UNIDAD EDUCATIVA Positivos: _________

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
AÑO LECTIVO Negativos: _________
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
Nombre:

Curso/Grado: SÉPTIMO
Paralelo: ……………… Fecha:…………………………………
“Sé que puedo, creo que puedo y lo lograre”
Tiempo: 40 minutos
INSTRUCCIONES:
1.- Esta prueba debe ser desarrollada individualmente.
2.- Lea atentamente las instrucciones antes de responder.
3.- Planifique su tiempo.
4.- Conteste en el espacio asignado para su respuesta
5.- Los tachones y borrones invalidan su respuesta.
6.- Utilice esferográfico azul.
DESTREZA: Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, las características de los animales vertebrados, describirlos y
clasificarlos de acuerdo con sus semejanzas y diferencias.

1. COLOQUE verdadero o falso en los siguientes enunciados.

ENUNCIADO V F
- Los mamíferos respiran por las branquias.
- Las ballenas y los murciélagos pertenecen a las aves.
- Los animales invertebrados son ovíparos.

DESTREZA: Indagar y describir el ciclo reproductivo de los vertebrados y diferenciarlos según su tipo de reproducción.

2. COMPLETE el organizador gráfico con las siguientes palabras.

metamorfosis, branquial, plumas, huevos, leche

Los mamíferos
toman…………………

Los reptiles se
Los peces tienen reproducen por…………
respiración……………… CARACTERÍSTICAS
DE LOS
VERTEBRADOS

Los anfibios Las aves están

experimentan recubiertas
una………………………… de…………………............
DESTREZA: Describir, con apoyo de modelos, la estructura y función de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor y promover
su cuidado.

3. UNA con líneas la función que realiza cada tejido del cuerpo.

DESTREZA: Indagar con el uso de las TICs y otros recursos, las características de los ecosistemas y sus clases, interpretar las
interrelaciones de los seres vivos en los ecosistemas y clasificarlos.

4. RELACIONE el tipo de Hábitat con su característica y ubique el número en el casillero según

corresponda.
HÁBITAT CARACTERÍSTICA
1. Hábitat marino. - Presentan una gran disponibilidad de
luz y de oxígeno.
2. Hábitat de aguas continentales. - No presentan mucho oxígeno.

3. Hábitat terrestre. - La temperatura no muestra cambios bruscos.

DESTREZA: Analizar modelos de la estructura de la Tierra y diferenciar sus capas de acuerdo a sus componentes.

5. UBIQUE el nombre de la capa correspondiente con el número indicado en el gráfico.

DESTREZA: Explorar y demostrar las propiedades específicas de la materia, experimentar, probar las predicciones.

6. ESCRIBA una F si se trata de un cambio físico y una Q si es un cambio químico.

a) Una barra de incienso se quema perfumando el ambiente.

b) La niebla llena de escarcha las plantas.

c) Una vela olvidada al sol se derrite.

 DESTREZA: Analizar las transformaciones de la energía desde su generación hasta su conversión en luz, sonido, movimiento y calor.

7. RELACIONE y ESCRIBA la fuente de energía descrita en los gráficos.

atómica – eólica – hidráulica - solar

8. ENCUENTRE Y PINTE en la siguiente sopa de letras tres formas de energía.

E L E C T R I C A L
A E R T E U G J K U solar
C V B N R H J K L M
B R T Y M I O P U I
Q W E R I T Y U O N
D F E R C R A D M I
W S F G A B N M Y C
D O M E C A N I C A

DESTREZA: Explorar y describir la estructura y función de los órganos de los sentidos, y explicar su importancia para la relación con el
ambiente.

9. ESCRIBA los órganos de los sentidos que se encuentran en nuestro cuerpo.

ojo

nariz

DESTREZA: Indagar y explicar las características, elementos y factores del clima, diferenciarlos del tiempo atmosférico, registrar analizar
datos meteorológicos de la localidad con apoyo de instrumentos de medición.
10. UNA con líneas las definiciones de la columna B que correspondan con los términos de la columna
A.

APROBACIÓN VICERRECTORADO COORDINADORA DOCENTES

DE GRADO

FIRMA

NOMBRE

FECHA