En esta presentación reconocerás las unidades principales de

longitud, con sus múltiplos y Submúltiplos, realizarás

conversiones y resolverás problemas de medición de una
manera entretenida.

MOTIVACIÓN

TEMA

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN
Los hombres siempre han
mirado el cielo como algo
misterioso y secreto.
Algunos de ellos han querido
explicar ese misterio.

Cuando el hombre sólo tenía

sus ojos para mirar el cielo,
se pensaba que las estrellas
eran lámparas colgantes.
Han utilizado e inventado
instrumentos como la brújula
para ubicarse, máquinas
como el telescopio y el radio-
telescopio, para observar el
firmamento, las estrellas, los
planetas... todo esto para
entender algo que no podían
tocar...
 ¿Y cómo saber a qué distancia
se encuentran?
 ¿qué medidas se utilizan?
¿Imaginaste las distancias anteriores?

Presta atención a las siguientes unidades de

longitud con las
cuales podrás entender las distancias en las
que se pueden encontrar los
diferentes objetos y sujetos; además de
recorridos que éstos pudieran realizar.
Cuando medimos la longitud de un objeto,
estamos viendo cuantas veces entra la unidad
de medida en el largo del objeto. Para ello se
creó una unidad principal de longitud llamado
Metro.

El sistema de unidades de medida que incluye

al metro junto con sus Múltiplos y
Submúltiplos se llama SISTEMA MÉTRICO
DECIMAL .

La longitud de un objeto es lo que mide el

segmento de línea recta que va desde uno de
sus extremos hasta el otro.
 Instrumentos de medidas
Cuando lo que deseas es medir distancias medias, hasta 1,5 m se
utiliza la cinta métrica, si lo que deseas es medir distancias cortas,
hasta 5 m, 10 m, se puede utilizar el Flexómetro. Si lo que deseas es
medir o trazar líneas de unos pocos centímetros, con una precisión de
centímetros o milímetros hasta 30 ó 50 cm, se utilizan la regla. Para
medias más largas se utiliza el Decámetro, el Hectómetro y el
Kilómetro.
Cinta métrica

Flexómetro

Regla Medida con regla

Medida con
Flexómetro
Es la unidad que se utiliza para medir longitudes. De esta unidad provienen
otras más pequeñas, llamadas submúltiplos y más grandes, llamadas múltiplos.
Submúltiplos del metro
Para medir longitudes más pequeñas que el metro utilizamos los
submúltiplos:
10 milímetros (mm) = 1 centímetro ( cm) 10 cm = 1 decímetro( dm)
10 decímetros (dm) = 100 cm
100 centímetros (cm) = 1 metro (m)
1 000 milímetros (mm) = 1 metro (m)
Múltiplos del metro
Para medir distancias largas como la que hay entre un lugar y otro,
utilizamos los múltiplos del metro:

1 decámetro (dam) = 10 metros(m) 10 dam = 100 metros =

1 hectómetro (hm) = 100 metros(m)
1 kilómetro (km) = 1 000 metros(m)
1 miriámetro (mam) = 10.000 metros(m)
  

MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DEL METRO

 kilómetro            
(Km)
X 10 MÚLTIPLOS DEL METRO
           
1.000 m = 1  
X 10
X
hectómetro
km (hm)
 
           
  100 m = 1 decámetro X 10
hm (dam)
10  
           
  10m = 1 Metro (m) X 10 Unidad de medida
10 dam
 
          
X 10 SUBMÚLTIPLOS
   
  = 100 cm decímetro
10 (dm) DEL METRO
             
 
10
10 dm = 1m centímetro
(cm)
X 10
             
  100 cm = milímetro
10 1m (mm)
             

10 1.000mm =
1m
 

Son unidades del Sistema Internacional (SI)

* Para pasar de una unidad MAYOR a otra MENOR se MULTIPLICA por
10, 100, 1.000…. Y se añade tantos ceros como escalones debes
bajar en la escalera

X10 x10 x10 x10 x10 x10

           

km hm dam dm cm mm
m

10 10 10 10 :10 :10

Para pasar de una unidad MENOR a otra MAYOR se DIVIDE

por 10, 100, 1.000 ….añadiendo tantos ceros como escalones
debes subir en la escalera
MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL LITRO
MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DE LA MASA

http://letrasarrr.blogspot.com/
2016/03/conversion-entre-los-
multiplos-y.html
Observaste los múltiplos y submúltiplos del
metro; esas medidas las utilizaremos en las
siguientes actividades de conversión, resolución
de problemas y divertidos juegos.

¡Vamos a las siguientes páginas!

https://www.aulafacil.com/
cursos/matematicas-primaria/
matematicas-sexto-primaria-11-
anos/el-volumen-l7460
*Para llegar a Machu Picchu,
Dante recorrió los 48 km
del camino Inca, en 5 días.
Si cada día recorrió
aproximadamente la misma
distancia, ¿cuántos metros
recorrió diariamente?
Sobre el problema anterior
tenemos:
Dante recorrió 48 km en 5 9,6x10 x10 x 10
días.
       
km hm dam m
En un día recorrió 9 6 0 0
48 km 5 = 9,6 km.
 Expresemos 9,6 Km en m :
R/Dante recorrió 9.600 m diariamente.
 ACTIVIDADES
Unan esfuerzos para resolver los siguientes
problemas.
Tienen alternativas, solo una de ellas es la correcta.
Pueden utilizar las tablas de conversión anteriores.

Ustedes pueden … ADELANTE!!!!!!

 1

1, 58 km = -------- m
 
¿Cuál es la respuesta?

158 m 1.580 m 15.800 m

La respuesta es 1.580 m
2 5,7 hm = ------- dm

¿Cuál es la respuesta?
5.700 dm 57.000 dm 570 dm La respuesta es 5.700 dm

Puedes revisar los diagramas anteriores

b) Si una flecha es lanzada a   435 m
435 cm de distancia,        43,5 m
¿a cuántos metros equivale?
       4,35 m
       43,50 m
c) La ambulancia recorrió en la primera
etapa 23,8 hm; en la segunda etapa
recorrió 6,4 km y en la tercera etapa
recorrió 125 dam
¿Cuántos metros recorrió por todo?

  13. 010 m
23. 000 m
     10. 310 m
     10.030 m
¿Cuántos metros hay
en los 15 km, 6 hm y
9 dam que recorrió
éste helicóptero?

  3 590 m
       15 690 m
       12 390 m
       5 390 m
 Resuelve el paquete de
actividades “Midiendo
longitudes”. Haz clic en la
siguiente dirección.

http://es.geocities.com/lucitama_69/longitud/

Felicitaciones !!! Nos despedimos hasta

otro oportunidad.