República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Bicentenaria de Aragua

San Cristóbal – Estado Táchira

VARIABLES EN PSICOLOGÍA

EXPERIMENTAL

Autor:
Carrillo Emily
C.I V-27567287
Castillo Yalenis
C.I V-28061402
Sexto Trimestre, Psicología
Psicología Experimental

06 de Marzo del 2020

 INTRODUCCIÓN

El método principal de investigación en ciencia es el experimento. Las

características clave son el control sobre las variables, la medición cuidadosa y el
establecimiento de relaciones de causa y efecto. Sabiendo que un experimento es una
investigación en la que una hipótesis se prueba científicamente, en él se manipulan una
variable independiente (la causa) y otra dependiente (el efecto); cualquier variable extraña
se controla. Una ventaja es que los experimentos deben ser objetivos. Los puntos de vista y
opiniones del investigador no deberían afectar los resultados de un estudio. Esto es bueno
ya que hace que los datos sean más válidos y menos sesgados.
 INVESTIGACIÓN EN LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

La psicología experimental examina las relaciones entre el comportamiento humano

y la mente. Se centra en la investigación científica basada en hechos y la experimentación.
Por lo tanto, los psicólogos experimentales manipulan las variables de investigación para
descubrir relaciones entre cognición y comportamiento. Explora conceptos básicos, como
la memoria y la motivación, en muchas áreas, como la psicología infantil, social y
educativa. Casi todo el trabajo de psicología experimental se lleva a cabo en entornos
controlados, como laboratorios de investigación universitarios. Si bien cada rama de la
psicología se esfuerza por comprender el comportamiento y el pensamiento humano, la
psicología experimental se centra únicamente en experimentos controlados con variables
designadas, sujetos de prueba y resultados estadísticos.

Algunos atribuyen a Charles Darwin "On the Origin of Species" con el inicio del
campo de la psicología experimental. Sin duda, la teoría revolucionaria de Darwin despertó
interés en la relación entre biología y psicología. A principios de 1900, los psicólogos
pioneros comenzaron a usar las ciencias naturales para analizar y explicar la mente humana.
Por ejemplo, E. B. Titchener acuñó la frase asociacionismo, que se refería a la idea de que
los procesos cognitivos complejos podrían explicarse a través de actividades mentales
simples. Esta teoría fue central para los estructuralistas impulsados por el reduccionismo.
Sin embargo, esta comprensión inexacta de la mente humana como máquina fue
reemplazada por teorías funcionalistas. Por ejemplo, William James, el padre de la
psicología estadounidense, fue fuertemente influenciado por la biología evolutiva y
promovió la idea de que la mente es naturalmente adaptativa, sensible e inteligente. Al
final, el conductismo y otras ramas de la psicología moderna contribuyeron a la formación
de la psicología experimental.

Explora conceptos innovadores nuevos en el mundo de la psicología. Por ejemplo,

la cognición social es un nuevo concepto que intenta explicar los procesos cognitivos que
ocurren durante las interacciones sociales.
 VARIABLES

Una variable es algo que se puede cambiar o variar, como una característica o un
valor. Las variables se usan generalmente en experimentos de psicología para determinar si
los cambios en una cosa resultan en cambios en otra.

Las variables juegan un papel crítico en el proceso de investigación psicológica. Al

variar sistemáticamente algunas variables y medir los efectos en otras variables, los
investigadores pueden determinar si los cambios en una cosa dan como resultado cambios
en otra cosa.

Las variables dependientes e independientes, en un experimento de psicología:

1. La variable independiente es la variable que es controlada y manipulada por el

experimentador. Por ejemplo, en un experimento sobre el impacto de la privación
del sueño en el rendimiento de la prueba, la privación del sueño sería la variable
independiente.
2. La variable dependiente es la variable que mide el experimentador. En nuestro
ejemplo anterior, los puntajes en la medida de rendimiento de la prueba serían la
variable dependiente.

Es importante tener en cuenta que las variables independientes y dependientes no son

las únicas variables presentes en muchos experimentos. En algunos casos, las variables
extrañas también pueden desempeñar un papel. Este tipo de variable es una que puede tener
un impacto en la relación entre las variables independientes y dependientes.

Por ejemplo, en la descripción anterior de un experimento sobre los efectos de la

privación del sueño en el rendimiento de la prueba, otros factores como la edad, el sexo y
los antecedentes académicos pueden tener un impacto en los resultados. En tales casos, el
experimentador anotará los valores de estas variables extrañas para poder controlar este
impacto en los resultados.
Hay dos tipos básicos de variables extrañas:

1. Variables del participante: estas variables extrañas están relacionadas con las
características individuales de cada participante que pueden afectar la forma en que
responde. Estos factores pueden incluir diferencias de fondo, estado de ánimo,
ansiedad, inteligencia, conciencia y otras características que son exclusivas de cada
persona.
2. Variables situacionales: estas variables extrañas están relacionadas con cosas del
entorno que pueden afectar la forma en que responde cada participante. Por
ejemplo, si un participante realiza una prueba en una habitación fría, la temperatura
se consideraría una variable extraña. Algunos participantes pueden no verse
afectados por el frío, pero otros pueden estar distraídos o molestos por la
temperatura de la habitación.

En muchos casos, el experimentador controla las variables extrañas. En el caso de las

variables participantes, el experimento podría seleccionar participantes que sean iguales en
antecedentes y temperamento para garantizar que estos factores no interfieran con los
resultados.

Variables confusas

Si no se puede controlar una variable, se convierte en lo que se conoce como variable

de confusión. Este tipo de variable puede tener un impacto en la variable dependiente, lo
que puede dificultar determinar si los resultados se deben a la influencia de la variable
independiente, la variable de confusión o una interacción de las dos.

Definición operativa de una variable

Antes de realizar un experimento de psicología, es esencial crear definiciones operativas

firmes tanto para la variable independiente como para la variable dependiente. Una
definición operativa describe cómo se miden y definen las variables en el estudio. Por
ejemplo, en nuestro experimento imaginario sobre los efectos de la falta de sueño en el
rendimiento de la prueba, necesitaríamos crear definiciones operativas muy específicas para
nuestras dos variables.
 Si nuestra hipótesis es "Los estudiantes con falta de sueño obtendrán puntajes
significativamente más bajos en una prueba", entonces tendríamos algunos conceptos
diferentes para definir. Primero, ¿qué queremos decir con estudiantes? En nuestro ejemplo,
definamos a los estudiantes como participantes inscritos en un curso introductorio de
psicología de nivel universitario.

A continuación, necesitamos definir operativamente la variable de privación del

sueño. En nuestro ejemplo, supongamos que la falta de sueño se refiere a aquellos
participantes que han dormido menos de cinco horas la noche anterior a la prueba.
Finalmente, necesitamos crear una definición operativa para la variable de prueba. Para este
ejemplo, la variable de prueba se definirá como la puntuación de un estudiante en un
examen de capítulo en el primer trimestre de psicología.

Los estudiantes a menudo informan problemas con la identificación de las variables

independientes y dependientes en un experimento. Si bien la tarea puede volverse más
difícil a medida que aumenta la complejidad de un experimento, hay algunas preguntas que
puede hacer al intentar identificar una variable.

¿Qué está manipulando el experimentador? Las cosas que cambian, ya sea de forma
natural o mediante la manipulación directa del experimentador, son generalmente las
variables independientes. ¿Qué se está midiendo? La variable dependiente es la que está
midiendo el experimentador.