Bosanova school

DANE 211102000995 – NIT 830.070.380-4

RESOLUCIONES DE APROBACIÓN No. 7453 del 13-11-98 Para Preescolar y Básica Primaria, No. 07-0213 del 04-01-
2010 Para Educación Básica y No. 07-0391 del 11-08-2011 Para Educación Media. Código Icfes 169953

GUÍA PEDAGÓGICA N° 1. CUARTO PERIODO APRENDO EN CASA- SEDE A JM

“FORTALECIMIENTO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A TRAVÉS DE
RETOS”

"Todos somos
genios. Pero si juzgas a
un pez por su habilidad
de trepar árboles, vivirá
toda su vida
pensando que es un inútil."
- Albert Einstein

Docente: Lorena Moreno F. Grado: 1101 Asignatura: Lengua castellana.

Cuarto periodo.

Meta de
comprensión: Los estudiantes leerán, interpretaran y analizaran los textos
propuestos, contestando correctamente las preguntas
planteadas para tal fin.

Tópicos ➢ ¿Qué tanto analizo?

generativos:

Desempeños:
➢ Literatura

➢Análisis y comprensión de lectura.

Metodología: De acuerdo con las temáticas vistas durante el año, los

estudiantes responderán una serie de preguntas en las que
se evidenciaran sus competencias lectoras.

Secuencia Didáctica 1. Entrega de la guía a los estudiantes.

2. Lectura e interiorización de las preguntas propuestas.
3. Desarrollo de la guía según las indicaciones dadas.
4. Envío evidencias al
correo lenguajelorenamoreno2020@gmail.com

Criterios de
Evaluación 1. Cognitivo-procedimental
(cognitivo,
Procedimental, y Resolución de cada pregunta encontrada en el
actitudinal. cuestionario propuesto..

2.Actitudinal
Cumplimiento en la entrega de las actividades propuestas
 Autoevaluación.
Teniendo en cuenta los criterios de evaluación del área de
Lengua Castellana y su trabajo desarrollado de forma virtual.

Bibliografía. Nuevo portal del idioma. Castellano y literatura. 8. Grupo

Editorial Norma. 2003.

Camino a la Universidad. Español y literatura. Prolibros.

ACTIVIDADES PROPUESTAS A DESARROLLAR EN CASA

Cordial saludo apreciados estudiantes las actividades propuestas son las siguientes:

1. Leer cada pregunta, analizarla y responderla de forma correcta. Las preguntas se

pueden responder en línea. Acceda al formulario en el siguiente link:
https://forms.gle/TiScrhYjJ3Yn3ogk9

2. La prueba solo tiene un intento posible, de esta forma, será tenido en cuenta un único
correo que el estudiante envíe con las respectivas respuestas
3. Al finalizar este documento, encontrará la tabla de respuestas, por favor escriba su
nombre, rellene completamente los óvalos de las opciones que considere correctas y
envíela al correo lenguajelorenamoreno2020@gmail.com, recuerde que también
puede diligenciar el trabajo en línea.

4. No es necesario copiar la guía.

5. Diligencie la autoevaluación propuesta para este cuarto periodo (ya sea en línea o en
físico)

Responda las preguntas 1 a 3 de acuerdo con el siguiente texto.

“Cuando empezó a observarse el mundo a través de un vidrio, todo cambió. El uso de

cristales convexos permitía compensar el endurecimiento del ojo humano producido por la
edad; con ellos se alargaba el tiempo en que uno podía dedicarse a la lectura. Alguien ha
querido explicar el renacimiento del saber cómo natural consecuencia del aumento de
posibilidades que se ofrecen al hombre mediante el uso del cristal. El ambiente sombrío
de otrora, iba esclareciéndose”.

Tomado de la Ciencia (pag. 178)

Ediciones DANAE- Barcelona.

1. Después de leer el texto anterior se puede concluir que:

a. Sin el descubrimiento del vidrio no habría avanzado tanto la tecnología.

b. La tecnología actual depende de descubrimientos tan sencillos como el vidrio.
c. A mayor cantidad de pequeños inventos, mayor desarrollo de la ciencia.
d. Sin el descubrimiento del vidrio no se habría desarrollado la oftalmología.

2. El texto anterior utiliza la palabra “convexos” para referirse a cristales:

a. Abombados que permiten ver a distancia.

b. Esféricos que corrigen la visión confusa.
c. Con la superficie abombada en el centro que permite la visión próxima.
d. Prominentes con los bordes que permiten ver a distancia.

3. Una idea que se puede inferir del texto es:

a. El uso del cristal permitió a los humanos ver el mundo real.

b. Los humanos pueden dedicarse a la lectura hasta una edad avanzada.
c. A partir de uso del cristal se construyeron casas diferentes a las anteriores épocas.
d. El ojo humano se endurece con la edad.
Responda las preguntas 4 a 6 de acuerdo con el siguiente texto.

Pero la verdadera historia de Margarito Duarte había empezado seis meses antes de su
llegada a Roma, cuando hubo de mudar el cementerio de su pueblo para construir una
represa. Como todos los habitantes de la región, Margarito desenterró los huesos de los
muertos para llevarlos al cementerio nuevo. La esposa era polvo. En la tumba contigua,
por el contrario, la seguía intacta después de once años. Tanto, que cuando destaparon la
caja se sintió el vaho de las rosas frescas con las que la había enterrado. Lo más
asombroso, sin embargo, era que el cuerpo carecía de peso.

Centenares de curiosos atraídos por el clamor del milagro desbordaron la aldea. No había
duda. La incorruptibilidad del cuerpo era un síntoma inequívoco de la santidad, y hasta el
obispo de la diócesis estuvo de acuerdo en que semejante prodigio debía someterse al
veredicto del Vaticano.

Tomado de Doce Cuentos Peregrinos. Gabriel García Márquez. Editorial Oveja Negra.

4. El anterior texto corresponde a:

a. Romanticismo.
b. Surrealismo.
c. Realismo mágico.
d. Realismo.

5. Si el anterior texto correspondería al Realismo mágico , un argumento sería:

a. En el texto se narran los hechos cargados de tragedia.

b. El autor presenta hechos qye se escapan a las leyes naturales.
c. En la narración se resaltarían las costumbres y regionalismos de los personajes.
d. Algunos eventos concuerdan con la racionalidad occidental.

6. Podría decirse que el texto no es Romántico porque:

a. Los paisajes y fenómenos naturales cautivan y emocionan a los personajes.

b. Los personajes hacen remembranza y añoranza del pasado.
c. Los personajes no cautivan la atención de los demás con la enfermedad o el
sufrimiento.
d. Se expone con vigor la belleza.

Responda las preguntas 7 a 10 de acuerdo con el siguiente texto.

 El tercer mundo

Unas cuarenta naciones están envueltas en estos momentos en conflictos armados de

diversa índole (guerras internacionales, problemas fronterizos, revoliciones, guerrillas,
inestabilidad violenta); unas dos terceras partes de la población del mundo sufren de
hambre y miseria, por causas consideradas naturales, por retraso de la industrialización,
por quiera económica, por mala explotación de sus recursos, por el sistema mundial de
mercados; y dos terceras partes de los países representados en la Organización de las
Naciones Unidas están gobernadas por dictaduras que no respetan los derechos humanos
ni las libertades elementales. La mayor parte de estos países pasaron a la independencia
y a la plenitud del gobierno después de la Segunda Guerra Mundial, sobre todo en la
década de 1960 a 1970, después de siglos de colonización. Otros tenían una
independencia anterior, aunque no se habían librado totalmente de dependencias
exteriores. Se extienden sobre los tres continentes: América, África y Asia. Reciben el
nombre de tercer mundo, aunque se han intentado otros, que a veces aún se emplean:
naciones proletarias, neutralistas, subdesarrolladas o en vía de desarrollo.

Universitas, Barcelona, Salvat Editores S.A., tomo 12, 1987.

7. A partir del texto, se puede afirmar que la situación de colonización se refiere a:

a. un sistema de gobierno común antes del año 1960.

b. la explotación económica, la domnacion cultural y política de un país a otro.
c. un problema sufrido por los países del Tercer Mundo.
d. el poder ejercido por los países ricos sobre los países pobres.

8. De acuerdo con el texto, se infiere que la mala situación de los países del Tercer Mundo
se debe a:

a. condiciones culturales fundamentalmente.

b. condiciones sociales principalmente.
c. condiciones políticas básicamente.
d. condiciones económicas fundamentalmente.

9. El tema del anterior texto es:

a. la situación económica del mundo actual.

b. la situación de violencia de una gran cantidad de países.
c. la definición del concepto de Tercer Mundo.
d. las causas del hambre y la miseria que azotan a la mayoría del mundo.

10. De la expresión: “Otros tenían una independencia anterior, aunque no se habían

librado totalmente de dependencias exteriores”, se deduce que:
la independencia de estos países era aparente.
estos países se deben considerar naciones proletarias.
el sistema de mercados no permite la independencia total de algunos países.
Algunos de los países mencionados seguían dependiendo de otros países.

PLANTILLA DE RESPUESTAS LENGUA CASTELLANA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: -

 GUIA PEDAGOGICA # 1 PERIODO IV- APRENDO EN CASA _GRADO_11_JM
ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA

EJE COMUNICATIVO DOCENTE: GENOVEVA DIAZ

“FORTALECIMIENTO DEL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A

TRAVES DE EVALUACION DE CONTENIDOS”

META DE COMPRENSION: EVALUAR LOS DESEMPEÑOS DESARROLLADOS DURANTE EL AÑO

1- La técnica del modelado está basada en el aprendizaje de observación es decir que se

aprende solo con mirar al artista realizarlo.

Señala la imagen que indica un modelado

a- c- c- d-

2- ¿cuantas texturas existen?

a- Solo existen 9
b- Existen muchas
c- Existen 3 clases
d- Solo existe lisa y rugosa

3-¿Qué es una tecnica mixta?

a- Es la que se aplica a la pintura

b- Consiste en utilizar elementos extras dentro de una pintura para lograr texturas que den
mayor expresividad a la obra
c- Mesclar arena y cemento para edificar
d- Es la manera como se dibuja para dar textura a una obra

artística 4-¿Qué elementos se utilizan en el arte del muquimono?

a- Cerámica
b- Carton
 c- Frutas
d- Manteles

5- los mosaicos son obras artísticas echas a partir de teselas (pequeñas piezas de vidrio, piedra,
cerámica, u otros materiales.

Los fragmentos se colocan en patrones decorativos que se pegan al concepto.

a- b- c- d-

6- De las siguientes imágenes señala la del arte musulmán

a- b- c- d-

7- ¿Qué es la serigrafía?

a- Es una pintura aplicada

b- Es una industria de camisetas
c- Es una técnica de impresión en el método de reproducción de imágenes
d- Es el proceso de aplicar pintura en tela para venderla en el mercado
8- De las siguientes imágenes señale la que pertenece al arte surrealismo

a- b- c- d-

9- Debajo de cada imagen colocar el nombre de la técnica aplicada

a- b- c- d-

10- ¿con que otro nombre se conoce el arte tribal?

a- Arte de grafico
b- Arte de la historia
c- Arte nativo primitivo
d- Todas las anteriores
 Punto Punto B Punto C Punto D
A
1

10
 GUÍA PEDAGÓGICA N° 1. APRENDO EN CASA- SEDE A JM
“FORTALECIMIENTO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

“La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo”

Joseph Addison

Docente: Grado: 11° Asignatura: EDUCACIÓN FISICA

4°periodo

Meta de COMBINA DIFERENTES TÉCNICAS EN DEPORTES DE

comprensión: CONJUNTO
Tópicos Deportes individuales y de conjunto
generativos:

Desempeños: Identifica técnicas de las diferentes disciplinas deportivas a través

de pre deportivos.

Metodología: . Realizar a través de un cuestionario de múltiple respuesta que

el alumno consulte y revise varias actividades deportivas para
aumentar su conocimiento

Secuencia Didáctica Consulta- Revisión- Respuesta y apropiación.

Bibliografía. Enciclopedia de los deportes, Pruebas saber Ecaes.

1. Cuando en un partido de fútbol todas las sustituciones se han agotado y el árbitro expulsa
al arquero por una falta grave, la decisión que toma el árbitro genera una situación en la que

A. Se pierde el partido por sustracción de materia

B. Entra el arquero suplente

C. El partido se da por terminado

D. Un jugador de campo hace la función de arquero.

2. Que deporte Se practica sobre un ring?

A. Taekwondo

B. Boxeo.

C. Karate.

d. Judo.

3. Qué deporte está relacionado a Roger Federer?

A. Futbol

B. Baloncesto

C. Tenis

D. Natación

4. En que deporte se puede ganar la copa Davis?

A. Ciclismo

B. Tenis

C. Futbol

D. Rugby

5. Qué medalla olímpica no existe?

A. Oro

B. Cobre

C. Plata

D. Bronce

6. Cuál de los siguientes deportistas tiene medalla olímpica en el deporte de taekwondo?

A. Miguel Ángel Trejos

B. Oscar Muñoz

C. Andrea Ramírez

D. Doris Rodríguez

7. Cuáles son las fases iniciales del calentamiento?

A. Vuelta a la calma

B. Juegos de alta intensidad

C. Estiramiento y movilidad articular

D. Respiración

8. Que es la valoración de la condición física?

A. Realización de test aeróbicos y anaeróbicos

B. Test PAR-Q

C. Evaluación y autorización medica

D. Evaluación de las capacidades y del estado de salud de una persona.

9. En la organización de Festivales o torneos de natación en la elaboración del reglamento y
pruebas a disputar es importante tener la claridad de cada una de las pruebas que se van a presentar
a los nadadores en la convocatoria. De acuerdo a esto cual es el orden de los estilos en la prueba de
combinado individual.

A. Espalda- pecho- Mariposa –libre.

B. Espalda- libre- pecho-Mariposa.

C. Mariposa –Espalda- pecho- Libre.

D. Mariposa- pecho- espalda-libre.

10. La siguiente imagen hace referencia a:

a. Kyphosis
b. Escoliosis
c. Lordosis
d. Kyphosis Lumbar.
 Punto A Punto B Punto C Punto D

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