Razonamiento Verbal: 5 y 6 de primaria

TEXTO
Les digo a mis alumnos, con el ceño fruncido y la mirada punzante, que no hay
justificación para golpear a una mujer, quizá impulso, pero nunca justificación, y menos
por despecho. Esto a razón de que a una estudiante de Educación de la Unheval su
exenamorado la acuchilló en la pierna, luego fue a denunciarlo a una comisaría local,
pero no la atendieron; de manera que fue hasta Lima con la pierna ensangrentada para
hacer la respectiva denuncia y curarse. Su caso salió un lunes en televisión nacional.
–Más adelante no me gustaría ver la cara de ninguno de ustedes en televisión o en el
periódico por maltratar a una mujer, ni por ningún otro delito –les digo–. Todos venimos
de una madre y por tanto debemos respetarlas, así hayamos crecido sin ella o ya no la
tengamos a nuestro lado; así nuestro hogar haya sido pobre y conflictivo. Debemos
pensar en que en nuestras manos está hacer de este Perú violento un país diferente. Si
alguien piensa distinto, puede opinar al respecto.
–Seguro se fue con otro –oigo un murmullo.
No sé quién lo dijo. Observo inquieto el aula, pero no encuentro al culpable.
–Así se haya ido con diez mil –digo–. No hay justificación alguna, sobre todo porque si
una mujer decide apartarse de una relación, es por falta de comprensión y muchos otros
factores. No por eso se la va a someter u obligar a permanecer aferrada: el cariño se
gana, el amor se construye.
Seguramente fue un alumno pillo, pienso.
–Llegará el día –digo entonces, mirando a los varones–, el día en que deberán probar
su hombría. Cuando la mujer que les guste se fije en otro. Entonces, estará en juego su
orgullo y sus principios. Y pese al dolor, deberán escoger lo correcto: torcer la mirada y
apartarse de su camino, con dignidad, con hombría, porque ser "hombre" no es
insultarla, golpearla o hablar pestes a sus espaldas. Ser "hombre" es tener la suficiente
valentía para luchar consigo mismo y salir airoso en los peores momentos. Se nos ha
atribuido tal cualidad, y debemos asumirla en todo momento.
Hay un alumn
o cabizbajo. Seguramente es el del murmullo, pienso. Hay hogares donde es natural
golpear a una mujer. De seguro el sermón lo ha sacudido. Todavía hay mucho por hacer.
La tarea no solo es de los profesores.

Doenits Pauloss Martín Mora

1¿De qué trata todo el texto?

A) Índices de feminicidio en Huánuco y el Perú.
B) Una señorita que viajó hasta Lima para denunciar maltrato.
C) Un grupo de alumnos que escuchan una clase de tutoría.
D) Un alumno interrumpiendo la clase sobre feminicidio.
E) Un docente hablando del respeto a las mujeres a sus alumnos.

2. Marca el enunciado FALSO.

A) El profesor aconseja a sus alumnos.
B) Un alumno interrumpe la clase.
C) Una estudiante de Educación fue baleada.
D) Al profesor le preocupa el feminicidio.
E) No hay justificación para golpear a una mujer.
3. Indica el enunciado VERDADERO.
A) Hay hogares donde se maltrata a las mujeres.
B) El profesor identifica al alumno que lo interrumpió.
C) Los alumnos escuchan atento a su profesor.
D) Una señorita interrumpe al profesor.
E) El docente habla durante el receso.

4. ¿Cuál sería un título apropiado?

A) Agresión estudiantil.
B) Bala perdida.
C) Feminicidio al asecho.
D) Alumnos rebeldes.
E) Crueldad femenina.

5. ¿Cuál es la preocupación del docente en el texto?

A) Que los alumnos maltraten animales.
B) Que los alumnos desaprueben.
C) Que los alumnos maltraten mujeres.
D) Que los alumnos dejen de estudiar.
E) Que los alumnos no hagan la tarea.

Razonamiento Verbal: 1 secundaria

1. Al animal que come piedras se le llama:

A) vernívoro D) xerógafo
B) sarcófago E) litófago
C) pantófago

2. Al que incendia compulsivamente todo cuanto ve se le denomina:

A) incendiario D) hornero
B) piromaniaco E) quemador
C) candelero

3. La CLAUSTROFOBIA significa:
A) miedo a los gatos
B) miedo a los espacios abiertos
C) aversión a los espacios cerrados
D) terror a las alturas
E) aversión a la luz

4. La palabra antropofagia, significa:

A) alimentación con carne humana.
B) predilección por la carne de res.
C) alimentación en base de verduras.
D) predilección por la comida tardada.
E) alimentación baja en calorías.

5. Se denomina ______ a la persona que mata a su hijo.

A) filicida D) fratricida
 B) parricida E) magnicida

C) genocida

LENGUAJE: 1 secundaria
1. ¿Qué es la semiótica?
A) Ciencia que estudia la función de los signos en la sociedad.
B) Ciencia que estudia las semillas en una sociedad.
C) Ciencia que estudia la óptica de las semejanzas.
D) Ciencia que estudia la función de la comunicación social.
E) Ciencia que estudia los fundamentos de la sociología.

2. Si uno percibe un olor agradable, ¿mediante qué sentido asimila la información?

A) Tacto
B) Gusto
C) Olfato
D) Vista
E) Oído

3. Cuando la alarma del reloj te despierta por la mañana, ¿mediante qué sentido
asimilas la información?
A) Tacto
B) Gusto
C) Olfato
D) Vista
E) Oído

4. En semiótica si el “significante” es la realidad física, ¿qué es el “significado”?

A) La otra realidad
B) El concepto
C) Una expresión
D) Un indicio
E) Una señal

5. Si una nube oscura es signo natural de que lloverá, ¿qué tipo de signo es el
semáforo.
A) Artificial
B) Cibernético
C) Robótico
D) Cromosomático
E) Irreal

Razonamiento Verbal: 2 secundaria

1. Al animal que come piedras se le llama:

A) vernívoro D) xerógafo
B) sarcófago E) litófago
 C) pantófago

2. Al que incendia compulsivamente todo cuanto ve se le denomina:

A) incendiario D) hornero
B) piromaniaco E) quemador
C) candelero

3. La CLAUSTROFOBIA significa:
A) miedo a los gatos
B) miedo a los espacios abiertos
C) aversión a los espacios cerrados
D) terror a las alturas
E) aversión a la luz

4. La palabra antropofagia, significa:

A) alimentación con carne humana.
B) predilección por la carne de res.
C) alimentación en base de verduras.
D) predilección por la comida tardada.
E) alimentación baja en calorías.

5. Se denomina ______ a la persona que mata a su hijo.

A) filicida D) fratricida
B) parricida E) magnicida
C) genocida

6. El ______ se dedica al cuidado de la boca y del sistema dentario.

A) odontómetro
B) pediatra
C) cardiólogo
D) gastroenterólogo
E) estomatólogo

7. Fratricida es el que asesina a su:

A) padre D) madre
B) hijo E) esposa
C) hermano

8. Si NEURO es a nervio, entonces NEUMO es a:

A) páncreas D) pulmón
B) estómago E) pupila
C) hígado

9. Inflamación de la mucosa bucal:

A) enteritis D) estomatitis
B) odontitis E) gastritis
C) glositis

10. Dolor de los pies:

A) raquialgia D) digitalgia
 B) proctalgia E) costalgia
C) podalgia

Razonamiento Verbal: 3 secundaria

TEXTO I
Su nombre es derivado de la palabra quechua chirimoya. Aunque es un fruto tropical,
se cría en lugares elevados. Por eso los indígenas del altiplano andino dicen que aunque
la chirimoya no soporta la nieve, le gusta verla de lejos. La chirimoya es un producto
tipicamente andino.

1. De acuerdo a la ubicación de la idea principal, ¿qué tipo de texto es?

A) Analizante
B) Sintetizante
C) Central
D) Encuadrante
E) Paralelo

TEXTO II
El cáncer es una enfermedad mortal. El cáncer es posiblemente la enfermedad más
temida y temible de cuantos afectan al ser humano. Enormes esfuerzos se llevan a cabo
en todo el mundo, para tratar de descubrir factores que lo acusan. El más importante de
estos factores, puede ser la incorrecta alimentación.
2. De acuerdo a la ubicación de la idea principal, ¿qué tipo de texto es?
A) Analizante
B) Sintetizante
C) Central
D) Encuadrante
E) Paralelo

TEXTO III
Sin las drogas habría una considerable disminución del número de muertos y
piltrafas humanas por ellas causadas. La sociedad se libraría, asimismo, de tantos
robos y asaltos para la obtención de la mercancía. Además terminaría el martirio de
los familiares de los adictos, quienes acaban siendo las primeras víctimas de aquel
flagelo. Es, pues, una necesidad imperiosa desterrar el consumo de drogas de la
sociedad.
3. De acuerdo a la ubicación de la idea principal, ¿qué tipo de texto es?
A) Analizante
B) Sintetizante
C) Central
D) Encuadrante
E) Paralelo

TEXTO IV
En 1877 Thomas Alva Edison anunció la invención de su primer fonógrafo y ese mismo
año lo patentó. Fue el instrumento más utilizado y popular a fines del siglo XIX. El
fonógrafo utilizó un sistema de grabación mecánica analógica en el cual las ondas
sonoras eran transformadas en vibraciones mecánicas mediante un transductor
acústico-mecánico. Estas vibraciones movían un estilete que labraba un surco helicoidal
sobre un cilindro de fonógrafo y, así, permitía reproducir el sonido. En suma, el fonógrafo
fue un dispositivo que se utilizaba para grabar y reproducir sonidos.
4. De acuerdo a la ubicación de la idea principal, ¿qué tipo de texto es?
A) Analizante
B) Sintetizante
C) Central
D) Encuadrante
E) Paralelo

TEXTO V
En Bolivia los platos típicos son a base de carnes con salsa picante, chuño, mote y papa. En el
Paraguay sus platos típicos son en base a maíz amarillo. En Europa hay algunos platos que son
ajenos a nuestro paladar.
5. De acuerdo a la ubicación de la idea principal, ¿qué tipo de texto es?
A) Analizante
B) Sintetizante
C) Central
D) Encuadrante
E) Paralelo