CUADERNO DE ACTIVIDADES - 2do Año

Cuaderno de actividades.
Año 2020 Profesor de Matemática: Cortez Dipp, Alberto
CUADERNO DE ACTIVIDADES
2do año
Matemática
Año: 2018
Nombre y apellido: ___________________
Profesor: Cortez Dipp, Alberto
1
Cuaderno de actividades. Año 2020 Profesor de Matemática: Cortez Dipp, Alberto
2
NUMEROS ENTEROS:
1) Escriba el número que mejor representa la situación planteada:
a) Un avión vuela a 1929 m de altura. ____________

b) El lunes el termómetro marcaba 6°C bajo cero. ___________
c) El auto estaba en el sótano 2. __________
d) Sócrates nació en el año 470 antes de Cristo. ___________
e) Me gasté todo el sueldo. ___________
f) Mi ciudad está a 700 m sobre el nivel del mar. _____________
2) Indica el significado de los números -5 0 y +3 en cada una de las situaciones siguientes:

a) En un ascensor. b) En un termómetro. c) En una cuenta.
3) Calcula el valor absoluto de los siguientes números:
a) | +9 | = c) |-11| = e) |0| = g) |-6| = i) | - 40 | = k) | 18 | =

b) |0|= d) | + 37 | = f) | - 2 | = h) | + 40 | = j) | - 37 | =
4) Escribe un conjunto de números enteros positivos que sean mayores que 10 y menores que 23.
5) Escribe un conjunto de números enteros negativos que sean menores que – 8 y mayores o iguales
que – 12.
6) Investiga las fechas de los siguientes acontecimientos. ¿Qué tipo de números enteros utilizarías
para representar los años?
a. Nacimiento de Arquímedes. b. Batalla de la vuelta de obligado.
3
c. Hundimiento del Titanic. d. Fundación de Roma.
e. Premio Nobel de literatura a Pablo Neruda. f. Nacimiento de Pitágoras.
g. Nacimiento de Jesús.
7) Conteste:
8) Completa según la imagen:
 La gaviota está volando a _________ m _________ el nivel del mar.
 El niño está buceando a _________ m _________ el nivel del mar.
 El pez está nadando a _________ m
 El cangrejo se encuentra a _________ m
 El pelícano vuela a _________ m.
9) Complete con el signo ¿ (menor) ¿ (mayor) según corresponda:
a) -11 ____ -6 b) -8 ____ +4 c) +2 ____+10 d) +3____-9 e) -2 ____-6
4
10)Ordene de menor a mayor:
a) +12 ; -4 ; -15 ; +13 b) +3 ; -25 ; -9 ; -6
11)Dibuja una recta numérica y ubica en ella, los siguientes números enteros:
a) –4 b) 7 c) +2 d) 0 e) –5 f) -7 g) 3 h) 1
(Encierra con un círculo de color azul los enteros positivos y uno de color rojo para los negativos)
12)Interpreta las siguientes situaciones, escribiendo en cada caso, el número entero:

Situación Número entero
Avancé 4 metros.
Avancé 12 metros.
El ascensor está en el 3° piso.
El ascensor está en el 0° piso.
Debo $11.000
Debo $2.000
El submarino está a 40 metros de profundidad.
El submarino está a 24 metros de profundidad.
La temperatura en la Antártica es de 3 grados bajo cero.
La temperatura en la Antártica es de 2 grados bajo cero.
El ascensor está en el primer subterráneo.
Ahorré $10.000
Ahorré $24.000
Giré de mi libreta de ahorros $8.000
Giré de mi libreta de ahorros $5.000
Retrocedí 2 pasos.
13)
5
14)
15)
16) Tales de Mileto vivió hacia el año 600 antes de Cristo y Newton durante el siglo XVII, ¿qué
diferencia de siglos hay entre ambas fechas?
6
17)Con ayuda de la recta numérica responden: ¿Cuál es la diferencia de temperaturas extremas
cada día?
Temperatura Mínima Temperatura Máxima

11º 25º
9,2º 18,5º
0º 7,3º
-1,5 4º
-15 -2,8
18)Escriba los números que faltan en los puntos señalados de las siguientes rectas numéricas:
19)Complete el siguiente cuadro con los valores correspondientes:
a)
Número Opuesto Módulo Siguiente Anterior

6
3
-11
-5
7
b)
Número Opuesto Módulo Siguiente Anterior

-9
-1
27
0
-8
12
3
SUMA ALGEBRAICA:
1) Resuelve eliminando previamente cada paréntesis:
a) – 6 – 5 + 4 – 6 – 3 = d) 15 – 8 + 12 – 1 + 13 – 2 =
b) 18 – 9 + 20 – 11 + 18 = e) – 7 + 3 – 5 + 4 – 7 – 3 + 4 =
c) – 4 + 8 – 3 – 5 + 2 – 3 + 4 = f ) – 2 + 5 – 6 – 8 –3 + 8 – 2 =
2) Elimine paréntesis, corchetes y llaves; luego resuelva las sumas algebraicas:
a) 7 8 - { [ 4 + ( 1 - 5 ) ] - 2 } = … … … … … … … … . . 8 0
b) ( 3 - 1 ) + [ 4 - ( 1 + 3 - 8 ) ] = … … … … … . . … … 1 0
c) 3 - { 4 - [ - 2 + ( 7 - 2 - 1 ) + 6 ] } = . . . . . . . . . . . . . . 7
3) Responda resolviendo sumas algebraicas:
a) En la primera parada de un autobús suben 21 personas; en la segunda, suben 13 y bajan 2; en la tercera, suben 12 y
bajan 7; en la cuarta, suben 9 y bajan 12. ¿Cuántas personas hay en el autobús cuando llega a la quinta parada?
……………………………………………………………………………………………………………….
b) Un ascensor se encuentra en el piso 5º piso. A continuación, baja 7 pisos, sube 10, baja 4, sube 1, baja 3, baja 6, sube
2 y baja 1. ¿En qué piso se encuentra ahora?
8
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Un avión despega de un aeropuerto que se encuentra a 780 m. de altura sobre el nivel del mar. Al cabo de 5 minutos
ha conseguido ascender otros 1200 m. Después desciende 350m. para evitar una corriente de aire. Pasada la
corriente de aire, asciende otros 450m. ¿Cuántos metros tendrá que descender para aterrizar en un aeropuerto que
se encuentra a 120 m. sobre el nivel del mar?
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Un autobús comienza el viaje con 45 pasajeros. En la primera parada se bajan 7 y se suben 12. En la
segunda parada se bajan 10 y se suben 8, y en la tercera se bajan 4. ¿Cuántos pasajeros hay en el
autobús?
……………………………………………………………………………………………………………….
OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS:

SUMA Y RESTA:
1) Realice las siguientes sumas de números enteros:
a) +8+3 = b) (-7)+(-9) = c) +10 + (-4) = d) (-7) +7 =
2) Resuelva aplicando el método de agrupar (suma algebraica):
a) −6+7−5=b ¿+5−7+9=c ¿+10+(−4)=d ¿+ 6−9−2=¿
3) Escriba el resultado:
a) +(+5)=b ¿ – (+6)=c ¿ – (−7)=d ¿+(−42)=¿
4) Calcule las siguientes sumas y diferencias de números enteros:
a ¿+(+6)+(−8)+(+2)=c ¿ – (+ 7)−(+ 9)+(+1)=e ¿ – (−8)+(+1)=g ¿+(+ 4)=¿
b ¿ – (+5)−(+7)=d ¿ –(+ 4)+(+2)−(−5)=f ¿ – (+3)−(+ 2)−(+7)=¿
h ¿ – ( +2 ) −( +4 )−(−5 )−(−6 ) =i¿−(+5)−(+ 4)−(+ 9)= j ¿−(+ 4)−(+6)−(−7)−(−8)=¿
5)
9
6)
7) Complete el siguiente cuadro:
a b −a −b a+ b a−b −a+ b −a−b

5 8
9 -7
-4 -6
3 -2
-5 12
8) Completa la siguiente tabla:
20 +20 = -3 + 4 =
20 +10 = -3 + 3 =
20 +0 = -3 + 2 =
20 +-10 = -3 + 1 =
20 +-20 = -3 + 0 =
20 +-30 = -3 + -1 =
20 +-40 = -3 + -2 =
20 +-50 = -3 + -3 =
20 +-60 = -3 + -4 =
9) Calcula:
a) 5  7  b) 6  9  c) 5  7  d) 4  6 
e) 2  3  f) 2  8  g) 1  6  h) 2  4 
10
i) 7  6  j) 3  4  k) ( 7)  9  l) ( 3)  4 
m) ( 4)  6  n) ( 1)  6  ñ) (5)  6  o) (1)  3 
p) (3)  6  q) ( 4)  8  r) ( 2)  5  s) ( 7)  8 
t) ( 2)  1  u) ( 4)  2  v) (5)  3  w) ( 7)  2 
10)Desarrolla los siguientes ejercicios combinados de sumas y/o restas de números enteros:
a) +(-4 - 7) + (-3 – 4 – 5 - 8)= b) -(+2 – 3 + 5) + (-2 + 6 – 4 + 7)= c) –(+4 – 6 - 9) + (-4 + 5 - 2)=
d) –(+3 – 2 - 1) + (-5 + 7 + 4)= e) +(-3 + 5 + 2 + 1) - (-8 – 4 – 9 - 5)= f) +(-4 + 7 + 2) + 9 - (-3 + 4 - 3)=
g) -(–5 + 6 – 3 + 6) + 3 - (+5 – 2 + 1)= h) +(-8 – 3 - 9) + 4 + (-2 + 9)= i) –(-5 - 3) - (+4 + 7 + 2 + 3)=
j) –2 - 4 + (-8 + 4 – 6 + 7)= k) –3 + (-5 + 4) - (-8 + 3 + 9)= l) 4 - (-7 + 4 - 5) + (-5 + 1)=
11)Responda:
a) Un avión vuela a 4000 m y un submarino está sumergido a 60 m, ¿qué distancia en metros los
separa?
……………………………………………………………………………………………………………….
b) El emperador romano Augusto nació en 23 de septiembre del año 63 a.C. y murió el 19 de agosto del
año 14 d.C. ¿Cuántos años vivió?
……………………………………………………………………………………………………………….
c) Exprese el número 10 como suma y resta de tres números enteros.
……………………………………………………………………………………………………………….
d) Exprese el número cero como suma y resta de cuatro números enteros.
……………………………………………………………………………………………………………….
12)Suprima paréntesis, luego corchetes y por ultimo llaves:
a) 5+4-(3+1)= g)78-{[4+(1-5)]-2}=
b) (27+5)-(30-2)= h) {81+[(2-4)-1]+9}-2=
11
c) 195+{8-[3+18-(1+7-4)]}= i) (3-1)+[4-(1+3-8)]=
d) 3-{4-[-2+(7-2-1)+6]}= j) 8+{-3+[9-(8-5)+11]-1}=
e) (5-2)-{-2+[-4+(6+9-8)]}= k)(18-7)+[-6-(4-3+9)-(1-8)]=
f) (12-6-3)-{-[-8+(5-2)+3]}= l)2548-{509+[2642-(694-1258+2746)]}=
MULTIPLICACION Y DIVISION DE NUMEROS

ENTEROS:
1) Realice las siguientes multiplicaciones y divisiones:
2) Resuelva:
3) Calculas las siguientes multiplicaciones:
a) −4 ·−4=¿ b) −14 ·−4=¿ c) −4 ·−12=¿ d) −10 ·−4=¿ e) 4 ·−41=¿
f) −12 ·−4=¿ g) 4 ·−12=¿ h) −10 ·−40=¿ i) −5 · 9=¿ j) −2 ·8=¿
k) −3 · 4=¿ l) −4 ·10=¿ m) −5 ·7=¿ n) −9 · 4=¿ ñ) −10 · 6=¿
4)
12
5) Completa la siguiente tabla:
7·3= -8 · 5 = -30 : 3 =
7·2= -8 · 4 = -30 : 2 =
7·1= -8 · 3 = -30 : 1 =
7·0= -8 · 2 = -30 : -1 =
7 · -1 = -8 · 1 = -30 : -2 =
7 · -2 = -8 · 0 = -30 : -3 =
7 · -3 = -8 · -1 = -30 : -4 =
7 · -4 = -8 · -2 = -30 : -5 =
6) Realiza las siguientes divisiones de números enteros:

a) –824 : 14= b) 14 : –10= c) –5.600 : –100= d) 7.245 : 26=
e) –456 : 10= f) 4.000 : –1.000= g) –12.345 : –987= h) 1.234 : 14=
i) –875.993 : 4.356= j) 567 : –11= k) –228 : –12= l) 437 : 23=
13
SITUACIONES:
1)
……………………………………………………………………………………………………………………..
2)
……………………………………………………………………………………………………………………..
3)
……………………………………………………………………………………………………………………..
4)
……………………………………………………………………………………………………………………..
5)
……………………………………………………………………………………………………………………..
6)
…………………………………………………………………………………………………………………..
7)
……………………………………………………………………………………………………………………..
8)
……………………………………………………………………………………………………………………..
14
7) Completa los siguientes datos:
EJERCICIOS COMBINADOS:
1) Calcula los siguientes ejercicios combinados :

15
a) 6 · ( 2 – 3 )=¿ b¿−7 ·(3 – 6)=¿ c) 9 · ( 8 – 1 )=¿ d)−8 · ( 8 – 1 )=¿
e) 4 · (−3 – 5 )=¿ f) (−5−6)·(8−4)=¿ g) (−8+ 3)·(5−9)=¿
h) ( 4 ·−3 ) · (10−15 )=¿ i) (−3+ 9) ·(−32 :−8)=¿ j) (−9+ 6 ) · (−2−5 )=¿
2) Calcule las siguientes operaciones:
3) Realice las siguientes operaciones:
a b c d a . b+ c . d a .(b+c)−d a−b :c . d
3 7 1 9
-2 6 -1 8
-4 -5 5 -3
7 -2 -2 10
-3 -4 -2 -5
5) Resuelve los siguientes ejercicios combinados
a) ( – 9+ – 6 ) : – 3=¿ b) ( – 18+ 12 ) : 6=¿ c) ( – 12+8 – 4 ) : 2=¿
d) ( – 18 – 15 – 30 ) :3=¿ e) (54 – 30) : – 3=¿ f) ( – 15+ 9 – 6+3):3=¿
g) (32 – 16 – 8) : – 8=¿ h) ( – 16 +12 – 2+10):2=¿ i) ( – 6 .5):– 2=¿
j) ( – 9 . 4): – 2=¿ k) (5 . – 6) :5=¿ l) (5 . – 9 . 8): – 3=¿
6)
16
7)
8) Elimine paréntesis, corchetes y por ultimo llaves:
9) Resuelva:
a) [(12+13)– 8] – (5+17)=¿ c)(5 – 16) :(7 – 1 – 17)=¿ e) 3 ·[8+10 – (24 – 8)]=¿
b) – (13 – 15)·(14 – 8)=¿ d) – (13 – 5):(5 – 9)=¿f) (1 – 2)– (16+12): 7=¿
g) [(1+3)– 8] – (5+7) – ( 3 – 5)·( 4 – 8)=¿
17
h) 3 ·[8+1 – (14 – 8)]+(10 – 2) – (35+14):7=¿
i) [(5 – 1):(7 – 1 – 7)] – (3 – 5):(7 – 9)=¿
j)4 ·(5 – 4 )– [ – (– 3 – 4)·(6 – 2)– 2]:(– 8+7)=¿
k) (+9) :[( – 3):(+3)]=¿ l) [(– 72):(+6)]:( – 2)=¿
10) Lea la siguiente información:
Andrés resolvió el siguiente ejercicio. La profesora le dice que el resultado es incorrecto. Encuentra y marca con lápiz de color
los errores que tuvo Andrés al resolver el ejercicio y escribe el resultado correcto.
- 36 : (- 8 : (- 5 + 3) + 12 : (- 2 + 2 • 4)) + 3 • (- 8) + 3 • (- 12 + 5 • 2)
- 36 : (- 8 : - 2 + 12 : (- 2 + 8)) + 3 • (- 8) + 3 • (- 12 + 5 • 2)
- 36 : (- 8 : - 2 + 12 : 6) + 3 • (- 8) + 3 • (- 12 + 5 • 2)
- 36 : (4 + 2) + 3 • (- 8) + 3 • (- 7 + 2)
- 36 : 6 + 3 • (- 8) + 3 • - 14
- 6 + 3 • (- 8) + 3 • -14
- 3 • (- 8) + 3 • - 14
24 + - 42
-18
POTENCIACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS:

1) Calcula las siguientes potencias
18
1) 24= 2) 35=
3) 52= 4) 63 =
5) 72= 6) 53=
7) 26 = 8) 112=
9) ( -8)2 = 10) ( - 3)5 =
11) ( -9)4 = 12) ( -5)3 =
13) 62 = 14) ( -8)3 =
15) 122 = 16) 82 =
17) ( -2)6 = 18) ( - 3 )3 =
19) 44 = 20) 25 =
4) Calcule:
5) Resuelva:
6) Resuelva las siguientes potencias:
a b (a+b)2 (a-b)2 (-a+b)3 (-a-b)3
19
0 -1
4 -2
-3 7
-4 5
2 -1
-5 -2
-6 -1
7 -2
-4 -3
8)
9) Propiedades de la Potenciación: Identifique los cálculos que tengan el mismo resultado y una con
flechas. a ¿ 22 .23=1¿ 31=¿
b ¿ 32 .3 2=2 ¿10 6=¿

2
c ¿ ( 23 ) =3 ¿ 51=¿
d ¿ 34 :33=4 ¿ 25=¿
e ¿10 5 :103=5¿ 3 4
3
f ¿ ( 10 2) =6 ¿ 111=¿
h ¿ 16 .12 .13 =7 ¿ 26=¿
i¿ 53 : 52=8¿ 10 2=¿
10)
20
11)
12)
21
13) Calcule los siguientes ejercicios combinados:
2 2
a ¿ 70 +25 :21 + ( 15−10 )2 =b ¿ ( 32 ) +104 :103−( 61 ) =¿
3 2
c ¿ ( 5−4 )1 +103 : 103+ ( 3.4 )2=d ¿ 103− ( 22 ) + 4 2 . 4 1+ ( 22 ) =¿
e ¿27 :24 +5. 52− ( 4.3−10 )3=f ¿ 104 :102 + ( 5−3 )4 −14 .15 =¿
1 2 2
g ¿ ( 122 ) + 195:5+ ( 52−24 ) −3. 22=h ¿ ( 36 :9 )3 + ( 3.5−8 )2+ [ 23 ] =¿
14)
RADICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS:

1) Utilizando la definición de potencia y raíz completen los espacios vacios:
a) 62 =…... √❑ = 6
b) 23 =…… 3
√ ❑= 2
Ejemplo:
22
3 4 = 3 . 3 . 3 . 3 = 81 √4 81 = 3
c) 2
❑ = 49 √ 49 = ….
d) 3
❑ = 64 √3 64 = …..
e) 52 = …. √❑ = 5
f) 2
8 = ….. √❑ = 8
2)
3) Simplifique los índices y los exponentes de las siguientes raíces y resuelva:

a) √ 82=¿ f) √6 272=¿
b) √ 24 =¿ g) √8 6252=¿
c) √3 36=¿ h) 10√243 2=¿
d) √4 512=¿ i) 12√163 =¿
e) √4 362=¿ j) 15√8 5=¿
4) Aplique propiedades de la radicación y resuelva:

a) √ √ 16=¿
b) 3
√ √ 64=¿
c) √ 9.4=¿
d) √3 8.125=¿
e) √4 16.625=¿
f) √ 64 : 4=¿
g) √3 1000: 8=¿
h) √3 216 :27=¿
OPERACIONES COMBINADAS EN Z
23
1)
2)
24
3)
4) Resuelva las siguientes operaciones combinadas respetando las prioridades:
a)
b)
c)
d)
e)
25
f)
5) Calcule:
33  4  5  23  2 12   39  3 
a) 2 m)
52  7 2  63  54  2  90    3  2  0   4  3 2 
b) n)
 
c)
6  1  70   32  43  82  
o)  520   39  3    135   15  3 
d)
 6  3   24  17 
2 p) 4  9  6 3  2  8
 
e)
 12  8 6  4  3  7    6  5 m)
2  5  7  11  17   5  23  28  4  6  3 
f)  8  4    5  3  12  3    6  1   n) 80  2  18  3 
g)
 
4    50  5   3  6  4  3  1  3 q)  17  15  4   2  3 2   1  2  3 
 
h)

2  40   25  4  1    26   13  13    r)
  4  2 2
 6  5
3



i)
 36    7  8  4      3  2    8  4   s)
  128  8    14  2  
 
2
19  23  5  7   3   8  5   2   9  3  2  5  
j) t)  1  4  2   4  2  10  9  3 
 
k)
2 3
 24   2  4  15  u)

8 4  100  25   8 
l)  6  5  7  4    15  22  4  v)
 2  30  22  2  2  5  6  8   3 2 
2
 
26
ALGEBRA
1)
2)
3)
4)
5)
6)
27
7)
8)
9)
10)
11)
28
12)
13)
29
14)
15)
30
16)
17)
31
ECUACIONES APLICANDO PROPIEDAD

DISTRIBUTIVA:
1)
2)
3)
32
4)
ECUACIONES - SITUACIONES PROBLEMATICAS

1)
2)
3)
33
4)
5)
6)
34
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
35
16)
17)
RECTAS Y ANGULOS
1)
36
2)
3)
4)
5)
6)
7)
37
8)
9)
10)
11)
38
12)
13)
14)
15)
16)
39
17)
18)
19)
20)
21)
40
22)
23)
24)
41
25)
26)
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28)
42
TRIANGULOS:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
43
7)
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CUADERNO DE ACTIVIDADES - 2do Año

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CUADERNO DE ACTIVIDADES - 2do Año

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Cuaderno de actividades.

Año 2020 Profesor de Matemática: Cortez Dipp, Alberto

Nombre y apellido: ___________________

Profesor: Cortez Dipp, Alberto

a) Un avión vuela a 1929 m de altura. ____________

2) Indica el significado de los números -5 0 y +3 en cada una de las situaciones siguientes:

3) Calcula el valor absoluto de los siguientes números:

a) | +9 | = c) |-11| = e) |0| = g) |-6| = i) | - 40 | = k) | 18 | =

a. Nacimiento de Arquímedes. b. Batalla de la vuelta de obligado.

8) Completa según la imagen:

 La gaviota está volando a _________ m _________ el nivel del mar.

 El niño está buceando a _________ m _________ el nivel del mar.

 El pez está nadando a _________ m

 El cangrejo se encuentra a _________ m

 El pelícano vuela a _________ m.

9) Complete con el signo ¿ (menor) ¿ (mayor) según corresponda:

a) -11 ____ -6 b) -8 ____ +4 c) +2 ____+10 d) +3____-9 e) -2 ____-6

10)Ordene de menor a mayor:

a) +12 ; -4 ; -15 ; +13 b) +3 ; -25 ; -9 ; -6

12)Interpreta las siguientes situaciones, escribiendo en cada caso, el número entero:

El ascensor está en el 3° piso.

El ascensor está en el 0° piso.

El submarino está a 40 metros de profundidad.

El submarino está a 24 metros de profundidad.

La temperatura en la Antártica es de 3 grados bajo cero.

La temperatura en la Antártica es de 2 grados bajo cero.

El ascensor está en el primer subterráneo.

Giré de mi libreta de ahorros $8.000

Giré de mi libreta de ahorros $5.000

Temperatura Mínima Temperatura Máxima

19)Complete el siguiente cuadro con los valores correspondientes:

Número Opuesto Módulo Siguiente Anterior

Número Opuesto Módulo Siguiente Anterior

2) Elimine paréntesis, corchetes y llaves; luego resuelva las sumas algebraicas:

3) Responda resolviendo sumas algebraicas:

OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS:

a) +8+3 = b) (-7)+(-9) = c) +10 + (-4) = d) (-7) +7 =

2) Resuelva aplicando el método de agrupar (suma algebraica):

a) −6+7−5=b ¿+5−7+9=c ¿+10+(−4)=d ¿+ 6−9−2=¿

4) Calcule las siguientes sumas y diferencias de números enteros:

a ¿+(+6)+(−8)+(+2)=c ¿ – (+ 7)−(+ 9)+(+1)=e ¿ – (−8)+(+1)=g ¿+(+ 4)=¿

b ¿ – (+5)−(+7)=d ¿ –(+ 4)+(+2)−(−5)=f ¿ – (+3)−(+ 2)−(+7)=¿

h ¿ – ( +2 ) −( +4 )−(−5 )−(−6 ) =i¿−(+5)−(+ 4)−(+ 9)= j ¿−(+ 4)−(+6)−(−7)−(−8)=¿

7) Complete el siguiente cuadro:

a b −a −b a+ b a−b −a+ b −a−b

8) Completa la siguiente tabla:

m) ( 4)  6  n) ( 1)  6  ñ) (5)  6  o) (1)  3 

p) (3)  6  q) ( 4)  8  r) ( 2)  5  s) ( 7)  8 

t) ( 2)  1  u) ( 4)  2  v) (5)  3  w) ( 7)  2 

d) –(+3 – 2 - 1) + (-5 + 7 + 4)= e) +(-3 + 5 + 2 + 1) - (-8 – 4 – 9 - 5)= f) +(-4 + 7 + 2) + 9 - (-3 + 4 - 3)=

g) -(–5 + 6 – 3 + 6) + 3 - (+5 – 2 + 1)= h) +(-8 – 3 - 9) + 4 + (-2 + 9)= i) –(-5 - 3) - (+4 + 7 + 2 + 3)=

j) –2 - 4 + (-8 + 4 – 6 + 7)= k) –3 + (-5 + 4) - (-8 + 3 + 9)= l) 4 - (-7 + 4 - 5) + (-5 + 1)=

12)Suprima paréntesis, luego corchetes y por ultimo llaves:

MULTIPLICACION Y DIVISION DE NUMEROS

1) Realice las siguientes multiplicaciones y divisiones:

3) Calculas las siguientes multiplicaciones:

a) −4 ·−4=¿ b) −14 ·−4=¿ c) −4 ·−12=¿ d) −10 ·−4=¿ e) 4 ·−41=¿

f) −12 ·−4=¿ g) 4 ·−12=¿ h) −10 ·−40=¿ i) −5 · 9=¿ j) −2 ·8=¿

k) −3 · 4=¿ l) −4 ·10=¿ m) −5 ·7=¿ n) −9 · 4=¿ ñ) −10 · 6=¿

5) Completa la siguiente tabla:

6) Realiza las siguientes divisiones de números enteros:

e) –456 : 10= f) 4.000 : –1.000= g) –12.345 : –987= h) 1.234 : 14=

i) –875.993 : 4.356= j) 567 : –11= k) –228 : –12= l) 437 : 23=

 La gaviota está volando a _ m _ el nivel del mar.

 El niño está buceando a _ m _ el nivel del mar.

a) -11 -6 b) -8 +4 c) +2 +10 d) +3-9 e) -2 -6