Problemas de función lineal

1. Existe una relación l i n e a l entre las temperaturas en grados Celsius y

Fahrenheit. Si cuando C=0º, F=32º y cuando C =l00º, F=212, entonces:

a. Calcule la pendiente.

La fórmula de la pendiente es m= y – y
x- x
m= 212 – 32
100- 0

m = 1,8

b. Interprete la pendiente de acuerdo c on el problema.

La pendiente quiere decir que la proporcionalidad entre los grados Fahrenheit y

Celsius es de 1,8, cada vez que los grados Celsius aumenten 1,8, los Fahrenheit
también lo harán.

c. Obtenga la función lineal que expresa los grados Fahrenheit en términos

de los grados Celsius.

Para encontrar la función se utiliza y− y 1=m (x−x 1) y se reemplazan todos los

términos menos “x” y “y”.

y−32=1,8 (x−0), y=1,8 x+32 o directamente ℉=1,8°∗C

d. Describa verbalmente la función obtenida en el inciso anterior.

La variable “y” equivale a los grados Fahrenheit los cuales son dependientes porque
cambian su valor a medida que la variable “x” va cambiando. La variable “x” sería
entonces la independiente y equivale a los grados Celsius. Según la ecuación, para
calcular los grados Fahrenheit se multiplica 1,8 por los grados Celsius y se le suma
32.

e. Grafique la función lineal obtenida.

La pendiente nos ayuda a graficar, también sabemos que 32 es el punto de

intersección con el eje “y”. Ubicamos dos puntos de coordenadas y con los anteriores
datos trazamos la línea
f. Interprete gráficamente la pendiente.

Dado que la pendiente es positiva la curva de el gráfico será creciente, quiere decir
que la relación es directamente proporcional y no indirectamente proporcional.

g. ¿A qué temperatura Fahrenheit corresponden 20°C?

Se reemplaza en la fórmula ya encontrada el 20°c en la variable “x”

y=1,8 × 20+32℉ y=68 ℉

20 ℉C=68 ℉

2. Existe una relación lineal entre las temperaturas en grados Celsius y Kelvin. Si
cuando C=0º, K=273º y cuando C =l00º, K=373, entonces:

Dado que entre los grados Celsius y Kelvin existe una relación línea, se establece un
sistema en forma de coordenadas. Si para 0°C, hay 273°K, entonces A( 0°; 273°). Si
para 100c hay 373°K entonces B (100°;373°)

a. Calcule la pendiente.

m= 373 – 273 m= 100 = 1

 100 100

b. Interprete la pendiente de acuerdo con el problema.

La variación de la pendiente de grados Celsius a Kelvin es de 1°C, cada vez que los
grados Celsius aumenten una unidad, también lo harán los Kelvin porque la pendiente
hace referencia a la proporcionalidad

c. Obtenga la función lineal que expresa los grados Kelvin en términos de los
grados Celsius.

Para encontrar la función se utiliza y− y 1=m (x−x 1) y se reemplazan todos los

términos menos “x” y “y”.

C−273= (K−0) K =C+27

O usando las variables “x” y “y”; y−273=1 (x−0) y=x +273

d. Describa verbalmente la función obtenida en el inciso anterior.

La variable “y” equivale a los grados Kelvin los cuales son dependientes porque
cambian su valor a medida que la variable “x” va cambiando. La variable “x” sería
entonces la independiente y equivale a los grados Celsius. Según la ecuación, para
calcular los grados Kelvin se suma 273 a los grados
Celsius.

e. Interprete gráficamente la pendiente.

f. ¿A qué temperatura Kelvin corresponden 150°C?

La pendiente al ser creciente indica que la relación entre grados Celsius y kelvin es
directamente proporcional y no indirectamente proporcional.

g. ¿A qué temperatura Kelvin corresponden 150°C?

150C +273,15=423,15 K

3. Una cinta métrica está graduada en centímetros y pulgadas. Si cuando la escala en

centímetros marca 635, la escala en pulgadas marca 250:

a. Deduzca la función lineal que expresa los centímetros en términos de

pulgadas.

Para hallar la función, organizamos los datos que tenemos según su relación en forma
de coordenadas de esta manera: A (250, 635) y dado que tenemos solo un punto
reemplazamos por 0 las demás variables en la ecuación general que es

y - y₀ = (y₁-y₀) /(x₁-x₀) · (x-x₀)

y – 0 = (635) ∗ (x-0) y = 2,54 x

235

b. Interprete la pendiente de acuerdo con el problema.

La pendiente representa el cambio que hay de pulgadas a centímetros, en este caso

la pendiente es 2.54 por lo cual ese valor representa la proporcionalidad de la relación
entre pulgadas y centímetros, por cada pulgada que se aumente, se aumentarán
2.54 centímetros.

c. ¿Cuántos centímetros tiene una pulgada?

Una pulgada tiene 2.54 centímetros.

 4. Siga las siguientes instrucciones:

a. Construya un cuadrado que mida 1 pulgada de lado en la siguiente

cuadrícula.

b. Cuantos cuadrados de 1 cm cuadrados en el cuadrado que tiene de lado de 1

una pulgada.

Caben 2 enteros y un poco más de la mitad de otro, es decir 2.54 cuadros

c. Obtenga una función lineal que exprese los centímetros cuadrados en

términos de pulgadas cuadradas

(1 pulgada) cuadrado y me da (1 pulgada cubica) cuadrado

2,54 cm 6,4516 cm

Por lo tanto, 1 pulgada cuadrado equivale a 6,4516 cm cuadrados

d. Interprete la pendiente de acuerdo c o n el problema.

La pendiente es 6.4516 la cual expresa la proporcionalidad entre los centímetros y las

pulgadas, por cada 2.54 centímetros ya no se aumentará 1 pulgada de cada lado del
cuadrado porque acá se está elevando al cuadrado

e. ¿ Cuántos centímetros cuadrados tiene 5,6 pulgadas cuadradas?

Multiplicamos 5,6 por 6.4516 y nos da como resultado 36,129. Entonces, 5,6 pulgadas
cuadradas equivalen a 36,129 cm cuadrados.
 5. Un rectángulo de base x cm y altura y cm tiene un perímetro de 16 cm. La
gráfica de la función que relaciona la base con la altura es la figura 43:

a. Calcule el valor de la pendiente. Interprétela según el problema.

Como el perímetro es 16 cm se asume que los puntos son los siguientes (0.8) (0.8)

=m=0–8 8

b. Interprete gráficamente la pendiente.

Según la gráfica de la figura 43 el eje “y “decrece mientras que el “x “disminuye, lo

cual se afirma ya que m = -1

c. Deduzca la función lineal que exprese la altura en términos de la base.

y- y = m ∗ (x – x)
y – 8 = -1 ∗ (x – 0)
y – 8 = 1x
y = -1x + 8
y = -x + 8

d. Halle f (2) y f (6). Interprételas.

F (2) F (6)
2= -x +8 6= -x + 8
2 – 8= -x + 8 6 -8 = -x
-6 = -x -2 = -x
X= 6 x=2
El procedimiento anterior indica que la base es 2 cm y la altura es 6 cm
6. Cuando conduce h a c i a abajo en una c a r r e t e r a d e montaña, encuentra
avisos de peligro qu e indican q u e dicha carretera está a "12% grados". Esto
significa que la pendiente del camino n o e s – 1 2 / 1 0 0 . Sobre una extensión
del camino su elevación cae 80 metros ¿Cuál es el cambio horizontal de su
posición? (Figura 44).

80 m

y = 80 metros x=? α= 12° pendiente de elevación con respecto a x

Se forma un triángulo rectángulo, y la distancia x la determinamos con la función

trigonométrica de la tangente del ángulo

Tanα= cateto opuesto

cateto adyacente

tan12 °= y
x
x= y
tan 12 °

x=80m x=377,35m esta es la respuesta

0,212

7. Si sacamos del c o n g e l a d o r hielo m u y frío ( a -10ºC, p o r ejemplo), su

temperatura va aumentando hasta llegar a 0 ºC. Esta temperatura se
mantiene y, cuando ya no queda h i e l o , aumenta hasta igualarse con la
temperatura ambiente. El hielo con sal se derrite a , digamos, -6ºC (por eso
le echan sal a la nieve), y permanece a esa temperatura durante el tiempo
que tarde e n derretirse. La gráfica de la figura 4 5 muestra ambas
situaciones
a. ¿Cuál es la temperatura del hielo normal y cuál la del hielo con sal a las 3
horas?

Hielo normal 0 Celsius

Hielo con sal -6 Celsius

b. ¿En cuánto tiempo comienzan a derretirse?

Hielo normal 1,25 horas

Hielo con sal 0,2 horas

c. ¿Cuánto tiempo permanecen por debajo de -5º?

Hielo normal 1,25 horas

Hielo con sal 4 horas

8. "Érase una vez una liebre a la que le gustaba fanfarronear ante todos los
animales sobre su gran velocidad. Harta de sus alardes, la lenta tortuga la
retó a una carrera y ... ". Utilice la gráfica de abajo para continuar el
cuento.

Erase una vez una liebre a la que le gustaba fanfarronear ante todo los
animales sobre su gran velocidad. Harta de sus alardes, la tortuga la reto a
una carrera y la gano la tortuga.

9. Un almacén de ropa está en promoción. Al precio de una prenda le hace

un descuento del 30%.

a. Escriba una función lineal para el precio con el descuento de una

prenda en términos del precio inicial.

Y=7x
10
b. Interprete la pendiente de acuerdo con el problema.

En este caso, la pendiente de la ecuación lineal es 7/10. Es decir que a cada

precio inicial de la prenda, el precio con descuento será las 0.7 partes del
precio inicial.

c. Si una camisa tiene un precio de $45 000, ¿cuál es el precio con el

descuento?

Y= 7 ∗ $45.000 = $ 31.500
10

10. La capacidad de un depósito es de 300 litros. Dispone de dos grifos de

vaciado, de caudales respectivos 10 L/min y 15 L/min. Escriba todas las
informaciones que sugiere la gráfica de abajo.

 Solo se mantuvo abierto el grifo cuyo caudal de salida es de 10 L/min.

 Solo se mantuvo abierto el grifo cuyo caudal de salida es de 15 L/min

 Ambos cerrados

 En los tiempos comprendidos entre 15 minutos y 20 minutos ambos

grifos estaban abierto.