Producto Académico N° 2:

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tema o asunto La argumentación y el ensayo – 2da parte
Enunciado Estimado estudiante, se sigue trabajando en pares. El Producto
Académico 2 es la continuación del Producto Académico 1, por tanto,
es necesario considerar las observaciones y recomendaciones al primer
trabajo: moción, polémica, tesis y los dos argumentos. Este segundo
proyecto considera ciertas modificaciones con respecto al primero:

Variable 1: Proponer un posible título. Si bien es cierto, no se considera

como un criterio de evaluación, es importante porque es un elemento
imprescindible para “atrapar” al lector.
Variable 2: Contextualizar a través del statu quo, es decir, hay que
describir y explicar el estado o situación en la que se encuentra la
moción identificada.
Variable 3: Reescribir la polémica considerando las recomendaciones
realizadas en el Producto Académico 1.
Variable 4: Replantear la tesis de acuerdo a las observaciones y
aprendizajes adquiridos en el Producto Académico 1 y las videoclases.
La tesis debe expresarse en una oración, ser discutible, presentar la
carga de prueba y susceptible de ser sustentada.
Variable 5: Formular de tres argumentos. Obviamente, hay que corregir
las observaciones realizadas a los dos argumentos formulados en el
Producto Académico 1. Los argumentos deben evidenciar la estructura
ARE (afirmación, razonamiento y evidencias). Los párrafos
argumentativos deben incluir citas directas y/o indirectas.
Variable 6: Toda cita se referencia, es decir, se debe incluir los datos de
las fuentes consultadas (mínimo tres fuentes) en la sección: Referencias
bibliográficas.
Instrucciones  Lee los materiales de lectura de las Unidades I y II.
para presentar el  Levanta las observaciones indicadas por el docente en el Producto
archivo en el aula Académico 1.
 Descarga el formato de redacción del ensayo argumentativo. El
virtual
formato presenta la siguiente estructura: posible título, statu quo,
polémica, tesis, argumento 1, argumento 2, argumento 3 y
referencias bibliográficas.
 Revise la rúbrica de evaluación, es decir, lee y analiza los criterios de
evaluación del producto que estás entregando.
 Redacta el proyecto de redacción del ensayo argumentativo. Una
vez finalizado, envíalo al enlace del aula virtual para su respectiva
calificación.
Referencias para Martínez, C. (s.f). Contraargumentación. Bogotá: Universidad de los
realizar la Andes. Recuperado de:
actividad. http://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/texto-
argumentativo/69-contraargumento

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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración de la rúbrica de evaluación del

ensayo argumentativo. La escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la
mínima, 0.

Criterio Sobresaliente Aceptable Por mejorar Insufici

s (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) ente
(0
puntos
)
Presenta el statu quo
Presenta el statu quo Presenta el statu quo
contextualizándola de
contextualizándola de contextualizándola de
manera casi pertinente a
manera pertinente a la manera impertinente a la
la polémica y tesis a
polémica y tesis a través polémica y tesis a través No presenta el
Statu quo través de una situación
de una situación política, de una situación política, statu quo.
política, social, cultural…
social, cultural… o una social, cultural… o una
o una cita, datos
cita, datos estadísticos u cita, datos estadísticos u
estadísticos u otro marco
otro marco presentador. otro marco presentador.
presentador.
La controversia permite La controversia permite
generar de manera generar de manera La controversia no No plantea la
Polémica,
evidente por lo menos parcial por lo menos dos permite generar posturas. controversia
dos posturas. posturas.
Plantea adecuadamente Plantea la tesis Plantea la tesis
la tesis considerando considerando tres sus considerando solo uno o
todos sus elementos y elementos y dos de sus elementos y
características: características: características:
1. Se enuncia en una 1. Se enuncia en una 1. Se enuncia en una No plantea la
oración. oración. oración. tesis o la expresa
Tesis
2. Es claramente 2. Es claramente 2. Es claramente en una frase
discutible. discutible. discutible. nominal
3. Contiene la frase 3. Contiene la frase 3. Contiene la frase
valorativa. valorativa. valorativa.
4. Evidencia la carga de 4. Evidencia la carga de 4. Evidencia la carga de
prueba. prueba. prueba.
La afirmación, el La afirmación, el
La afirmación, el
razonamiento y/o la razonamiento y/o la No presenta el
razonamiento y/o la
Argumento 1 evidencia sustentan de evidencia sustentan de primer
evidencia no sustentan la
manera contundente la manera parcial la tesis. argumento.
tesis.
tesis.
La afirmación, el La afirmación, el
La afirmación, el
razonamiento y/o la razonamiento y/o la No presenta el
razonamiento y/o la
Argumento 2 evidencia sustentan de evidencia sustentan de segundo
evidencia no sustentan la
manera contundente la manera parcial la tesis. argumento.
tesis.
tesis.
La afirmación, el La afirmación, el
La afirmación, el
razonamiento y/o la razonamiento y/o la No presenta el
razonamiento y/o la
Argumento 3 evidencia sustentan de evidencia sustentan de tercer
evidencia no sustentan la
manera contundente la manera parcial la tesis. argumento.
tesis.
tesis.
Las citas y referencias se Las citas y referencias Las citas y No cita ni
corresponden totalmente, se corresponden referencias no referencia la
además, las referencias parcialmente, se bibliografía.
están redactadas sin además, las corresponden
Referencias ningún error. referencias presentan entre ellas,
bibliográficas ciertos errores de además, las
redacción. referencias
presentan
muchos errores
de redacción.
La redacción no La redacción
La redacción presenta
Lenguaje evidencia ninguna La redacción presenta presenta más de
hasta ocho
académico disortografía. hasta cuatro ocho
disortografías.
disortografías. disortografías.
Total
Nota:

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