INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE PUPO MARTÍNEZ

ÁREA: MATEMÁTICA - CICLO: V – JORNADA NOCTURNA

DOCENTE: TOBÍAS RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
ACTIVIDADES DEL MES DE JUNIO – 2020

ESTUDIANTE, LEA LO SIGUIENTE.

INDICACIONES PARA EL TRABAJO EN CASA

1. Debe desarrollar todas las actividades propuestas en forma INDIVIDUAL.

2. Favor enviar las actividades resueltas por semana en formato PDF.

3. Para reportar inquietudes y cualquier duda relacionada con la actividad debe escribir al siguiente correo

electrónico: profetobias@gmail.com o al WhatsApp 3013667760.

POBLACIÓN Y ESPACIO MUESTRAL

La estadística es la ciencia de la recolección y análisis de datos, sin embargo, es importante hacer énfasis en el alcance
del análisis estadístico.
La estadística tiene muchas aplicaciones en varios campos, relacionados con el desarrollo de la sociedad. Teni endo
en cuenta el área específica, los diferentes conceptos estadísticos tienen una aplicación en la cual cada interpretación
se elabora según las características de la población o la muestra y las variables que se van a estudiar.

La población de un estudio estadístico es el conjunto de elementos objeto de estudio. Cada elemento se denomina
individuo. Cuando el número de individuos de la población es muy grande, tomamos una parte de ésta, denominada
muestra. La muestra es un subconjunto de la población y tiene que ser representativa de la misma.
Ejemplos: identifiquemos y clasifiquemos la población y la muestra en cada una de las siguientes situaciones.

SITUACIÓN POBLACIÓN MUESTRA

Un estudiante quiere conocer si los profesores del
Loperena prefieren dictar clases con ropa formal o
conjunto de todos los profesores del
con ropa informal. Para ello, realiza una encuesta a 20 profesores del Loperena
Loperena
20 profesores de este colegio elegidos de forma
aleatoria.

Un fabricante de medicamentos, desea conocer la

proporción de personas cuya diabetes tipo 2, puede
ser controlada con un nuevo fármaco. Se realiza un Conjunto de 3500 personas con diabetes
Personas con diabetes tipo 2.
estudio en 3500 personas con esta diabetes, y se tipo 2 (personas sometidas al estudio).
encontró que el 75% de ellas pudo controlar su
diabetes tipo 2 usando el fármaco

Se desea realizar un estudio estadístico en el

municipio de Valledupar, acerca de la necesidad o no
Habitantes del municipio de Valledupar 5000 personas de Valledupar
del pico y placa para las motocicletas. Se realiza
encuesta a 5000 de sus habitantes escogidos al azar.

Una variable es una característica de los elementos de una población que puede tomar un valor cualquiera de un
conjunto llamado dominio. Una variable es cualitativa si es una característica o cualidad que no puede medirse con
números. Estas pueden ser nominal u ordinal. Una variables es cuantitativa si es una característica que se puede medir
con números; éstas pueden ser discretas o continuas. Una variable es discreta si no puede tomar cualquier valor situado
entre dos valores dados. Una variable es continua si puede tomar cualquier valor situado entre dos valores dados.
Ejemplos: identifiquemos y clasifiquemos las variables en cada una de las siguientes situaciones.

a) El dueño de un supermercado registra b) Un vendedor tiene en su libreta el nombre, la

diariamente la temperatura a la que se dirección y el teléfono de sus clientes.
encuentra el refrigerador y el número de bolsas
de leche vendidas.
VARIABLE TIPO DE VARIABLE
TIPO DE
VARIABLE Nombre Cualitativa
VARIABLE
Temperatura del Cuantitativa, Dirección Cualitativa
refrigerador continua
Cuantitativa, Número de teléfono Cualitativa
Bolsas de leche vendida
discreta

c)
Distribución del terreno para los cultivos
TIPO DE
VARIABLE
27 % VARIABLE

55 % Área del Cuantitativa,

terreno continua
18 % Clase de
Cualitativa
cultivo

Yuca Malanga Guineo

EXPERIMENTOS ALEATORIOS Y DETERMINÍSTICOS

EXPERIMENTO ALEATORIO. Es cualquier acción o proceso que no se tiene certeza de su resultado final, hasta tanto no
se ejecute, es decir, no se puede predecir su resultado. Este tipo de experimento debe satisfacer con las siguientes reglas:

 Puede repetirse un número ilimitado de veces bajo las mismas condiciones.

 Es posible conocer por adelantado todos los posibles resultados a que puede dar origen.
 No puede predecirse con exactitud un resultado en una realización particular del experimento.

EXPERIMENTO DETERMINÍSTICO. Es cualquier acción o proceso el cual se caracteriza porque cada vez que se realiza
bajo condiciones similares, produce el mismo resultado, es decir, se puede predecir su resultado. Estos fenómenos no
son de interés para la Estadística.

Ejemplo: decidamos si cada uno de los siguientes experimentos es aleatorio o determinístico.

EXPERIMENTO TIPO DE EXPERIMENTO

Tirar un dado de seis caras y ver el número obtenido.
Cocinar un huevo durante quince minutos y ver qué resulta.
Desconectar el televisor y presionar el botón de encendido.
Lanzar una moneda para escoger entre dos hermanos,
quién debe lavar los platos.
Revisar la presión del aire de las llantas de un vehículo.
Aleatorio. El resultado podría ser cualquiera de los
seis números.
Determinístico. Sabemos que resultará un huevo duro.
Determinístico. Sabemos que el televisor no
encenderá.
Aleatorio. Cualquiera de los dos lados de la moneda
podría salir.
Aleatorio. La presión podría estar correcta, ser
demasiado alta o muy baja.
ESPACIO MUESTRAL DE UN EXPERIMENTO ALEATORIO. Es el conjunto de todos los posibles resultados que se
pueden obtener en dicho experimento.
EVENTO DE UN EXPERIMENTO ALEATORIO. Es un subconjunto del espacio muestral y puede ser de tres clases:
 Evento posible: es aquel cuyo resultado pertenece al espacio muestral.
 Evento seguro: es el que coincide con el espacio muestral.
 Evento imposible: es igual al conjunto vacío.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE VARIABLES ESTADÍSTICAS

Dependiendo del carácter de la variable aleatoria que estemos estudiando, utilizaremos distintos tipos de representación.

 Diagrama de barras: Se utiliza únicamente para las variables cualitativas y cuantitativas discretas. En el eje X se
representa los valores de la variable, de tal forma, que la barra se levanta dejando este valor justo en medio. y en el
eje Y las veces que se repite, es decir la frecuencia absoluta. No obstante, también se podría hacer representado la
frecuencia relativa.
Ejemplo 1: Hacemos una encuesta a 30 alumnos de Ejemplo 2: En una empresa de 25 trabajadores se
una clase para saber su marca preferida de hace una encuesta para saber el número de hijos
pantalones. Representa los datos recogidos en la que tiene cada trabajador. Representa los datos
siguiente tabla: recogidos en la siguiente tabla:

 Polígono de frecuencias: Es un caso particular del

diagrama de barras, señalamos en el valor de la X el valor
correspondiente de la frecuencia absoluta, y unimos todos
los puntos. Sería lo mismo, que a partir del anterior, hacen
un punto en la mitad del extremo superior de cada barra y
unirlos. Ejemplo: Representa el ejemplo anterior utilizando
el polígono de frecuencias.

 Diagrama circular: Se utiliza para variables cualitativas (aunque también podría utilizarse, de forma inusual, con
variables cuantitativas). Para llevar a cabo esta representación es necesario compás y transportador. A partir de los
datos recogidos en la tabla de frecuencias. Para hallar el ángulo correspondiente a cada dato o categoría en un
100 % 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑔𝑜𝑟í𝑎
diagrama circular, se realiza la siguiente proporción: =
360° ?

Ejemplo: En un terreno de uso compartido por 52 agricultores se muestra la manera como distribuyeron los cultivos
aptos en la región.

Frecuencia Porcentaje Distribución del terreno para los cultivos

Cultivo
absoluta (fi) (%) 25 %
Yuca 26 50
50%
Malanga 13 25
Guineo 13 25
Total 52 100 25%

Yuca Malanga Guineo

  Histograma: Se utiliza en variables cuantitativas
continuas. Este tipo de representación se parece
al diagrama de barras, en el que éstas barras
están juntas, ya que el final de cada intervalo
coincide con el principio del siguiente.
Ejemplo: Representa los datos recogidos en la
siguiente tabla:

Observación: A partir del histograma también podemos

obtener el polígono de frecuencias, de forma análoga
al caso anterior.
Ejemplo: Con los datos del ejemplo anterior, representa
el histograma correspondiente.

 Pictogramas: Un pictograma es un tipo de gráfico que representa mediante dibujos la característica estudiada. Éstos
representan las frecuencias relativas o absolutas de una variable cualitativa o discreta. Ejemplo:

Ver ejemplos en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=2J3EpDBCXoY
Elaboración de diagramas circulares: https://www.youtube.com/watch?v=mH9KvpnWE9A

Elaboración de pictogramas: https://www.youtube.com/watch?v=ElBQSpgghLg

Elaboración de histogramas y polígonos de frecuencia: https://www.youtube.com/watch?v=ZAJJB7gbiBs

ACTIVIDAD DE LA SEMANA DEL 01 AL 05 DE JUNIO

Identifica y clasifica las variables en cada una de las siguientes situaciones.

1) La rectora de un colegio tiene un documento en el que aparecen el número de profesores y el tiempo que llevan
trabajando en la institución.

2) Un taxista apunta semanalmente la cantidad de gasolina consumida y los kilómetros recorridos.

3) Un político recogió firmas de apoyo a su campaña. En el formato cada persona debía registrar su nombre, sexo,
número de cédula y la firma.

4) Se hizo una encuesta entre los empleados de una compañía para determinar el tipo de bebida que prefieren tomar
durante un día de trabajo.
 5) Los estudiantes de undécimo grado de un colegio llenaron un formato con su nombre, profesión escogida y
universidad donde estudiarán cuando se hayan graduado.

6) En un periódico apareció un informe de la temperatura media de la ciudad en los últimos diez días.

7) El entrenador de fútbol de un colegio lleva el registro de goles a favor y goles en contra de su equipo durante el año.

8) El rector de un colegio elaboró un informe con el número de estudiantes matriculados para el próximo año escolar en
cada una de las secciones (preescolar, primaria y bachillerato).

Identifica y clasifica las variables mostradas en cada una de las siguientes tablas.

9)
10)
Horas de sueño durante cinco días
Distancia recorrida por un atleta
Día Tiempo (horas)
Lunes 6,0 Tiempo (min) Distancia (m)
Martes 7,0 5 650
10 1250
Miércoles 6,5
15 1800
Jueves 8,0
20 2300
viernes 7,5

Identifica y clasifica las variables mostradas en cada uno de los siguientes diagramas.

11) 12)
Informe de salida de vuelos en el
Pollos en la granja agrícola
aeropuerto internacional
200
77%
150
150
100 125 115
100 17%
50
0
6%
Galpón 1 Galpón 2 Galpón 3 Galpón 4
A tiempo Retrasados Cancelados
Galpones

Escribe un contraejemplo para mostrar que las siguientes afirmaciones son falsas.

13) Toda variable cuantitativa es discreta.

14) Si una variable tiene números, entonces es cuantitativa.
15) Las variables continuas son cualitativas.
 ACTIVIDAD DE LA SEMANA DEL 08 AL 12 DE JUNIO
1) Determina si cada uno de los siguientes experimentos es aleatorio o determinístico. Justifica tu respuesta.

EXPERIMENTO TIPO DE EXPERIMENTO

Sacar al azar una carta de un mazo.

Escuchar en orden las canciones de un CD.

Contar el número de piezas defectuosas

fabricadas por una máquina.

Participar en la rifa de una bicicleta.

Soltar un lápiz en el aire (ver qué pasa).

Contar el número de vehículos que pasan por

una avenida durante una hora.
Determinar a qué sección pertenece
(preescolar, primaria o bachillerato) un
estudiante de grado séptimo escogido al azar.
Determinar el sexo (masculino o femenino) de
un estudiante de grado séptimo escogido al
azar en un colegio mixto.
Sacar al azar un dulce de una bolsa que
contiene únicamente dulces de coco y de
chocolate (ver qué sabor salió).
Sacar al azar un dulce de una bolsa que
contiene únicamente dulces de coco (ver qué
sabor salió).

Para el experimento aleatorio lanzar dos dados de seis caras al aire y ver los resultados, determina:

2) El espacio muestral. 5) El evento E: obtener al menos un tres.

3) Un evento seguro. 6) El evento F: obtener una suma menor que dos.

4) Un evento imposible. 7) El evento G: obtener una suma igual a cinco.

Una caja contiene boletas para una rifa con los números desde 00 hasta 99. Si se extrae al azar una de las boletas.

8) ¿cuántos elementos tiene el espacio muestral? 10) ¿cuántos elementos tiene el evento “extraer en
9) Escribe el conjunto que representa el evento número par”?
“extraer un múltiplo de 10” 11) Escribe el conjunto que representa el evento
“extraer un número primo menor que 30”
 ACTIVIDAD DE LA SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
1) Elabora un diagrama de barras y un diagrama circular utilizando la siguiente información:

Colombia

Venezuela

Brasil

= 1000 galones de petróleo

2) Realiza un pictograma con = $400 para representar el costo de algunos artículos de la canasta familiar.

 Cubeta de huevos $ 5600

 Un repollo $ 1400
 Una bolsa de leche $ 1800
 Una libra de uvas $ 3000
 Un melón $ 1600

3) Se preguntó a 20 personas qué deporte les gusta 5)

más: el fútbol, la natación o el baloncesto. Frecuencia Frecuencia
 10 personas prefieren el fútbol. Aves absoluta relativa
 4 personas prefieren la natación. (fi) (hi)
 6 personas prefieren el baloncesto. Pelícano 0,25
Realiza un diagrama circular con esta Cóndor 0,3
información. Papagayo
Guacamaya 0,15
Completa las tablas de frecuencia 4, 5 y 6.
Total 400 1
4)
6)
Frecuenc
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
ia
Jugador relativa Marcas de autos absoluta relativa
absoluta
(hi) (fi) (hi)
(fi)
Maradona 150 Mercedes 30 0,3
Pelé 450 BMW 0,2
Carlos Valderrama 300 Mazda 0,15
Faustino Asprilla Chevrolet 5
Total 1000 Renault 0,1
Toyota
Total
 ACTIVIDAD DE LA SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO
Se realizó una encuesta sobre el cantante colombiano con mayor popularidad en una ciudad. Los resultados
fueron:

1) Elabora una tabla de frecuencias, con frecuencia

absoluta y frecuencia relativa.
Shakira, Juanes, Fonseca, Fonseca, Cabas,
Cabas, Cabas, Shakira, Shakira, Juanes, Juanes,
2) Representa los datos de la encuesta en un
Juanes, Juanes, Cabas, Cabas, Fonseca, Shakira,
diagrama de barras y en un diagrama circular.
Juanes, Fonseca, Fonseca.

3) Realiza un pictograma con = 4 votos.

El siguiente diagrama circular muestra los resultados de un estudio realizado a 200 personas para determinar el
medio de comunicación más usado en sus hogares.
4) Realiza una tabla de frecuencias utilizando los datos del
Medio de comunicacción más usado diagrama.

25% 25% Radio 5) Construye un diagrama de barras.

Internet
Contesta.
Prensa
15% 6) ¿Cuántas personas se informan por radio y prensa?
35% Televisor
7) ¿Cuántas personas no utilizan internet?