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ISEMED “ALFONSO XIII”

Trojes, El Paraíso

CUADERNO DE ACTIVIDADES
ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRADORES II
UNDECIMO GRADO DE BTP
EDUCACIÓN MEDIA

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ATENCIÓN DE EDUCANDOS EN EL HOGAR

CAMPAMENTO LUDICO

Nombre del Estudiante: ________________________________________________

Comunidad: _________________________________________________________

Director
Lic. Nilson Molina

Docente
Lic. Aníbal López

Segundo CAPAMENTO LUDICO

Semestre
PERIODO DE DICIEMBRE A ENERO

CAPAMENTO LUDICO 2020-2021

Editor y titular Copyright© López

Reducción de
ORIENTACIONES SOBRE EL USO DEL CUADERNO DE ACTIVIDADES.
1. Antes de usar su CUADERNO DE ACTIVIDADES ESTADISTICAS PARA
ADMINISTRADORES, por favor lávese bien y séquese las manos, evite las comidas y
bebidas cuando trabaje en él; limpie muy bien la mesa o el lugar donde lo utilice.
2. Evite rayar, manchar o romper las partes internas o externas del CUADERNO DE
ACTIVIDADES ESTADISTICAS PARA ADMINISTRADORES, para que al devolverlo
el mismo esté en buenas condiciones.

3. Recuerde que este CUADERNO DE ACTIVIDADES ESTADISTICAS PARA

ADMINISTRADORES es una herramienta de apoyo para usted, por lo que debe conservarlo
muy bonito, aseado y sobre todo evitar perderlo o destruirlo

COMPETENCIAS DEL CUADERNO DE ACTIVIDADES ESTADISTICAS PARA

ADMINISTRADORES

Apoyar al educando con este cuaderno de actividades estadísticas para administradores debido
a la situación que estamos pasando COVID-19 en cuanto a la mediación entre el contenido y las
formas de aprendizaje.

Brindar al educando apoyo metodológico para favorecer los aprendizajes significativos que
impacten en la motivación de los jóvenes y como consecuencia, se incremente la retención y
aprobación, y se mejore el rendimiento académico de los estudiantes en el centro educativo.
Contenido
PRESENTACIÓN 4
Muestreo Estratificado .............................................................................................................................. 5
ESTRATIFICACION Y ESTIMACIONES .............................................................................................................. 5
Competencias Básicas de la Unidad .......................................................................................................... 5
Conceptos Básicos ..................................................................................................................................... 5
Pasos de selección para un muestreo estratificado .................................................................................. 6
El muestreo estratificado proporcional .................................................................................................... 6
Muestreo por Conglomerados .................................................................................................................. 6
Estimación estadística ............................................................................................................................... 6
ANEXO Tabla 1 Z 14
 PRESENTACIÓN

El presente CUADERNO DE ACTIVIDADES se ha elaborado con el objetivo de continuar con

sus estudios durante el periodo de Diciembre a Enero del campamento lúdico, garantizando que se
puedan quedar en casa y al mismo tiempo obtener los conocimientos pertinentes, desarrollar sus
habilidades y ser evaluados a través de esta herramienta.

Es importante realizar cada una de las tareas de manera ordenada, creativa y limpia, para
posteriormente presentarlo a sus docentes.
Cada educando podrá enviar evidencias de forma virtual o física semanalmente o al final del
proceso, cualquier dificultad que presenten en el desarrollo de las actividades pueden abocarse al
maestro guía o de la clase.

NUNCA DIGAS NO PUEDO

Estrategia pedagógica curricular para atención a educandos en el hogar.

ESTRATIFICACION Y ESTIMACIONES 2. Definir la población objetivo: Elemento muestral, Unidad
muestral, Alcance, Tiempo: y Marco muestral.
Competencias Básicas de la Unidad 3. Seleccionar un procedimiento.
1. Conocen los conceptos básicos de estratificación y estimación 4. Definir el tamaño de la muestra (Según el tipo de muestreo
2. Aplican los procedimientos probabilísticos en la selección de la Estadística proporciona fórmulas para calcular el tamaño
muestral)
los diferentes tipos de muestra.
5. Seleccionar las unidades muéstrales.
Procedimientos del muestreo
Conceptos Básicos 1) Muestreo no Probabilístico
Estratificación es clasificar o agrupar los datos con a) Muestreo por Conveniencia: este se practica en
características coincidentes en grupos o estratos. Sirve para
términos tiempo, accesibilidad o disposición de los sujetos
facilitar el trabajo antes de usar otras herramientas como pueden
para la investigación.
ser los histogramas o los diagramas de dispersión.
b) Muestreo por juicio: es producto del conocimiento y
Estimación estadística es un proceso mediante el que experiencia de un experto en relación al comportamiento de
establecemos qué valor debe tener un parámetro según los sujetos.
deducciones que realizamos a partir de estadísticos. En otras c) Muestreo por prorrateo: constituye una muestra
palabras, estimar es establecer conclusiones sobre intencional, el investigador emprende una serie de pasos para
características poblacionales a partir de resultados muestrales. obtener una muestra similar a la población.
Población 2) Muestreo Probabilístico
A todos los elementos a los que le Es una alternativa real de la aplicación de los investigadores
realizaremos en el estudio se le en temas sociales, económicos, políticos y de marketing.
llama población. En nuestro ejemplo, la Muestreo Aleatorio Simple
población es el conjunto de todos los Parámetros: descripción resumida de una medida de la
alumnos, es decir, 200 alumnos población en un estudio o sujeto a investigación, Por ejemplo:
Muestra de las personas a investiga: Edad, Sexo, Escolaridad,
Se decide que de los 200 alumnos, van a Religión, Ingresos, Vivienda, otros.
escoger solamente a 50 para realizarles una Estadística: Descripción resumida de cada medida o
serie de preguntas. Estos 50 alumnos serían parámetro de la población. Por ejemplo: Sexo es Parámetro;
una muestra de la población, que eran 200 la estadística es masculino y femenino, Edad es Parámetro; la
alumnos. estadística es la cantidad de edades (18 años, 19 años. Etc)
Por tanto, se le llama muestra a una parte Religión es Parámetro; la estadística es católico, o
que es representativa de la población. adventistas.
La muestra siempre será más pequeña que Simbología
la población. Tipo de Concepto Símbolo de Símbolo
Estrato: Es una parte de la población que reúne ciertas
Medición la población Muestral
características en común. Media de una
Muestreo: Técnica o método para seleccionar una muestra, hay variable continua µ X
tipos de muestreo No Aleatoria o de juicio y Aleatoria o Continua
probabilístico.
Varianza de una
variable 𝜎2 𝑠2
Una población debe de definirse en términos de elementos o Dicotómica Proporción que
responde si π P
sujetos de investigación: Alcance: Lugar donde se llevará a
(1 – π)
Proporción que
cabo la investigación. Tiempo: periodo de tiempo que abarcara responde no
(1-P)o q
la investigación, Unidades: muestra o parámetros.
Ejemplo
Varianza de la
proporción 𝜎2 𝑠2
Población o Universo: Cantidad de Alumnos que estudian Población
BTPAE a nivel nacional.
N N
Muestra
Elementos: Señoritas y Varones n n
Unidades: Señoritas y Varones que estudian 12 BTPAE
Alcance: Alumnos que estudian en Trojes Muestreo Estratificado
Tiempo Alumnos matriculados en el 2020. este es un método en el cual una población grande se divide
Pasos para seleccionar una Muestra en dos grupos más pequeños, que generalmente no se
1. Definir la población objetivo, se debe tener claridad superponen, sino que representan a toda la población en
absoluta sobre el objetivo general del estudio, ya que éste conjunto.
será el guía para todos los pasos posteriores. La característica básica que debe de considerarse en la
formación de un estrato es que todos los miembros tengan la
misma característica
5
 Pasos de selección para un muestreo estratificado Intervalo de Confianza: es proponer un rango de valores entre
• Define la población objetivo. los que posiblemente se encuentre el verdadero valor del
• Identifica la variable o variables de estratificación y parámetro θ.
determinar el número de estratos a usarse Los niveles de confianza deben de generar cierto nivel de
• Identifica un marco de muestreo existente o desarrolla uno confianza, puede ser alto o bajo. Los niveles de confianza mas
que incluya información sobre la o las variables de utilizados se expresan como: 90%, 95%, 99%, eso significa que
estratificación para cada elemento de la población objetivo. puede utilizar cualquier valor comprendido entre 90% a 99%).
• Divide el marco de muestreo en estratos, categorías de la Para aplicar la formula se debe de hacer algunas consideraciones:
estratificación de la o las variables, creando un marco de a) Cuando se conoce la desviación estándar de la muestra
muestreo para cada estrato. poblacional aplicar la fórmula:
• Asigna un número único a cada elemento 𝜎
𝜎𝑥̅ = Donde 𝜎𝑥̅ = Error estándar
• Determina el tamaño de la muestra para cada estrato. √𝑛
• Selecciona al azar el número específico de elementos de cada 𝜎 = Desviación estándar
estrato. n = Muestra.
b) Cuando se desconoce la desviación estándar de la población finita se
El muestreo estratificado proporcional
aplica la fórmula:
Hay dos subtipos principales de muestreo estratificado: el N = Población Universo
proporcional y el muestreo desproporcionado. En el 𝜎 𝑁−𝑛
𝜎𝑥̅ = ∗ √ 𝑁−1 n = Muestra poblacional
estratificado proporcional, el número de elementos asignados √𝑛
a diversos estratos es proporcional a la representación de los c) Cuando se conoce la desviación estándar de la población finita
estratos de la población objetivo. Es decir, el tamaño de la y se conoce la desviación estándar de la muestra se aplica la
muestra extraída de cada estrato es proporcional con el tamaño fórmula:
relativo de ese estrato de la población objetivo.
𝑆
Muestreo por Conglomerados 𝜎𝑥̅ = S = desviación estándar de la muestra
√𝑛−1
Es un procedimiento de muestreo probabilístico en el que se
Nota: las fórmulas anteriores solo son aplicadas para muestras mayores
seleccionan aleatoriamente varios grupos (llamados o iguales que 30 (n = ≥ 30) de la población
conglomerados, cúmulos o áreas) conformados por elementos
heterogéneos de la población, pero que tienen algo en común. Valores Críticos de Confianzas
A este tipo de muestreo aleatorio se le conoce también como Los valores más usados:
muestreo por cúmulos o muestreo por áreas. ± 1.64 = 90% ± 1.96 = 95% ± 2.58 = 99%
Se utiliza cuando no se pueden estudiar todos los elementos de Ejemplo para calcular el valor critico
la población ya que esta es muy grande o se encuentra dispersa Si tenemos un nivel de confianza del 94% y el resultado obtenido de las
en un área geográfica muy extensa, por lo que los costos de la fórmulas anteriores desviación estándar se busca en la tabla (1 Z) si la
investigación serían relativamente elevados. desviación es de 0.47, lo buscamos en la tabla y que puede ser
aproximado y en este caso encontramos 0.4699 que esta en la columna
Estimación estadística Z que da 18 que es igual a 1.8 con la columna 08 que da 0.4699. entonces
En inferencia estadística se llama estimación al conjunto de el valor critico es: 1.88 = 94% R///
técnicas que permiten dar un valor aproximado de un
Determinación de la probabilidad del error
parámetro de una población a partir de los datos
Se determina del 100% restando el nivel de confianza.
proporcionados por una muestra.
Nivel de Confianza Error
Inferencia estadística: es el conjunto de métodos y técnicas 90% 100% - 90% = 10%
que permiten inducir, a partir de la información empírica 94% 100% - 94% = 6%
proporcionada por una muestra, cual es el comportamiento de 98% 100% - 98% = 2%
una determinada población con un riesgo de error medible en Ejemplo:
términos de probabilidad. LA compañía LISE toma una nuestra de 200 libros de estadística, para
verificar errores de compaginación y encuentra un promedio de X de 10
Tipos de estimación libros con una desviación estándar de 2 libros con un nivel de confianza
a) La estimación puntual: cuando se usa un solo valor extraído del 95%. ¿Cuáles son los Intervalos de Confianza (IC)?
de la muestra para estimar el parámetro desconocido de la Datos:
población. Al valor usado se le llama estimador. n = 200 libros NC = 95% = 0.95 S = 2 y 𝑥̅ = 10
Ejemplo: La edad de las personas: 65 años 𝑆 Utilizamos esta fórmula porque por que
La escolaridad del hondureño: sexto grado. 𝜎𝑥̅ = conocemos S (Desviación estándar muestral)
√𝑛−1
Estimación por intervalo: Una estimación por intervalo de 2 2 2
un parámetro θ es algún par de funciones de la muestra
𝜎𝑥̅ = 𝜎𝑥̅ = 𝜎𝑥̅ =
√200−1 √199 14.106732
que satisfacen. El intervalo aleatorio es llamado un 𝜎𝑥̅ = 0.141776281
estimador por intervalo. Luego Buscamos el valor critico de la siguiente manera
6
ANEXO Tabla 1 Z