Pruebas de LIFO, Wonderlik y Kostik

Prueba de LIFO: El término LIFO se deriva de las combinaciones life y orientations, que se refiere a
la orientación sobre estilos de vida y trabajo. El objetivo principal de LIFO es conocer el estilo de trabajo
en situaciones normales y bajo presión, dándonos una guía sobre nuestras fortalezas y debilidades
cuando nos encontramos en situaciones de trabajo en equipo y liderazgo, por lo cual la prueba se utiliza
básicamente con personas en un nivel superior. En dicha prueba no se sugiere que un estilo de trabajo
sea mejor que otro; más bien se muestra preferencia por cada uno de ellos, ayuda a identificar qué tipo
de liderazgo necesita su vacante. Como se ha mencionado anteriormente, identifica la conexión directa
con dicha función en situación laboral, en situaciones de riesgo y la cooperación con sus colegas. La
aplicación del test se concentra en la mejora de eficacia y eficiencia de la organización. Identifica fuerzas
y talentos del evaluado y la forma en que las aplica en sus tareas gerenciales.   Muestra como la persona
puede incrementar su efectividad personal mediante la administración y manejo de sus orientaciones
vitales.  Facilita el uso productivo de estos talentos y su aplicación para la integración de equipos de
trabajo o proyectos, solución de problemas en grupo y la planeación y asignación de trabajo de acuerdo
con las fuerzas y talentos de cada miembro del equipo. Usos:  Desarrollo de ejecutivos, Consejo
gerencial, Asignación de trabajos según los estilos, Orientación profesional y desarrollo de carrera,
Integración de equipos de trabajo, Manejo de problemas en equipo, Evaluación del potencial de los
ejecutivos, Coordinación de equipos gerenciales y su impacto en el equipo de trabajo, ideal como
herramienta de apoyo en procesos de calidad y productividad. Estar ubicado y orientado en LIFO abarca
desde sus preferencias básicas al actuar en diversas situaciones hasta sus metas, sus actitudes y
sentimientos. Una característica esencial es la conexión directa que uno puede hacer entre su función,
tarea, situación de trabajo, problemas de trabajo y cooperación con los colegas y los supervisores. La
base del método es crear en la persona el reconocimiento y la penetración creciente de sus fortalezas
como base para su uso productivo, al tiempo que evita su “uso excesivo”. De esta manera, el aprendizaje
de las personas procede de la identificación de sus fuerzas y orientaciones personales, confirmando
quién es y lo que tiene para sí mismo, entendiendo sus vulnerabilidades al exceso, descubriendo sus
disparadores para la tensión y capitalizando sus fuerzas para ser más eficaz. Resultados: El uso
productivo y uso excesivo de la intensidad de cada uno de los 4 estilos gerenciales que muestra la
persona: 1.- DA Y APOYA (Soporte) 2.- TOMA Y CONTROLA (Control) 3.- MANTIENE Y CONSERVA
(Análisis) 4.- ADAPTA Y NEGOCIA (Adaptabilidad). LIFO muestra sus preferencias y orientaciones (la
más y la menos probable), al ocuparse de situaciones de rutina y frente a stress.

1- Me siento más contento conmigo mismo cuando:

 Actúo con idealismo y optimismo
 Veo una oportunidad de liderazgo y voy tras ella
 Busco mi propio interés y dejo a los demás buscar el suyo
 Me adapto al grupo en el cual me encuentro
2- Soy sumamente apto para tratar a otros de una manera:
 Respetuosa, cortés y con admiración
 Activa, enérgicamente y con seguridad en sí misma
 Cuidadosa, reservada y con tranquilidad
 Con simpatía, social y amistosamente
3- Hago sentir a los otros
 Bien considerados, capaces y dignos de que se les pida consejo
 Interesados y entusiasmados por asociarse conmigo en lo que deseo hacer
 Tratados con justicia, respetados y apreciando la consideración que les profeso
 Complacidos, impresionados conmigo y deseosos de tenerme cerca
Prueba de Wonderlik: El test Wonderlic (WBST) de aptitud es una evaluación concreta, la cual se
concentra en el razonamiento verbal y cuantitativo, diseñada para evaluar a los candidatos que aplican a
posiciones para las cuales se necesitan realizar cálculos simples y/o el uso de expresión de forma oral o
escrita.
Objetivo: Evaluación de la inteligencia general No. de reactivos: 50. Factores que mide: significado de
palabras, analogía verbal, oraciones desordenadas, interpretación de proverbios, razonamiento lógico,
serie de números y razonamiento aritmético Tiempo de Aplicación: 12 min. Nivel de escolaridad: desde
primaria Material: lápiz y papel. Tipo cuestionario de dificultad progresiva. Administración: individual y
colectiva. Formas paralelas: A y B
¿Qué mide la prueba Wonderlic? El test Wonderlic provee una estimación muy precisa de la inteligencia
de personas adultas, mide la habilidad individual para resolver problemas (capacidad mental)
Instrucciones: Límite de tiempo 12 min. Se puede realizar la prueba en forma individual o grupal. En
ambos casos las instrucciones son las mismas. Después de distribuir la prueba el examinador dirá: “Lean
la primera página con cuidado y contesten las preguntas de muestra. No den vuelta a la hoja hasta que
se les indique”. Cuando todos hayan respondido a las preguntas de muestra y leído las instrucciones en
la primera página, el examinador debe preguntar si todos entienden la manera en que se debe trabajar.
Si es así, el examinador dirá: “Tendrán exactamente 12 min. para contestar el mayor número posible de
preguntas. Probablemente no puedan contestar todas. Trabajen con mucho cuidado, pero no se
demoren demasiado en algún problema. Deben detenerse dentro de 12 min. ¿Tienen alguna duda? Si no
es así ¡Pueden comenzar!” Algunos examinadores prefieren leer en voz alta el párrafo de instrucciones
de la primera página de cada formulario, que dice: “Este examen contiene 50 preguntas... no pierdan
demasiado tiempo en ningún problema. Una vez que una persona comienza un examen no debe ser
interrumpida hasta que no transcurran los 12 minutos exactos. Se recomienda usar un cronómetro o un
reloj con un segundero y observar con mucho cuidado la manecilla. Al cabo de 12 min. Los exámenes
deben ser recogidos para calificarlos. Sin límite de tiempo. En algunas ocasiones como en los siguientes
casos, no es apropiado poner un límite de tiempo.1. El postulante está muy nervioso 2. Está incapacitado
3. El lugar es inapropiado para tomar exámenes. La calificación obtenida en una prueba sin límite de
tiempo es aproximadamente 6 puntos mayor que la obtenida en una con límite de tiempo.
Instrucciones para calificar los exámenes Cada conjunto de exámenes incluye claves de calificación.
Estas claves de calificación tienen las respuestas correctas. El examinador debe marcar todos los
errores y las omisiones. Para cada pregunta solo hay un tipo de respuesta correcta. Hay dos formas de
obtener la calificación (calificación final = número de respuestas correctas). El método recomendado para
calcular el total es el siguiente: Tome el número total de respuestas (la última pregunta contestada
corresponde a la
ultima respuesta). Réstele el número total de respuestas incorrectas u omitidas (este número se obtiene
contando las marcas). Por ejemplo: Número de respuestas 28 Número de respuestas correctas u
omitidas 4. Numero de respuestas correctas (calificación final) 24.
El segundo método consiste simplemente en contar el número de respuestas correctas. No se cuentan
las respuestas incorrectas o que hayan sido omitidas.
Use estas instrucciones para calificar tanto los exámenes con límite de tiempo, como los que son sin
límite de tiempo.
Ajuste de calificación según la edad
Los puntos indicados en cada categoría deben sumarse a la calificación obtenida en el examen de 12
minutos.

TABLA 2 AJUSTE DE CALIFICACIÓN SEGÚN EDAD

EDAD PUNTOS
15-29 0
30-39 1
40-49 2
50-54 3
55-59 4
60 ó más 5
Wonderlic, C.F. (1981)

Por ejemplo, este postulante de 40 años que obtuvo una calificación de 24 puntos tendrá ahora una
calificación corregida de 26 puntos.
Prueba de Kostik: El Test o prueba de Kostick/ Inventario de autopercepción y estilo de trabajo, fue
creado exclusivamente para poder aplicarlo en el sector laboral, para empezar un muy buen dato es que
se pude hacer la prueba de manera colectiva tanto como individual, pero además será excelente para
poder conocer un poco más a las personas que están dentro del plantel de empleados, ya que
proporciona información sobre las capacidades que serían capaces de desarrollar dentro de su puesto
de trabajo por ejemplo, es una preferencia personal o auto-percepción lo que sale a la luz con este
examen, un método que servirá para asignar nuevos cargos, para poder hacer que alguien esté por
encima de otro, para encontrar un potencial que nunca antes habían visto en un empleado y cosas
similares que tienen mucho que ver con sus facultades generales, pueden resultar muy beneficiados de
esta prueba. Sin importar que nivel académico tengan las personas o la persona que participará en el
Test o prueba de Kostick, podrá hacerse de igual modo, por otro lado, el tiempo que tardarán para poder
realizarlo es de 30 minutos, no es algo que sea peligroso para un trabajador, por ejemplo, ni una
respuesta que podría provocar un relevo de su puesto de trabajo, pero sirve como empleador para poder
conocer mejor el potencial de las personas que le rodean. Población a la que está dirigida: Aplicable a
todos los niveles dentro de la organización. Recomendable en áreas administrativos y gerenciales.
Áreas de aplicación: Selección, evaluación para la promoción, afinidad en equipos de trabajo.

La finalidad de la prueba es hacer una interpretación cualitativa que arroja el pronóstico del
comportamiento que el individuo tendrá en su vida laboral, a su vez esta prueba puede ser de provecho
para conocer, que el evaluado se encuentra por debajo de su desarrollo profesional, ya que proporciona
información acerca de su estilo administrativo, relaciones interpersonales e información de eficiencia en
equipos de trabajo. La gráfica en donde nos muestra el resultado es de forma circular y en ella se
diagrama una línea indicándonos cómo se encuentra el evaluado en cada una de las dimensiones y en
factores. La prueba se divide en 7 dimensiones los cuales son: Grado de energía. Liderazgo. Modo de
vida. Naturaleza Social. Adaptación al trabajo. Naturaleza emocional. Subordinación. Estas a su vez
están dividas por factores, en donde se logra profundizar un poco más la situación actual del evaluado.
Son en total no más de 8 preguntas en un principio y con respuestas posibles en variante y los
resultados que podrían llegar a darles son muy calificativos, podrían obtener el título de trabajador tenaz,
o bien de actividad de liderazgo, en el peor de los casos obtendrán algo como interés en trabajado con
detalles, o algo como tipo emocionalmente restringido, pero no habrá calificativos que sean
determinantemente directos marcando una mala actitud, es más para exaltar las cosas positivas del
grupo de trabajo y potenciarlas luego por parte del gerente que está a cargo, veamos un ejemplo:

En una empresa desean contratar a un supervisor de ventas y estos fueron los resultados que obtuvo el
postulante: Según la gráfica podemos observar que en la dimensión de grado de energía se encuentra
aceptable debido a que logra interesarse por el trabajo intenso y se compromete con la realización de
sus tareas, sin embargo, para el puesto la dimensión que debe desarrollar es la del liderazgo debido a
que no tiene suficiente confianza en sí mismo como líder y puede llegar a basilar al momento de tomar
decisiones.

Bibliografía:
https://afbcompucenter.com/blog/test-lifo-plantilla-de-aplicacion-manual-de-interpretacion/
https://psicometricas.mx/blog/por-que-utilizar-lifo/
https://es.jobtestprep.com/wonderlic-basic-skills-test/
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Cuadernillo_de_practicas_1._Pruebas_de_Inteligencia_OTI
S_Gerardo_Perez_Vite_San_Pedro_TAD_6_y_7_sem_.pdf
https://testyexamenespsicometricos.com/prueba-kostick/
https://www.facebook.com/notes/hr-center/lo-que-debes-saber-sobre-test-de-kostick-inventario-de-autopercepci
%C3%B3n-y-estilo-d/2296995893647216/