Escuela de chicago

Escuela de chicago
Historia de la arquitectura IV

Gerardo Ramón Ruiz Córdoba

P á g i n a 1 | 19
Escuela de chicago

Escuela de chicago

Materia: historia de la arquitectura iv

Alumno: Oscar Guadalupe Lopez Hernández

Fecha: 09 de noviembre del 2020

San Cristóbal de las casas, Chiapas

P á g i n a 2 | 19
Escuela de chicago

Contenido
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................3
ARQUITECTURA DE LOS ESTADOS UNIDOS........................................................................................4
ORIGEN:..........................................................................................................................................4
CORRIENTES DIFERENCIADAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX................................................................4
NUEVA YORK..................................................................................................................................4
MATRIALES.................................................................................................................................5
LA CIUDAD DE CHICAGO.....................................................................................................................5
ESCUELA DE CHICAGO........................................................................................................................6
ORIGEN...........................................................................................................................................6
ANTECEDENTES.............................................................................................................................6
CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS.........................................................................................7
MOVIMIENTO DEL MODERNISMO....................................................................................................8
FORMA Y FUNCIONALIDAD.............................................................................................................8
ARQUITECTOS DESTACADOS DE LA ESCUELA DE CHICAGO................................................................9
 HENRY HOBSON RICHARDSON (1838 - 1886)..........................................................................9
 WILLIAM LE BARON JENNEY (1832 - 1907)...............................................................................9
 L. HENRY SULLIVAN (1856 - 1924)..........................................................................................10
 DANIEL BURNHAM & JOHN ROOT..........................................................................................10
CONCLUSION....................................................................................................................................11
Bibliografía:......................................................................................................................................13

P á g i n a 3 | 19
Escuela de chicago

INTRODUCCIÓN

La Escuela de Chicago marcó el inicio de la construcción de rascacielos,

tecnologías innovadoras y la utilización de nuevos materiales, así como
impresionantes diseños que permitieron el surgimiento de las grandes urbes que
conocemos hoy en día por todo el mundo. Ahí es donde se desarrollaron las
mentes más brillantes de la arquitectura a finales del siglo XIX y principios del siglo
XX, debido al crecimiento urbano de la ciudad, el gran incendio de 1871 y a la
necesidad de crear un estilo nuevo de arquitectura que marcara a la ciudad de
Chicago como única en el mundo y fuera la enseñanza de lo que es el
expansionismo americano.

En el informe pude analizar lo que fue este desastre, y que a consecuencia formo
lo que es considerado como la escuela de Chicago; un grupo de grandes
arquitectos que brindaron sus ideas y cambiaron las ideas arquitectónicas de este
tiempo por medio de nuevas propuestas ingeniosas y grandiosas estructuras que
cambiaron la historia de Chicago.

P á g i n a 4 | 19
Escuela de chicago

ARQUITECTURA DE LOS ESTADOS UNIDOS

ORIGEN:
El movimiento modernismo en Estados Unidos llegan como propuestas de la
arquitectura europea pues la llegada Hitler al poder en el año 1933 y tras eso el
cierre de la Bauhaus provoco la salida de varios arquitectos lo cual harian difundir
los principios del movimiento moderno a otros países como los Estados Unidos
donde nacieron grandes arquitectos como Walter Gropius y Mies Van Der Rohe.

En EE.UU comenzó a desarrollarse la denominación International Style (estilo

internacional), este estilo se caracteriza en lo formal, las formas ortogonales,
deciden emplear las superficies puras carente de ornamentación, la construcción
de voladizos la cual querían dar un aspecto visual de ligereza a las estructuras.

CORRIENTES DIFERENCIADAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

NUEVA YORK

La ciudad de Nueva York fue una de las primeras ciudades en desarrollarse

la arquitectura moderna pero tenían un estilo más europeo la característica
más desarrollada era la ornamentalidad. La forma de construcción más
estrechamente asociada con la ciudad de Nueva York es el rascacielos,
que ha desplazado a muchos distritos comerciales y residenciales de
edificios de poca altura a altos.

INTERIOR
FLATIRON BUILDING, NY

P á g i n a 5 | 19
Escuela de chicago

MATERIALES
La piedra y el ladrillo se convirtieron en los materiales de construcción elegidos por
la ciudad después de la construcción de las casas con armazón de madera
después del Gran Incendio de 1835. A diferencia de París, que durante siglos se
construyó a partir de su propio lecho de piedra caliza, Nueva York siempre la
construcción de piedra de una extensa red de canteras y sus edificios de piedra
tienen una variedad de texturas y matices. Una característica distintiva de muchos
de los edificios de la ciudad es la presencia de torres de agua montadas en el
techo de madera. En el siglo XIX, la ciudad requirió su instalación en edificios de
más de seis pisos para evitar la necesidad de presiones de agua excesivamente
altas en las elevaciones más bajas, lo que podría reventar las tuberías de agua
municipales.

LA CIUDAD DE CHICAGO
A diferencia de Nueva York, Chicago no se convirtió en una gran ciudad hasta
mediados del siglo XIX, cuando pasó de ser un pueblo de unos cincuenta
habitantes en 1830 a una ciudad de 30 000 habitantes en 1850 y posteriormente
de 300 000 en 1870.

Chicago y las otras ciudades americanas se componían

tradicionalmente de edificios de pocas plantas, pero el fuerte
crecimiento económico tras la Guerra de Secesión y la escasez de
terrenos edificables fomentaron el desarrollo de edificios más altos a
partir de la década de 1870. Los avances tecnológicos permitieron la
construcción de estructuras metálicas ignífugas con cimientos
profundos y con los últimos avances como el ascensor y la luz
eléctrica.

En Chicago fue donde se desarrolló el estilo internacional (International Style)

LAKE SHORE DRIVE
donde los rascacielos son distinguidos en la ciudad por sus grandes estructuras
metálicas y grandes ventanales, lo que ahora se conocemos en la ingeniería como

P á g i n a 6 | 19
Escuela de chicago

el muro cortina. Con el tiempo estos edificios se volvieron los más comunes en el
país.

APARTAMENTOS

Su arquitectura destaca más por su diseño y originalidad que por su valor

histórico.

ESCUELA DE CHICAGO

Marco el inicio de la construcción de los rascacielos,

utilización de nuevos materiales. Así como impresionantes
diseños que permitieron el surgimiento de las grandes urbes
que conocemos hoy en día por todo el mundo. Ahí es donde
se desarrollan los arquitectos más destacados del siglo XIX y
principios del siglo XX. Por el crecimiento urbano de la
cuidad, el incendio de 1871 y la necesidad de crear un nuevo
estilo arquitectónico que definiera la cuidad de Chicago como
única.

ORIGEN

Fue un contexto, en la que la ciudad es más próspera, aumenta

considerablemente el nivel demográfico lo que supuso que el urbanismo adquiriera
una relevancia máxima. Sin embargo,

ANTECEDENTES

P á g i n a 7 | 19
Escuela de chicago

En 1871 la ciudad de Chicago sufrirá un incendio gravísimo que la destruirá casi

por completo toda la ciudad lo que supondrá el tener que volver a levantarla de
nuevo. Esta necesidad de crear nuevos edificios, dará inicio al surgimiento de la
llamada Escuela de Chicago. Todo esto sucede en EE. UU y no en Europa porque
es en el nuevo continente donde la referencia histórica tiene menos peso e
importancia.

Chicago era una ciudad burguesa, eminentemente comercial e industrial y las

grandes empresas necesitaban de amplios espacios para sus nuevas oficinas,
grandes almacenes, comercios, hoteles… Esto se tradujo en una gran
especulación sobre el suelo y en una gran demanda de construcción, que provocó
una enorme alza del precio del suelo. La solución era hacer crecer los edificios en
altura, la construcción en vertical de muchos pisos elevados sobre una planta
reducida, que darán lugar a los rascacielos.
Los avances técnicos de la Segunda Revolución Industrial serán decisivos para
llevar a cabo esta impresionante remodelación urbana y los avances de la
ingeniería y la arquitectura se concentraran

CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS

 En la mayoría de los edificios pertenecientes a la Escuela de Chicago,

encontramos varios elementos comunes que podemos considerar como
características generales de esta Escuela:
 Estructuras metálicas: (esqueletos o armazón de hierro) que, entre otras
cosas, permitirá realizar edificios con gran altura.
 Uso del pilar de hormigón: como soporte o cimiento. Será la solución de
la construccion sobre un suelo arenoso y fangoso.
 Ventanas extendidas: horizontalmente que cubrían toda la fachada con
las dimensiones que se desee (muro cortina)
 Posible eliminación de los muros de carga (gracias a esta estructura
metálica)
 Desarrollo del (ascensor eléctrico)

P á g i n a 8 | 19
Escuela de chicago

 Con respecto al exterior, se suprimen los elementos decorativos (tan

habituales en la arquitectura artística de finales del siglo XIX). Se
apuesta por superficies lisas y acristaladas. Predominan las líneas
horizontales y verticales.
 Máximo aprovechamiento de su terreno
 La arquitectura se vuelve más funcional que ornamental
 Comienzan a diseñar los edificio con una mayor resistencia al fuego

MOVIMIENTO DEL MODERNISMO

O también llamado “Estilo 1900” o “Art Nouveau” es un arte no sólo arquitectónico,

sino un estilo decorativo, un arte del diseño. En arquitectura se trata de un
movimiento lleno de fantasía y sentido decorativo, colorista e imaginativo, muy
ornamental, con abundantes decoraciones orgánicas como floral y zoomórfico en
el que la arquitectura se desmaterializa en formas imaginativas. Una arquitectura
que antepone el sentido decorativo a la funcionalidad.

FORMA Y FUNCIONALIDAD

Sullivan puso por escrito su teoría sobre el rascacielos en uno de sus ensayos
más famosos, "El edificio de oficinas en altura artísticamente considerado". Allí
expone que este edificio debe tener tres funciones claramente diferenciadas:

 La planta baja y el primer nivel que están en contacto con la gente y

donde se encuentra el acceso claramente marcado, los lugares
comunes, los comercios, etc.
 Una segunda parte, el cuerpo del edificio, conformado por una serie de
pisos iguales donde se encuentran las oficinas que deben tener la
máxima iluminación posible.
 Y por último, un ático en el techo donde albergar la sala de máquinas
(sala de ascensores, bombas, etc.) y que debe explotarse para obtener
un remate contundente del edificio.

P á g i n a 9 | 19
Escuela de chicago

Como último requisito, la fachada debía estar tratada armoniosamente, dándole

unidad al diseño.

P á g i n a 10 | 19
Escuela de chicago

ARQUITECTOS DESTACADOS DE LA ESCUELA DE CHICAGO

Sus responsables serán un grupo de arquitectos e ingenieros de un país nuevo,
menos influido por el academicismo, que, mediante el empleo de las nuevas
posibilidades técnicas, darán respuestas a las nuevas necesidades de una ciudad
moderna en rápido crecimiento.

Para empezar a hablar de la Escuela de Chicago podemos ir destacando a varios

autores:

 HENRY HOBSON RICHARDSON (1838 - 1886)

Autor del Marshall Fields Store, no es un edificio que cuente con

demasiados pisos pero ya empieza a despuntar entre los demás.
Podemos destacar la utilización de diferentes formas y tamaños.
Fue un importante arquitecto estadounidense del siglo XIX, cuyo
trabajo tuvo un significativo impacto
en Boston, Pittsburgh, Albany y Chicago, entre otras ciudades.

 WILLIAM LE BARON JENNEY (1832 - 1907)

El padre de la Escuela de Chicago proyectó El

Home Insurance Company Building en 1884,
siendo considerado el primer edificio construido
con esqueleto de hierro, a pesar de que algunas de
sus paredes tenían función sustentante.

Fue un arquitecto e ingeniero estadounidense, Participó

activamente en las tareas de la reconstrucción
de Chicago después del incendio de Chicago.

Creó el primer rascacielos, el Home Insurance Building, con las nuevas técnicas

de construcción en acero, por lo que fue el precursor de la llamada Escuela de
Chicago.

P á g i n a 11 | 19
Escuela de chicago

 L. HENRY SULLIVAN (1856 - 1924)

Fue un arquitecto y teórico estadounidense de la Escuela de

Chicago (1870-1893). Formó sociedad con Dankmar Adler y
comenzó una corriente que sería la base de la arquitectura
moderna. En su Auditorium Building, de Chicago, tenía su estudio
y allí se comenzó a gestar la talentosa carrera del reconocido
arquitecto Frank Lloyd Wright.
Fue uno de los principales representantes. Su aporte más
importante fue el diseño de diferentes tipos de rascacielos, con la estructura
interior de hierro bajo una atractiva fachada de mampostería.

 DANIEL BURNHAM & JOHN ROOT

Fue el nombre de la empresa formada

por John Wellborn Root y Daniel Hudson
Burnham, siendo la más famosa del siglo XIX
en Chicago.
Dos arquitectos muy importantes en la Escuela
de Chicago. En el estudio de Le Baron Jenney
se conocerán dos personajes que sintetizan las dos componentes de la
realidad profesional americana.

P á g i n a 12 | 19
Escuela de chicago

CONCLUSION

La escuela de chicago impulso un crecimiento constructivo primero en su misma

ciudad y en el mundo en general, gracias a las nuevas formas de llevar a cabo
proyectos de grandes magnitudes tales como: Rascacielos, impulsor también del
ascensor eléctrico para transportar de un primer piso a un punto mucho más alto
de las edificaciones mencionada lo que facilitaba y hacia más corto un recorrido de
un espacio a otro, esto refleja las nuevas tecnología y materiales que se
implementaban para solucionar las necesidades que surgían con el paso del
tiempo. La escuela de Chicago es sinónimo de innovación, desarrollo y
modernidad.

En EE.UU comenzó a desarrollarse la denominación International Style (estilo

internacional), este estilo se caracteriza en lo formal, las formas ortogonales,
deciden emplear las superficies puras carente de ornamentación, la construcción
de voladizos la cual querían dar un aspecto visual de ligereza a las estructuras. La
ciudad de Nueva York fue una de las primeras ciudades en desarrollarse la
arquitectura moderna pero tenían un estilo más europeo la característica más
desarrollada era la ornamentalidad. La forma de construcción más estrechamente
asociada con la ciudad de Nueva York es el rascacielos, que ha desplazado a
muchos distritos comerciales y residenciales de edificios de poca altura a altos. La
piedra y el ladrillo se convirtieron en los materiales de construcción elegidos por la
ciudad después de la construcción de las casas con armazón de madera después
del Gran Incendio de 1835. A diferencia de París, que durante siglos se construyó
a partir de su propio lecho de piedra caliza, Nueva York siempre la construcción de
piedra de una extensa red de canteras y sus edificios de piedra tienen una
variedad de texturas y matices. Chicago y las otras ciudades americanas se
componían tradicionalmente de edificios de pocas plantas, pero el fuerte
crecimiento económico tras la Guerra de Secesión y la escasez de terrenos
edificables fomentaron el desarrollo de edificios más altos a partir de la década de
1870. Los avances tecnológicos permitieron la construcción de estructuras
P á g i n a 13 | 19
Escuela de chicago

metálicas ignífugas con cimientos profundos y con los últimos avances como el
ascensor y la luz eléctrica. En Chicago fue donde se desarrolló el estilo
internacional (International Style) donde los rascacielos son distinguidos en la
ciudad por sus grandes estructuras metálicas y grandes ventanales, lo que ahora
se conocemos en la ingeniería como el muro cortina. Marco el inicio de la
construcción de los rascacielos, utilización de nuevos materiales. Ahí es donde se
desarrollan los arquitectos más destacados del siglo XIX y principios del siglo XX.
Fue un contexto, en la que la ciudad es más próspera, aumenta
considerablemente el nivel demográfico lo que supuso que el urbanismo adquiriera
una relevancia máxima. En 1871 la ciudad de Chicago sufrirá un incendio
gravísimo que la destruirá casi por completo toda la ciudad lo que supondrá el
tener que volver a levantarla de nuevo. UU y no en Europa porque es en el nuevo
continente donde la referencia histórica tiene menos peso e importancia. Chicago
era una ciudad burguesa, eminentemente comercial e industrial y las grandes
empresas necesitaban de amplios espacios para sus nuevas oficinas, grandes
almacenes, comercios, hoteles… Esto se tradujo en una gran especulación sobre
el suelo y en una gran demanda de construcción, que provocó una enorme alza
del precio del suelo. Será la solución de la construccion sobre un suelo arenoso y
fangoso. Se apuesta por superficies lisas y acristaladas. En arquitectura se trata
de un movimiento lleno de fantasía y sentido decorativo, colorista e imaginativo,
muy ornamental, con abundantes decoraciones orgánicas como floral y zoomórfico
en el que la arquitectura se desmaterializa en formas imaginativas. Sullivan puso
por escrito su teoría sobre el rascacielos en uno de sus ensayos más famosos, "El
edificio de oficinas en altura artísticamente considerado". Sus responsables serán
un grupo de arquitectos e ingenieros de un país nuevo, menos influido por el
academicismo, que, mediante el empleo de las nuevas posibilidades técnicas,
darán respuestas a las nuevas necesidades de una ciudad moderna en rápido
crecimiento. Autor del Marshall Fields Store, no es un edificio que cuente con
demasiados pisos pero ya empieza a despuntar entre los demás. Podemos
destacar la utilización de diferentes formas y tamaños. Fue un arquitecto y teórico
estadounidense de la Escuela de Chicago (1870-1893). Fue uno de los principales

P á g i n a 14 | 19
Escuela de chicago

representantes. En el estudio de Le Baron Jenney se conocerán dos personajes

que sintetizan las dos componentes de la realidad profesional americana.

P á g i n a 15 | 19
Escuela de chicago

Bibliografía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_de_Chicago
http://algargosarte.blogspot.com.es/2014/10/la-escuela-de-chicago-el-origen-de-los.html
https://www.slideshare.net/PepemartinB/la-arquitectura-del-siglo-xix-53946322
http://urban-networks.blogspot.com.es/2012/04/la-escuela-de-chicago-una-nueva.html
https://es.slideshare.net/chrispain12/escuela-de-chicago-arquitectura
https://www.slideshare.net/a_luengogil/131-la-escuela-de-chicago
https://es.slideshare.net/Ginio/arquitectura-escuela-de-chicago-y-modernismo
http://www.arquitectura.uanl.mx/PDF/Temporal/arqysociedad/clase02sigloXIXarquitectura ysociedad.pdf
http://aprendersociales.blogspot.com.es/2007/04/la-escuela-de-chicago.html

P á g i n a 16 | 19
Escuela de chicago

P á g i n a 17 | 19