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 Concepto de medición / medir

La medición es un tipo de observación rigurosa realizada en condiciones

controladas y frecuentemente referida de algún modo a patrones. Es una
descripción rigurosa e inequívoca que tiene un significado constante para una
comunidad científica y profesional. Medir es sustituir sistemáticamente las
cosas o sus propiedades por números, de tal modo que podamos usar los
números como si se tratase de lo representado.

 ¿Por qué es importante la medición en el campo psicológico?

El objetivo de la medición en psicología es determinar cuánto está presente de

un atributo en determinada persona, y esto requiere una expresión numérica de
la cantidad.

En el nivel más bajo de cuantificación, la medición se ocupa de la presencia o

ausencia del atributo

En el nivel intermedio, determina si se posee más o menos cantidad del

atributo medido

En el nivel más alto, qué tanto se posee del atributo y si se pueden cuantificar
las diferencias presentadas en él.

 ¿Cuáles son las escalas de medición que se utilizan en el campo

psicológico?

Nominal, ordinal, intervalo, razón.

De las escalas anotadas en la pregunta anterior, ¿qué características

posee cada una de ellas?.

  Si se utilizan números para describir o nombrar algo la escala debe

ser nominal.
   En una escala ordinal los números se refieren a la clasificación
ordenada de objetos o eventos en función del rasgo que se mide.

  En las escalas de intervalo la distancia entre intervalos tendrá que

establecer valores iguales.

  Las escalas de razón son las que poseen un cero real que significa
ausencia total de lo que se quiere medir

 Anota un ejemplo de cada escala de medición

Escalas nominales

Ejemplo: Varones = 1 Mujeres = 0

Escalas ordinales

Escala de nivel de estudios universitarios: 1=Diplomado; 2=Licenciado;

3=Estudios de Tercer Ciclo; 4=Doctorado.

Escalas de intervalos

Ejemplo:
Inteligencia:

106 - 110

101 - 105

96 - 100

Escalas de razón (proporción o cociente)

En psicología se utiliza para variables como el tiempo de reacción o el

porcentaje de errores y aciertos.
  Concepto de evaluar.

rLa palabra, como tal, deriva de evaluar, que a su vez proviene del
francés évaluer, que significa ‘determinar el valor de algo’.

En este sentido, una evaluación es un juicio cuya finalidad es establecer,

tomando en consideración un conjunto de criterios o normas, el valor, la
importancia o el significado de algo.

 Concepto de evaluación psicológica

La Evaluación Psicológica es un proceso mediante el cual el psicólogo extrae

conclusiones respecto a los problemas de una persona, su inteligencia, su
rendimiento, su capacidad de concentración y trabajo, sus rasgos de
personalidad, etc. Normalmente, se realiza por medio de la aplicación de una
serie de tests objetivos y de una entrevista clínica; y culmina con la redacción
de un informe.

La evaluación en psicología consiste en diagnosticar, es decir, detectar la

presencia de un estado, un conocimiento, una patología, etc., de acuerdo con
el campo donde se esté evaluando

 Concepto de instrumento psicológico (test o prueba psicológica)

Según García-Montalvo un instrumento de evaluación psicológica es “todo

aquello que el evaluador puede utilizar como legítima fuente de datos acerca
de un sujeto.”

 Concepto de confiabilidad

El término fiabilidad se refiere a la consistencia de las puntuaciones obtenidas

por las mismas personas cuando se les aplica otra vez el mismo tests o una
forma equivalente. Cuando los resultados permanecen casi invariables en los
mismos sujetos en diferente momento por diferentes evaluadores. Los datos
deben ser estables, significativos y reproducibles.
Esta propiedad se refiere a la precisión y estabilidad de la medida obtenida.
Excepto aquellos tests que miden estados emocionales que pueden variar sus
resultados en 6 semanas, en dependencia de la mejoría o empeoramiento de
los afectos en los sujetos.
  Concepto de validez

La validez se refiere a la capacidad de un test para medir aquella cualidad

psíquica para lo cual fue diseñado. Significa que el test mida lo que pretenda
medir o sea, la probabilidad de concordancia entre el resultado de las pruebas
y lo que pretende medir con la prueba .Por lo tanto la validez es la estimación
de la utilidad práctica de la prueba ,de su fuerza predicativa inferencial y
diagnostica .

 Concepto de objetividad

Objetividad se refiere a expresar la realidad tal cual es. También

indica cualidad de objetivo. 

La objetividad está desligada de los sentimientos y de la afinidad que una

persona pueda tener con respecto a otro individuo, objeto o situación. La
objetividad solo debe indicar aquello que es real y existente, es decir, que es
imparcial. 

Por tanto, la objetividad es una cualidad que puede ser difícil de practicar, ya
que el ser humano formula un criterio personal de lo que considera verdadero,
real o falso a partir de sus experiencias y percepciones, así como de su cultura,
creencias, ideologías o sentimientos.

 Concepto de estandarización estandarización

La estandarización es el proceso de ajustar o adaptar características en un

producto, servicio o procedimiento; con el objetivo de que éstos se asemejen a
un tipo, modelo o norma en común.

 ¿Por qué es importante el uso de las pruebas psicológicas?

Una prueba psicológica constituye esencialmente una medida objetiva y

tipificada de una muestra de conducta y por lo tanto puede ayudar por ejemplo
a decidir que personas son aptas para trabajar a distancia o para representar a
la empresa en congresos, jornadas o capacitaciones etc.
REFERENCIAS

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