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Lenguaje y Comunicacion 5° 2020
Lenguaje y Comunicacion 5° 2020
Lenguaje y Comunicación
Clase N°1 (Segundo Semestre)
Fecha: ________
¿Qué es un poema?
Son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones
del mundo para el autor, en donde es común el uso de la rima y otras
herramientas del lenguaje.
Se compone de estrofas, versos y rimas.
Expresa sentimientos
Deja una enseñanza Escrito en versos
Su propósito es Su propósito
entretener informar
Su propósito es
expresar sentimientos
Texto literario Texto no literario
Tiene un titular
Escuela F-504 Maitencillo
Programa de Integración Escolar
Yerbas Buenas
“Con disciplina hay mejores aprendizajes”
Los sinónimos
Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado o uno muy parecido.
Para comprender lo que lees, es necesario que conozcas las palabras del texto o
que puedas interpretarlas.
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Escuela F-504 Maitencillo
Programa de Integración Escolar
Yerbas Buenas
“Con disciplina hay mejores aprendizajes”
Antes de la lectura.
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Escuela F-504 Maitencillo
Programa de Integración Escolar
Yerbas Buenas
“Con disciplina hay mejores aprendizajes”
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Despensa: lugar de
una casa en donde se
guardan los alimentos.
Durante la lectura
Después de la lectura.
2. ¿Cómo se resolvió?
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Lenguaje y Comunicación
Escuela F-504 Maitencillo
Programa de Integración Escolar
Yerbas Buenas
“Con disciplina hay mejores aprendizajes”
Fecha: ________
Zona de aprendizaje
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III. Lee las páginas 101 y 102 del libro, a partir de la sección Aprendo
(Lenguaje Poético).
IV. Lee el poema “El Papagayo” de la página 103 del libro y responde las
preguntas.
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Programa de Integración Escolar
Yerbas Buenas
“Con disciplina hay mejores aprendizajes”
Personificación: ___________________________________________
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Comparación: _____________________________________________
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Escuela F-504 Maitencillo
Programa de Integración Escolar
Yerbas Buenas
“Con disciplina hay mejores aprendizajes”
Lenguaje y Comunicación
Clase N°3 (Segundo Semestre)
Fecha: ________
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II. Lee la infografía de Gabriela Mistral en las páginas 110 y 111 y luego
responde las preguntas.
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Escuela F-504 Maitencillo
Programa de Integración Escolar
Yerbas Buenas
“Con disciplina hay mejores aprendizajes”
Lenguaje y Comunicación
Clase N°4 (Segundo Semestre)
Fecha: ________
Lenguaje y Comunicación
Clase N°5 (Segundo Semestre)
Fecha: ________
La Noticia
¿A quién le
¿Qué pasó? sucedió?
¿Cómo ¿Cuándo
sucedió? sucedió?
Siguiendo
el modelo de noticia visto, las características y funciones de sus partes son:
La bajada: es una síntesis de lo más importante del texto, por lo que debe
ser llamativa.
I. Rodea con un círculo las letras que están tres lugares antes de las “A”.
Escuela F-504 Maitencillo
Programa de Integración Escolar
Yerbas Buenas
“Con disciplina hay mejores aprendizajes”
II. Rodea las letras que están dos lugares antes de las “W”.
IV. Lee atentamente la noticia y escribe en los casilleros los nombres de sus
partes.
¿Qué ocurrió?
¿Quién o quiénes?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Por qué?
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Lenguaje y Comunicación
Clase N°6 (Segundo Semestre)
Fecha: ________
Escuela F-504 Maitencillo
Programa de Integración Escolar
Yerbas Buenas
“Con disciplina hay mejores aprendizajes”
La Biografía