SEMANA 22 MATEMÁTICAS 03-09-2020

ACTIVIDAD NUESTRA META:

Comparamos fracciones del Comparar fracciones de

tiempo que empleamos en duración del tiempo en el día
algunas actividades o la noche en diferentes
cotidianas momentos del año, teniendo
como unidades de medida a
la hora y el minuto.

DESARROLLO:
1.- Te proponemos el siguiente problema:

Juan ha investigado que en el equinoccio de otoño las horas con luz solar y la noche tienen igual
duración (12 horas). Además, encontró que la menor cantidad de horas y minutos con luz solar en el
año 2020 se presentó en el solsticio de invierno y fue 9 horas con 49 minutos aproximadamente

2.- Juan se encontró con una amiga y tuvieron la siguiente conversación:

3.- resolver el problema

• Luego de leer el problema, responde las siguientes preguntas: ¿Cuántas horas con luz solar tenemos
en el equinoccio de otoño y cuántas horas o minutos con luz solar en el solsticio de invierno? ¿Qué
fracción de la cantidad de horas o minutos con luz solar dedica Juan al deporte? RESUELVE EL
PRBLEMA Busca estrategia y en los pasos que seguirías para resolver recuerda el uso de la fracción
como operador. (cuaderno)
 verifica tus. resultados Primero. El problema demanda responder las siguientes
preguntas: ¿Cuándo practicó deporte más tiempo: en el equinoccio de otoño o en el solsticio de
invierno?, ¿cuánto más?
4.- Segundo. Para dar respuesta a las preguntas del problema, debemos calcular el tiempo que realiza
deporte en el equinoccio de otoño y en el solsticio de invierno.

Lo haremos así:

Tercero. Para comparar los tiempos calculados en el paso anterior, elige uno de los
esquemas siguientes. Complétalo y explica por qué lo elegiste.

-Responde la primera pregunta:

 En el equinoccio de otoño, Juan practicó 60 minutos de deporte y en el solsticio de invierno
practicó _______ minutos de deporte, aproximadamente.
Es decir, en el ________________________________________________ practicó deporte más
tiempo que en el __________________________________________. Cuarto.

-Responder la segunda pregunta

. Minutos de deporte en equinoccio de otoño menos minutos de deporte en solsticio de
invierno. 60 - _____= _____ Responde la segunda pregunta: ¿Cuánto tiempo más?
En el equinoccio de otoño, Juan practicó ________ minutos de deporte más que en el solsticio
de invierno.

5.-verificaste tus resultados, a reflexionar y responder las siguientes

preguntas:

¿Qué procedimientos realizaste para resolver el problema?

¿Cuál de los procedimientos realizados puedes mejorar?, ¿por qué?, ¿cómo?
¿Qué decisión podría tomar Juan con respecto al tiempo que debe realizar deporte en el
solsticio de invierno?

6.- Resuelve el siguiente problema:

Como sabes, el año 2020, en el solsticio de invierno, la cantidad de horas y minutos con luz solar
fue 9 horas y 49 minutos, aproximadamente, mientras que, en el solsticio de verano del año 2019,
la cantidad de horas y minutos con luz solar fue 12 horas y 58 minutos, aproximadamente.
Si Juan consideró la fracción 1 /12 de la cantidad de horas y minutos con luz solar para practicar
deporte en dicho verano, ¿cuándo practicó deporte más tiempo: en el solsticio de invierno o en el
solsticio de verano?, ¿cuántas horas o minutos más?

7.- Desarrolla el problema 10 de la página 74 de tu Cuaderno de trabajo Matemática 5.

8.-RETOS
Trabaja la ficha “Dividimos la unidad en partes iguales”,

9.-Con tu familia
Reúnete coméntales que es importante conocer la cantidad de horas o minutos con luz solar en
cada estación del año, para programar mejor el tiempo de duración de nuestras actividades
10.- Reflexiona • Elabora el siguiente cuadro en tu cuaderno y complétalo

Organiza en tu portafolio el proceso de resolución del problema. También, puedes guardar el

cuadro “¿Qué sabía antes…? ¿Qué sé ahora…?”