Universidad Nacional de Trujillo

Facultad de Medicina

VARIABLES - ESCALA DE MEDICION

OPERACIONALIZACION DE LAS
VARIABLES

Mg. Angel Alfredo Larios Canto

2017
Proceso de Investigación

FORMULACION DEL
PROBLEMA

FORMULACION DE
LOS OBJETIVOS

CONSTRUCCION DE
LA HIPOTESIS

VARIABLES-
OPERACIONALIZACION
CONCEPTOS
BASICOS DE
MEDICION
 ¿Qué es un
DATO?
Toda unidad de
Información

Estructura a partir de la cual

el investigador genera sus
estudios e indagaciones
 EL DATO
Las tres partes componentes del dato son:
 La unidad de análisis.
 La variable o variables
 El valor
 LA UNIDAD DE
ANALISIS
 Es el elemento mínimo de estudio, observable o medible
en relación con un conjunto de otros elementos que son
de su mismo tipo.

Ejemplos
• En ciencia sociales: la familia, el obrero, la empresa los
grupos, las naciones, etc.
 LA VARIABLE

Es cualquier característica de la realidad, que puede ser determinado por

observación y puede mostrar diferentes valores.
Es una característica de la unidad de análisis, que es medible y permite su
clasificación.

Ejemplo
o Edad
o Estado civil
o Procedencia
o Religión
Lo importante en una variable es:
a. Que se derive siempre de una unidad
b. Que admita un rango mínimo de variación
(Una variable que no varía, no es variable, es constante)
 VALO
R derivarse
Un valor es algo que puede
de una unidad en una clasificación.

La variable «sexo» admite dos valores

• Hombre
• Mujer

La variable «nivel educativo» puede tener 3 valores

•Primaria
• Secundaria
• Superior
¿Cómo identificar la variable
en un estudio de investigación?
 ¿Qué medimos o estudiamos?
¿Cómo identificar la variable
en un estudio de investigación?
 ¿Cuál es la relación entre el
aprendizaje cognitivo de los
estudiantes del primer año de
secundaria y el tipo de estrategias
educativas que utilizan los docentes
del Centro Educativo X?
 Qué medimos o estudiamos?

Aprendizaje cognitivo
Tipo de Estrategia Educativa
¿Cómo identificar la variable en un
estudio de investigación?
 ¿Cuál son las características
sociodemográficos, cognitivos, funcionales
de los pacientes con demencia según la edad
de inicio?
 ¿Qué medimos o estudiamos?

Características Sociodemográficos,
cognitivas y funcionales
¿Cómo identificar la variable en un
estudio de investigación?
 ¿Cuál es la relación entre rendimiento
neuropsicológico en función del género y las
variaciones naturales en hormonas sexuales?
 Qué medimos o estudiamos?

Rendimiento neuropsicológico

Las variaciones naturales en hormonas

sexuales
¿ Donde identificamos a las variables
en un estudio de investigación?

 En el problema aparecen la variables principales

 En el Objetivo : se formulan en función a las

variables

 La Hipótesis , se formula en relación a las

variables
OPERACIONALIZACION
DE VARIABLES
 OPERACIONALIZACION
DE VARIABLES

 Los profesionales de la salud recurren a la

bioestadística como herramienta para
investigación y análisis en el proceso de salud –
enfermedad para lo cual debe aprender a
reconocer las variables de estudio, su análisis y la
correcta interpretación de éstas.
Nivel de relación de las variables
POR SU POSICION
 TIPOS DE VARIABLES

POR SU POSICIÓN: EJEM:

1.- V. DEPENDIENTE NIVEL DE CONOCIMIENTOS SOBRE

SEXUALIDAD EN ESTUDIANTES DE
Es el resultado o “EFECTO” que se PRIMER AÑO DE LA FM-UNT –
pretende estudiar.
SETIEMBRE 2017
2.- V. INDEPENDIENTE
Es la “CAUSA” o condición que V.D .: NIVEL DE CONOCIMIENTO
determina la variable dependiente.
3.-V. INTERVINIENTE SOBRE SEXUALIDAD

Es el elemento que influye en la aparición de V.I: ESTUDIANTES PRIMER AÑO DE LA

otro elemento en forma indirecta
FM-UNT
4.- V. CONFUSION
Es un co-factor que modifica a la variable V.INT: CONTEXTO SOCIOCULTURAL
independiente
5.- V. EXTRAÑA V.C: EL PARTICIPANTE CUENTA CON
CAPACITACIONES EN EL AREA
Son variables intervinientes, pero no
pueden controlarse.
V.E: HUELGA DE PROFESORES,
AUSENCIA POR ENFERMEDAD
 TIPOS DE VARIABLES
POR SUS PRINCIPIOS MATEMATICOS:

1.- V. CUALITATIVA O 2.- V. CUANTITATIVA O

CATEGORICA NUMERICA

Hace referencia a las cualidades del Expresan en número la magnitud de una

objeto de estudio. Pudiendo ser: propiedad; se clasifican en Continuas y
Discretas.
Dicotomicas y Politomicas.
Ejem:
Ejem:
Sexo Femenino PESO 1Kg
Masculino. 2.450 Kg
20 Kg
Estado Civil Soltero
Casado N° Hijos Uno
Dos
Conviviente
Tres
Viudo
COMPONENTES DE UN CUADRO
DE OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

 Variable
 Definición conceptual
 Definición operacional
 Dimensión
 Tipo de variable
 Escala
 Indicador
 Codificación
 Fuente de verificación
DEFINICIONES DE VARIABLES
 Escalas de Medición
 NOMINAL: este nivel sólo permite clasificar, es
decir, la única relación existente entre los
objetos a los cuales se les ha asignado un
número es una relación de equivalencia. : Ejm
Sexo .

 ORDINAL: permite clasificar además ordenar, es

decir, establecer una secuencia lógica que mide
la intensidad del atributo. Ejm : Grado de
aprendizaje : bueno, malo y deficiente
Escalas de Medición
 INTERVALAR o NUMÉRICA:
Permite clasificar y ordenar pero además los intervalos
son iguales, o sea, que en este nivel de medición no solo
es posible ordenar las escalas sino que es posible conocer
las distancias o grados que separan unas de otras :
Ejemplos: temperatura, rendimiento académico,
coeficiente intelectual.

 DE RAZÓN O PROPORCIÓN:
Posee las propiedades anteriores como clasificar,
ordenar; los intervalos son iguales y además, existe el
cero absoluto o verdadero”, lo que quiere decir que si
un objeto que se está midiendo tiene el valor cero, ese
objeto no posee la propiedad o atributo que se está
midiendo: Ejem : Edad , peso, talla
 ESCALA DE MEDICION DE LAS VARIABLES

V. CATEGORICAS V. NUMERICAS
CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
NOMINAL (0) ORDINAL (1) INTERVALO (2) RAZÓN (3)
Ningun Atributo Un Atributo Dos Atributos Tres Atributos

ORDEN DISTANCIA ORIGEN ORDEN DISTANCIA ORIGEN ORDEN DISTANCIA ORIGEN ORDEN DISTANCIA ORIGEN

Poseen categorias a las que Posee categorias ordenadas, Tiene intervalos iguales y Tiene intervalo constantes
se asigna un nombre sin que pero no permite cuantificar medibles, pero no tiene un entre valores; además de un
exista ningun orden la distancia entre una origen real. Puede asumir origen real. El cero significa
implicito entre ellas. categoria y otra. valores negativos. la ausencia de la variable.

INSTRUCCIO TEMPERATUR
GENERO EST. CIVIL INTENSIDAD HORA X DIA PESO HIJOS
N A

MASCULINO SOLTERO PRIMARIA LEVE -10°C 00 Horas 00.00 Kg. UNO

FEMENINO CASADO SECUNDARIA MODERADO 0°C 10 Horas 10.24 Kg. DOS
CONVIVIENT SUPERIOR SEVERO 20°C 20 Horas 20.00 Kg. TRES
E
DICOTOMICA: Tiene solamente dos categorias CONTINUAS: Provienen de medir.
Ejem. ORDINAL / DICOTOMICA Se pueden representar con números enteros o fraccionarios
NUEVO – CONTINUADOR entre dos valores siempre existe un número intermedio.
VIVO – FALLECIDO
SANO – ENFERMO DISCRETAS: Provienen de contar.
POLITOMICA: Tiene más de dos categorías. Solamente pueden ser representados con numeros enteros.
 TIPOS DE VARIABLE

VARIABLE TIPO DE VARIABLE

EDAD CUANTITATIVA
PROCEDENCIA CUALITATIVA
GRADO DE INSTRUCCION CUALITATIVA
ESTADO CIVIL CUALITATIVA
TIEMPO DE CONVIVENCIA CUANTITATIVA
ACTIVIDAD SEXUAL CUALITATIVA – CUANTITATIVA
NUMERO DE PAREJAS SEXUALES CUANTITATIVA
METODO ANTICONCEPTIVO CUALITATIVA
NUMERO DE PARTOS CUANTITATIVA
PREECLAMPSIA CUALITATIVA
Puede ser Cualitativa o Cuantitativa dependiendo de la
orientación de la investigación. Pero no ambas de manera
simultanea.
 DIMENSIONES
Las
dimensiones VARIABLE DIMENSION
son las HIPERTENSION ARTERIAL
caracteristicas
sub divididas PREECLAMPSIA
de una PROTEINURIA
variable EDEMA

La suma de las VARIABLE DIMENSION

dimensiones METODOS TEMPORALES
es el ANTICONCEPTIVOS DEFINITIVOS
equivalente a
una variable
VARIABLE DIMENSION

No toda ABORTO PROVOCADO

variable tiene TIPO DE ABORTO
dimensiones.
Ejemplo Edad ABORTO ESPONTANEO
 DIMENSIONES DE UNA
VARIABLE
VARIABLE DIMENSIONES
EDAD ----------------
PROCEDENCIA -----------------
GRADO DE INSTRUCCION -----------------
ESTADO CIVIL -----------------
TIEMPO DE CONVIVENCIA -----------------
ACTIVIDAD SEXUAL DEPENDERA DE LA ORIENTACION ESTUDIO

NUMERO DE PAREJAS SEXUALES HOMOSEXUALES - HETEROSEXUALES

METODO ANTICONCEPTIVO TEMPORALES - DEFINITIVOS

NUMERO DE PARTOS NULIPARA – PRIMIPARA - MULTIPARA

PREECLAMPSIA HIPERTENSION – EDEMA -

PROTEINURIA
ESCALA DE MEDICION
Una escala es un patrón
convencional de medición, y
básicamente consiste en un
instrumento capaz de representar
con gran fidelidad verbal, gráfica
o simbólicamente el estado de
una variable.

Las escalas son: Nominal, Ordinal,

Intervalo y Razón.
 ESCALA DE MEDICION

VARIABLE ESCALA DE MEDICION

EDAD (VA DEPENDER DE SU DEF. OPERACIONAL)
PROCEDENCIA NOMINAL
GRADO DE INSTRUCCION ORDINAL
ESTADO CIVIL NOMINAL
TIEMPO DE CONVIVENCIA INTERVALO
ACTIVIDAD SEXUAL NOMINAL – RAZON
(SEGUN DEFI. OPERACIONAL Y TIPO PREGUNTA)
NUMERO DE PAREJAS SEXUALES RAZÓN
METODO ANTICONCEPTIVO NOMINAL
NUMERO DE PARTOS RAZÓN
PREECLAMPSIA NOMINAL
 INDICADOR
VARIABLE INDICADOR
EDAD AÑOS CUMPLIDOS
PROCEDENCIA COSTA SIERRA SELVA
ES LA
GRADO DE INSTRUCCION ANALFABETO PRIMARIA SECUNDARIA
PROPIEDAD
DE LA
VARIABLE ESTADO CIVIL SOLTERO , CASADO, CONVIVIENTE
SUCEPTIBLE A
SER MEDIDA TIEMPO DE CONVIVENCIA 0 – 5 AÑOS , 6 – 10 AÑOS , 10 A + AÑOS

ACTIVIDAD SEXUAL SI , NO
NUMERO DE PAREJAS 1, 2-5 , 5-+
SEXUALES
METODO TEMPORALES , DEFINITIVOS
ANTICONCEPTIVO
NUMERO DE PARTOS NULIPARA , PRIMIPARA , MULTIPARA
PREECLAMPSIA SI , NO
 CODIFICACION
VARIABLE CODIFICACION
EDAD AÑOS CUMPLIDOS
PROCEDENCIA COSTA (0) SIERRA(1) SELVA (2)
CORRESPONDE GRADO DE INSTRUCCION ANALFABETO (0) PRIMARIA (1) SECUNDARIA (2)
A LOS
DIFERENTES
VALORES QUE
ESTADO CIVIL SOLTERO (0), CASADO(1), CONVIVIENTE
TENDRA LA (2)
VARIABLE AL TIEMPO DE CONVIVENCIA 0 – 5 AÑOS (0), 6 – 10 AÑOS (1), 10 A + AÑOS
SER MEDIDA. (2)

ACTIVIDAD SEXUAL SI (0), NO (1)

NUMERO DE PAREJAS 1 (0), 2-5 (1), 5-+ (2)
SEXUALES
METODO TEMPORALES (0), DEFINITIVOS (1)
ANTICONCEPTIVO
NUMERO DE PARTOS NULIPARA (0), PRIMIPARA (1), MULTIPARA
(2)
PREECLAMPSIA SI (0) , NO(1)
Operacionalización de la
Variable
 Al realizar una investigación, cualquiera
sea el tipo de estudio, no sólo es
importante identificar las variables que se
toman en consideración, sino definirlas
con la mayor precisión posible.

 Operacionalizar una variable es

simplemente definir la manera en que se
observará y medirá cada característica
del estudio y tiene un sentido práctico
fundamental
Operacionalización de la
Variable
 Es llevar una variable que está en
términos abstractos a un nivel
operacional, empírico.

 Algunas variables no ofrecen mayor

dificultad en cuanto a su descripción,
definición y medición, otras más
complejas se tienen que descomponer
en específicas, que tengan el mismo
significado y sean susceptibles de
medición
Operacionalización de la
Variable
 Pasos en el proceso de
operacionalización de una
variable
 Indicar la variable a medir.
 Conceptualizar la variable, llamada también
definición conceptual.
 Establecer las dimensiones de las variables o
variables contenidas en la definición
conceptual.(Variables más epecíficas)
 Encontrar los indicadores de esas dimensiones
(nivel de medición directa).
 Determinar las escalas de las variables (tipo
de medición).
 Indicar los ítems relacionados en el
instrumento.
 Indicar las posibles respuestas del
instrumento.
¿PARA QUÉ OPERACIONALIZAR UNA
VARIABLE TEÓRICA?
 Para tener una conceptualización
clara de la variable.
 Para convertirla en una o más
variables empíricas (indicadores) que
son directamente observables.
 Para construir instrumentos que nos
permitan observar dichos indicadores.
 Para realizar una observación o
medición indirecta de la variable
teórica.
Operacionalización de una
variable
 Operacionalización de una variable
1. VARIABLE Definición Definición Dimensiones Indicadores Unidad de Escala Valor final
Conceptual Operacional medida
Aprovechamiento de Uso de los recursos Forma Porcentaje Nº de camas De Razón o Muy Bueno : 80% a
los hospitalarios como se Aprovechamiento ocupacional proporción más
recursos en un disponibles para utiliza cada de los recursos de camas
servicio atender el uno de los físicos Útil : 79%-60%
hospitalario número de recursos Promedio de Nº de días
pacientes institucional estancia Malo : 59% a menos
solicitantes en el es para hospitalaria
mes brindar al Bueno :
(oferta/demanda) usuario un Personal Asistencial
servicio de Aprovechamiento Porcentaje de Nº de : 70%
calidad de los recursos personal personas Personal
humanos Asistencial administrativo 30%
Porcentaje de Malo :
personal Personal Asistencial
administrativo. < 70%
Personal
Administrativo > 30%

Bueno :
70% para labor
asistencial
30% para labor
administrativa

Aprovechamiento Porcentaje de Nuevos soles Malo :

de los recursos distribución del <70% labor
financieros presupuesto por asistencia
servicio >30% labor
administrativa
 Operacionalización de una variable
1. VARIABLE Definición Definición Dimensiones Indicadores Unidad Escala Valor final
Conceptual Operacional de
medida
Nivel de Es la Es el nivel de Critica Evaluación Puntaje De Intervalo Nivel Alto : 80
Emoción atmosfera critica, negativa del puntos a más
Expresada de emocional hostilidad y comportamiento Nivel Medio : 60
los familiares de del ambiente sobreprotecci del paciente a 79 puntos
Pacientes que refleja el ón que Nivel Bajo : de
esquizofrénicos. familiar del expresa el Expresión de 59 puntos a
paciente familiar desagrado o menos
esquizofrénic responsable molestia ante la
o y que esta del cuidado aparición de
compuesta del paciente signos de la
de la critica, esquizofrénic Hostilidad enfermedad Puntaje De Intervalo
la o. Medido a Nivel Alto : 80
sobreprotecci través de un Rechazo puntos a más
ón y cuestionario generalizado al Nivel Medio : 60
hostilidad. paciente. a 79 puntos
Nivel Bajo : de
Expresiones y 59 puntos a
actitudes menos
degradantes al
Sobreprotecció paciente Puntaje De Intervalo
n
Restricción Nivel Alto : 80
excesiva del puntos a más
paciente para el Nivel Medio : 60
autocuidado a 79 puntos
Nivel Bajo : de
59 puntos a
Autosacrificio del menos
familiar.
Resumen
 ¿Dónde se identifica la variable?

¿Dónde definimos a las variables?

¿Dónde observamos o medimos a las variables?

 MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
DEFINICIO FUENTE DE
N
VARIABLE OPERACIO DIMENSION TIPO ESCALA INDICADOR VERIFICACIO CODIFICACION
NAL N

ENCUESTA
EDAD CUANTITATIVA INTERVALO AÑOS CUMPLIDOS H.C.

COSTA (1)
COSTA SIERRA ENCUESTA
PROCEDENCIA CUALITATIVA NOMINAL H.C.
SIERRA (2)
SELVA SELVA (3)
ANALFABETO (1)
ENCUESTA
GRADO DE ANALFABETO PRIMARIA PRIMARIA (2)
CUALITATIVA ORDINAL H.C. SECUNDARIA (3)
INSTRUCCION SECUNDARIA

SOLTERO (1)
ENCUESTA
SOLTERO , CASADO, CASADO (2)
ESTADO CIVIL CUALITATIVA NOMINAL H.C.
CONVICIENTE (3)
CONVIVIENTE

ENCUESTA 0 – 5 AÑOS (1)

TIEMPO DE 0 – 5 AÑOS , 6 – 10 6 – 10 AÑOS (2)
CUANTITATIVA INTERVALO H.C. 10 A + AÑOS (3)
CONVIVENCIA AÑOS , 10 A + AÑOS

ENCUESTA
ACTIVIDAD CUALITATIVA – NOMINAL SI (1)
CUANTITATIVA SI , NO H.C.
NO (2)
SEXUAL RAZON

NUMERO DE 1 (1)
ENCUESTA
PAREJAS CUANTITATIVA RAZÓN 1, 2-5 , 5-+ H.C.
2-5 (2)
SEXUALES 5 - + (3)
BARRERA (1)
BARRERA HORMONALES (2)
ENCUESTA
TEMPORALES CUALITATIVA NOMINAL HORMONALES H.C.
NO HORMONALES (3)

METODO NO HORMONALES
ANTICONCEPTIVO
ENCUESTA BTB (1)
BTB
DEFINITIVOS CUALITATIVA NOMINAL H.C. VASECTOMIA
VASECTOMIA (2)
MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

FUENTE DE CODIFICA
VARIABLE DIMENSION DEFINICION TIPO ESCALA INDICADOR VERIFICACION CION

SI (0)
ABORTO SI
CUALITATIVA NOMINAL ENCUESTA NO (1)
ESPONTANEO NO
TIPOS DE
ABORTO SI (0)
ABORTO SI
CUALITATIVA NOMINAL ENCUESTA NO (1)
PROVOCADO NO

SI (0)
P.A Diastolica >140 mmHg H.C.
HIPERTENSION CUALITATIVA NOMINAL P.A. Sistolica > 90 mmHg
NO (1)

+
+ H.C. (0)
PRECLAMPSI ++
A
EDEMA CUALITATIVA NOMINAL ++ (1)
+++ +++ (2)

SI (0)
PROTEINA >300 mg/dl EN 24 H.C.
PROTEINURIA CUALITATIVA NOMINAL HORAS
NO (1)