV -i -3
N RN -ablativo RV -i -3
Se puede decir que en el shawi hay una marca {-ke} para el lugar en el
espacio o tiempo. Si el lugar se refiere al concepto de adlativo o locativo,
esta marca basta para indicar esa función. Pero si el lugar se refiere al
concepto de ablativo, entonces se le agrega el morfema de procedencia
{-ran}. La combinación de los morfemas {-ke} y {-ran} expresan la noción
de ablativo, o venir de…
154
Gramática Shawi
Ejemplos:
Adv N RN -ablativo RV -i -3
1.
2.
3.
4.
156
Gramática Shawi
Nominales circunstantes de no-orientación
Veamos la oración:
Otro día, José fue al monte con Carlos para buscar algo.
RV - ¿?
El morfema {-re¹}
RN - compañía
RN -3pos -compañía
158
Gramática Shawi
Resumiendo:
RN -compañía -2
RN -compañía -3
RN -compañía -dual
160
Gramática Shawi
Cuando el acompañado es la primera persona plural exclusiva.
RN -compañía -3
Ejemplo:
RN -conector
162
Gramática Shawi
El morfema de no orientación {-ke}
Ejemplos:
El morfema {-mare¹}
Resumiendo:
164
Gramática Shawi
Ejemplos:
RV -causa
RV -finalidad
RN -finalidad
Ejemplo:
(Mi) mamá fue al monte con (mi) papá para buscar algo.
166
Gramática Shawi
V. El verbo: clases
y morfología
1. El verbo
168
Gramática Shawi
- Ku¹tana, shisha, kiyasu nuya ya¹weyapiraiwe wira ku nuyakeran
ya¹wechinachinwe niterinkui.
- Unputerinmata, shia¹wa?
- A¹na taweri nuyawan niriapirinwe a¹nanaya wira shari tuhpachina u¹nan
tahshirutiarinkeran u¹nanin. Inapuwachina wira awerinkui. Wi¹nawei,
sa¹awei, mamawei, tatawei, a¹payanterinkui. Ma¹shanta nihsapiraiwen-
ta inapuwachin a¹purai.
- ¿Inapurin wirati?
- Inapurinmini, shisha99.
- Inapurin ni¹keware ¿Unpuchita ihpura?
- Tehpake, shisha.
- Nuya, shia¹wapa.
- Napuran nihkeware pantanai¹ anihtuku- iterin.
- Nuya, shisha, sa¹awe kamaipatu nitarinken- iterin.
- Ina nani saipachin sha¹wituku pa¹awa wira ninatewa tehpa¹awa- iterin.
- Nuya shisha inapuchin kihparita- niitupi.
170
Gramática Shawi
Kunpanama kehchiterarin. Irake ninasui¹ unpurupuchin nihsapasu
wirasu chini chinikenmiachin “sharih” terisarin. Wa¹kimiachin nihsapasu
irakeware pahturu tihkirin. Inake kunpanamari itapun:
- I¹wata, shisha.
- I¹wata, shia¹wa.
- Intupacha, shisha, we¹saranya.
- Ku, shiawa, we¹sarawe ihshii yu¹nankeran. Pa¹sarawe muhtupi parichi.
- Nahpurin, shisha, tii. Weke pantanai¹ u¹uritun pake, iterin.
Kunpanama tahpun:
- Ku, shia¹wa, masu wira tuma iyanarawesu sha¹sarawe ma¹tama pah-
puinpa ta¹tu, iterin.
- Nahpurin, shisha, tii, iterin. Naputawatun nukuahrin. Nukurarinkeran ite-
rin:
- Pa¹a, shisha, kahtapainken sha¹ke. Itupirinwe, kunpanamasu tenin: ku,
shisha, nuya kaura sha¹sarawe. A¹nanayanta sharantarankeran na-
yakuntatun kapatun wahkantan. A¹nanayanta wahkanatun ya¹yatun
wira ananpitutan iterin.
Kunpanama tapun:
172
Gramática Shawi
Napuwachina nakeranchachin ketantarin. Ina kapatun pe¹yantasapatun
nahkeranchachin nihtantarin. Inapurantatun wankupiwachi shu¹mi
kemapisu wahkanatun ya¹yapirinwe, wirasu tuuun tuhsawatun shariii
waneren, waneren terantachinin pantarin inapake.
174
Gramática Shawi
nichina. Nanpetatuna anutuchinachin nirapiran maina u¹yapi. A¹nakena
anuanchina, tenin pinetapun. Inapuatun ihpura u¹yapi sha¹patewara
inahpake paatun nihterin. Nihsawatun wa¹waru¹santa apeihtun nihpi.
Kunpanama irahka pineterin ni¹tun.
¿Qué te gustó más del texto? ¿Por qué Kunpanama hizo que el
u¹yapi crezca alto?
176
Gramática Shawi
Vemos cuáles son los complementos importantes en las oraciones que
observamos. Los resaltamos.
Entonces,
Recordamos:
Ejemplo:
verbo intransitivo
RV -i -3
Establecemos la conjugación:
RV -i -1
178
Gramática Shawi
*I¹wa semana-ke u¹nan -na -n. Tú lloviste la semana pasada.
Ejemplo:
Los verbos transitivos son los que se relacionan con dos complementos
importantes. Generalmente uno de los complementos es el que hace
algo que afecta a otro, y el otro complemento es el afectado.
180
Gramática Shawi
1.3 Verbos bitransitivos
Los verbos bitransitivos son los que se relacionan con tres complementos
importantes: el que hace, el que se afecta y al que se dirige la acción.
Por eso el verbo de la oración anterior debe ser separado como sigue:
105 Morfema valenciador, que aumenta la valencia del verbo en una unidad.
Ejemplo:
(Inachi) (irahka) (u¹yapi) (mu¹kusha) nihtu -pi -Ø.
afectado RV - 3pl i -3
182
Gramática Shawi
2. Los morfemas verbales
¿Qué tipo de morfemas tienen los verbos? ¿Son iguales a los morfemas
del nombre?
-
Inta kema ya¹were nanpeantatun, shisha, nahtanike unpu
ichinuwara¹awata. Itupachinara pa¹nin nanperin.
184
Gramática Shawi
- Pake pa¹matun wa¹anu¹sa sha¹witeke a¹nenanpi¹inaku. Itawatun
pinerin. Unpuatunsuna nihkantintaranku inapuatun kemanta taranpatan
peiatun peiatun inahpake nanpeke¹. Nahpuatun ihpurawanta i¹teresu ku
nara pawanterinwe, peiatun nanpeterin.
- A¹nenanpiku, tenin.
186
Gramática Shawi
- Ama sanapi pa¹yankesuwe¹. Inamini kahsu u¹yapi uhturusahpurawe,
u¹yapi niuhturuatun inahpake keparinku ni¹tun a¹nenanpirinaku. Ihshii
yu¹nanke anuiterawekeya ihshii yu¹nan chinchi kapatunku pe¹yarinku.
Kunpanamanta tahpun:
2. Pi’iruteke’pa apahkerin .
4. Wewehterin nuwaraimakasu’.
188
Gramática Shawi
- keparin. kepa -r -in
RV -i -3
• El morfema {ya-}
108
ya -tehpa -r -in -ø quiere /quiso, matar
querer -matar -i -3 -3
querer -dormir -i -1
• El morfema {shi-}
¿Cómo cambia este morfema el significado del verbo?
Vemos la siguiente oración:
108 Este significado es para la zona del Sillay. En Cahuapanas quiere decir: se mató. Con otros verbos
también quiere decir el reflexivo se.
190
Gramática Shawi
shi -ima -r -in -ø casi lo sigue/siguió
casi -seguir -i -3 -3
• El morfema {a-}
dormir -i -1
caus -dormir -i -1 -3
• El morfema {ichi-}
• El morfema {ni-}
192
Gramática Shawi
Ni¹ni¹ mayu-re -ø ni -kenan -n -in -ø. El tigre se encontró con el motelo.
rec -RV -i -3 -3
Ejercicio 24:
Verbo
Complementos
prefijos RV sufijos
pa¹-
ama-
ya¹we-
nanpe-
awe-
• El morfema {-pa}
Tata atuari ma¹ -pa -te -r -in -ø . Mi papá (le) recibe/recibió (la) gallina.
RV -der109 -i -v -3 -3
194
Gramática Shawi
2.2.1 Morfemas de direccionalidad
Observamos la oración:
I¹wara Ana i¹sha ke -n -in -ø . Ayer Ana trajo agua.
RV -i -3 -3
Otro ejemplo:
Observamos la oración:
RV -deix -i -3 -3
Otro ejemplo:
RV -deix -i -3 -3
196
Gramática Shawi
Ejercicio 25:
yakunkasu
we¹kasu
inanakasu
a'chinkasu
Ejemplo:
198
Gramática Shawi
La primera persona plural inclusiva.- es cuando el hablante incluye
al oyente en una acción que hace el y otros.
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
200
Gramática Shawi
Escribimos los morfemas de persona en un cuadro.
2 -n -nken
3 -in -Ø
dual -e - npu
2 plural - ma - kema
3 plural - pi -Ø
Ejercicio 26:
RV -? -3
• Modo indicativo
202
Gramática Shawi
Observamos la siguiente oración
Observamos la oración:
Otros ejemplos:
Wa¹wa -ta -pu -n Yurimawa-ke ya¹we-r-in.
RV -v -po -3
204
Gramática Shawi
Porque el verbo expresa una acción futura próxima a realizarse, o
una acción que ya fue realizada, se puede decir que está en modo
potencial. El modo potencial tiene que ver con la realidad de la acción.
• Modo exhortativo
1ps. we¹e -i
2ps. we¹eh -ke¹
3ps we¹e -in
dual we¹e -a
1pi we¹e -a¹wa
1pe we¹e -a¹i
2pl we¹eh -ku¹
3pl we¹e -ina
206
Gramática Shawi
Si observamos bien, podremos ver que las marcas de persona
singular y plural son las mismas. Sólo las marcas de primera persona
plural exclusiva y de tercera persona plural tienen el sufijo {-i}, que
puede indicar pluralidad.
Vemos la oración:
110 Las segmentaciones y traducciones son propuestas por nosotros, Hart sólo presenta las oraciones.
pu¹u-r-in-ø .
Cuando estaba soplando esa yupana las mujeres en ja jai jajai decían.
Ejemplo:
Los ejemplos son muy limitados, pero todo indica que una acción
pudo realizarse, pero no lo hizo porque no se pudo hacer la condición.
La condición podría estar expresada por la partícula nahpurini y el
contrafactual por el sufijo {-chitunwe}.
208
Gramática Shawi
• Modo adversativo {-pirinwe¹, -punaraiwe¹}
Ejemplos:
Ejemplos:
210
Gramática Shawi
2.2.5 Morfemas de aspecto
Observamos la oración:
Ejemplos:
Está trabajando.
Vemos la oración:
PREFIJOS RV SUFIJOS
Derivativo /
RV Derivativo deixis aspecto modo persona otros114
causativo
212
Gramática Shawi
VI. Los sonidos
1. Los sonidos
214
Gramática Shawi
kushatakasu¹ inapita a¹chinterinpua. Ihsupuchin: kararu tanta kapate¹
nanpikasu, tacharin nihsha nihsha nininsu¹ kapakasu¹. Inakeran panitun
itupisunta Ñuñu taweri kapakasu¹ a¹chinterinpua. Nahpurawatun nihsha
nihsha pahpurinsupita kehkatuna sha¹pi. Ihsupuchin nininsupita: Ihtarianu
kunsha, ishipinaka, wa¹yan ananan, werun kanumeru¹sa, nihsha nihsha
werunu¹sa ka¹pisupita nima ninanuke ya¹wepike sha¹pi. Inakeran, irahka
isipañuru¹sa ma¹sha sha¹pisupita naniantapirinawe, inawa we¹sawatuna,
inakeranchachin shaantapi kapakaisumare¹
• Responde:
115 En adelante utilizaremos los corchetes para representar de manera fonética los sonidos, usando
el alfabeto fonético internacional. Entonces, distinguimos dos tipos de escritura para los sonidos:
escritura de grafías y escritura fonética.
216
Gramática Shawi
¹. Estos sonidos son diferentes. [i, a, u]115 son vocales y [n] y [s] son
consonantes. Además la vocal "i" es diferente de "a", así como la "u".
Lo mismo ocurre con las consonantes: [n] y [s], son diferentes.
Veamos la escritura:
nani y nihsawasu¹.
Los sonidos con que empiezan las palabras nani y shunka son
totalmente diferentes: [n] y [ ʃ ].
Si digo sha¹nin y nani la diferencia entre [ ʃ ] y [n] me dice que son dos
palabras diferentes sha¹nin significa “sembró” y nani, “ya”.
Por ejemplo:
116 los corchetes [ ] indican que encierran un sonido tal como se escucha.
117 Las barras indican que encierran un sonido que diferencia significados.
218
Gramática Shawi
Como estas palabras hay otras:
Resumiendo:
Consonantes : p, t, k, Ɂ, s, ʃ, ch,
h, m, n, r, w, y
Vocales : a, i, e,118 u
118 e no se pronuncia como la del castellano. Es un sonido central relativamente alto. El dorso de la
lengua se acerca al paladar.
Alejandro Chanchari
220
Gramática Shawi
Kehteimasawatuna nuyahsha chihkatuna chanarake akuatuna
chinantapi. Ina wentunke pa¹pisu a¹na piyapi ya¹werin narinte inari
tanpawanu¹sa chinsapisu narintatun na´kun tewarin. Nahpuatun a¹na
mahshuri iterin: “ama napukesu ihpura tahshi kanpuwasu kahpu a¹shin
pe¹yapachinpuwa”, iterin.
222
Gramática Shawi
Nimananteanake ya¹weapi ta¹tuna yunihpirinawe kahpa ku kenanpiwe¹.
Nahpuwachina tuwayu kamenan ya¹were123 perantapi ina we¹sapatun
nuhseatun napurin: “kahpa kahpa tuwayu, kahpa kahpa124 tuwayu”, tenin.
Napuwachina kahpa ku ya¹wepiwe ta¹tuna kahpu a¹shinu¹sari patupi.
Nahpuatun mahshuru¹sa tuwayu nuya piyapi irahka tuhpi mahshuru¹sa.
Nahpuatun a¹naichin piyapi cha¹erinsu125 u¹matun peike sha¹wirin.
¿Qué tipo de texto es? ¿De qué trata? ¿Qué les pasó a los jóvenes?
¿Por qué?
Tiene 18 palabras.
irahka : i. rah. ka
¿Por qué hemos separado las palabras en estas unidades? ¿Qué son
estas unidades?
irahka : i. rah. ka
v. cvc. cv
224
Gramática Shawi
mahshuru¹sa : mah. shu. ru¹. sa
cvc. cv. ru¹. sa
i : v
rah : cvc
ka : cv
mah : cvc
shu : cv
ru¹ : cvc
sa : cv
kah : cvc
ta : cv
pi : cv
ni : cv
v.
cvc.
cv.
vc.
(C) V (C)
Ejemplos:
V i.min chacra
VC i¹.sha agua
226
Gramática Shawi
Ejercicio 27:
tanpa
kiraman
ihte
tahpanin
pa¹yanawe
uhshakeran
ahshu
nanpite¹
asiante¹
tuhpinan
i¹tetenan
/w/ ø /u -i
/u -a
/y/ ø /i -a
127 Las sílabas con diptongo son las que incluyen dos vocales juntas, por ejemplo, kai “hermana”. El
hiato es la situación en la que dos vocales corresponden a sílabas diferentes. Ejemplo, ain “pelo”.
128 Llamamos morfema a partes de la palabra que aumentan el significado o lo determinan, delimitan.
129 A partir de ahora vamos a usar los símbolos / / y [ ] para encerrar cualquier sonido. En estos casos
algunos sonidos tendrán símbolos diferentes a los que se usan en la escritura por ejemplo sha>[ʃ] ; ¹
>[ ?]; e > [i]
228
Gramática Shawi
una sola sílaba, diptongo fonético. A este proceso le sigue una
recomposición del número de sílabas de la palabra, tal como muestran
los ejemplos.
- De elisión de /w/
- De eliminación de /y/
Ejemplos:
“sobrino”
1.
2.
3.
4.
5.
En la lengua shawi, las palabras pueden estar formadas por una sílaba,
dos, tres, hasta cinco. Hay muy pocas palabras del tipo nombre que
son monosilábicas (de una sola sílaba), en los verbos hay más. Existen
algunos pronombres de una sola sílaba, como el de primera persona: ka
“yo”.
La mayoría de las palabras son bisilábicas (de dos sílabas) o
trisilábicas (de tres sílabas). Hay palabras tetra (de cuatro sílabas) y
pentasilábicas (de cinco sílabas), pero son muy pocas, por ejemplo, /
kah.ta.pi.ni/ “cuatro”, /a?.na.ti.ra.pu/ “cinco”, las que pueden ser
producto de derivaciones o composiciones, por ejemplo, /ti.ni.ʃa?wi/
“carachupa (sp. de quelonio)”, procede de la composición de las
palabras [tini]” “órgano sexual masculino” y [ ʃa?.wi] “loro”130. El mayor
número de sílabas permitido en una palabra es cinco, pero, como
130 Según versión de algunos hablantes que refieren que la cabeza de la carachupa es semejante a la
del loro y su colita se parece al órgano sexual masculino.
230
Gramática Shawi
ya se aclaró, es poco frecuente. Las consonantes post-nucleares,
que van después de la vocal131, sólo pueden ser /n/, /Ɂ/, o /h/.
Ejercicio 29:
ahpi
kuansha
tehkerenan
te¹nesha¹we
kahtu
ihpura
yun
-
En posición de inicio de sílaba se encuentran los fonemas
consonánticos /p, t, č, k, s, ʃ, m, n, w, y /
/pei/ casa
/tanan/ monte
/čaɁču/ gusano
/kemapi/ hombre
/suru/ sp de mono
/ʃuɁni/ sp de gusano comestible
/mineɁ/ mocahua, recipiente para masato
/nateɁ/ diente
/werun/ hoja
/yunan/ barriga
232
Gramática Shawi
3. Los sonidos y sus cambios
Hemos visto que en las lenguas los sonidos pueden ser diferentes.
También vimos que algunos sonidos diferentes pronunciados en la
misma palabra no diferencian significados, la palabra sigue significando
lo mismo. A estos sonidos los hemos llamado alófonos, sonidos que
se encuentran en distribución complementaria, donde aparece uno no
aparece el otro.
Por ejemplo, vamos a extraer del segundo párrafo del texto las palabras:
ninanuke y ya¹wepi.
• Cambios de consonantes:
Ejercicio 30:
[wi?nawi] / wi?napi /
[kaŋgaŋ] / /
[muhtuwi] / /
[sanai] / /
234
Gramática Shawi
• Posteriorización de consonantes /p/ y /m/
Regla:
Ejemplos:
Ejemplos:
134 Preferimos reconocer a [i] como vocal posterior alta no redondeada precisamente por esta
propiedad.
135 Líneas abajo se explica el proceso de homorganización de nasal presente en este ejemplo.
Ejemplos:
Ejemplos:
[niɁnira] perro
[iɁmi] canasta
[iɁyu] sp. de caracol
• Elisión de /r/
136 Llamamos neutralización de sonidos cuando dos son fonemas diferentes en unos contextos y son
alófonos en otros. Por ejemplo, vimos que las glotales /h/ y /Ɂ/ son fonemas diferentes cuando
están delante de otros como /p,s,t,/ y son alófonos en otros contextos.
236
Gramática Shawi
Ejemplos:
naman-ruɁsa /na. man. ruɁ sa/ [na. ma. nuɁ sa] puercos
//puerco-plural//
Cambio de vocales
• Nasalización de vocales
Ejemplos:
• Elisión, de /u/
• Elisión de / i /
Regla:
/i/ [ø] / w-
Ejemplos:
137 Es necesario recordar que las consonantes obstruyentes sordas se sonorizan desde la tercera
sílaba de la palabra
238
Gramática Shawi
Ejercicio 31:
Ejemplo:
/ pa¹sarawi / [ pa¹sarau]
/ kamutichin / [ kamutijin ]
/ ʃihturu/ [ ʃihturu ]
/ awi / [ aßi ]
/ ya¹wirawi / [ ya¹urau ]
- /kahtapini/
- /tanku/
- /sanapi/
- /awerin/
HIMNO NACIONAL
CORO
Somos libres, seámoslo siempre,
Kanpunanke tuwinan,
y antes niegue sus luces el Sol,
que faltemos al voto solemne
que la Patria al Eterno elevó.
ya’winka nuya
BANDERA CORO DEL HIMNO NACIONAL ESCUDO
shawi
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