ESTUDIANTE: JOSEFINA ZABALETA CALLE

DISEÑO METODOLOGICO
TITULO DEL TEMA: MICRONUTRIENTES

INTRODUCCION.

Los componentes de la alimentación se dividen en dos grupos macronutrientes y micronutrientes. Los macronutrientes
proporcionan las calorías, es decir la energía, son los lípidos, los líquidos y las proteínas. Los micronutrientes no
desempeñan ningún papel energético pero son indispensables para el buen funcionamiento del organismo. Los
micronutrientes son elementos que el organismo no puede sintetizar por lo tanto tienen que ingerirse con la alimentación.
Aunque solo se necesitan en cantidades muy pequeñas, su papel es preponderante en numerosos procesos fisiológicos
por lo tanto son indispensables para la salud.

Los micronutrientes más conocidos con:

 Las vitaminas como las vitaminas A, C y E.

 Los minerales como el hierro, el cobre y el magnesio.
 Los oligoelementos como el yodo, el cobre, el selenio, el flúor, zinc.

OBJETIVO GENERAL.

INFORMAR A LA POBLACION acerca de los micronutrientes y la importancia de consumirlos, para mejorar nuestra salud
mediante la sesión educativa que se llevara a cabo el martes 15 de diciembre en instalaciones del Centro de Salud Villa
Copacabana a las 13:00 p.m.
 OBJETIVOS ACTIVIDAD Y/O MÉTODO Y MATERIAL Y PROCEDIMIENTO
ESPECÍFICOS CONTENIDO TÉCNICA MEDIOS Y TIEMPO RESPONSABLE
Dar a conocer a la Presentación Técnica verbal Medio oral La exposición Estudiante:
población acerca de Idioma español procederá a saludar Josefina
los micronutrientes. cordialmente, Zabaleta Calle
presentara el tema y
dará a conocer el
tema y su
importancia.
Incentivar a los Dinámica. Técnica de Estudiante:
asistentes a consumir Técnica de animación Josefina
los micronutrientes. animación. Zabaleta Calle
OBJETIVOS DE Desarrollo de la Material Se aplica la Estudiante:
ENSEÑANZA chara. BANNER metodología ORPA: Josefina
Definir y clasificar los 1. Definición. (Medio visual) Observación: El Zabaleta Calle
micronutrientes. 2. Clasificación. Medio oral interés de las
3. Importancia. personas respecto al
(voz humana)
tema.
Reflexión: El pensar
de las personas
presentes en la
sesión.
Participación: Se
tomara en cuenta la
manera en la que
reaccionan los
oyentes.
OBJETIVOS DE Evaluación Estudiante:
 APRENDIZAJE Josefina
Reforzar los Zabaleta Calle
conocimientos que
fueron asimilados en
la sesión educativa.
Agradecer a los Despedida Estudiante:
participantes para su Josefina
atención y Zabaleta Calle
colaboración.
Evaluación:
 La charla se realizó satisfactoriamente, se notó el interés de los asistentes.
 Se observó que la mayoría de los participantes ya tenía información acerca del tema.