Cada vez que queremos hacer valer nuestras opiniones y juicios acerca de un

tema determinado.

Star Wars El señor de los anillos

POR EJEMPLO:
La calidad de una película frente a otra, debemos agregar a nuestros puntos de
vista buenas razones con las que seamos capaces de convencer a nuestros/as
interlocutores/as de nuestra posición frente al tema en discusión.

Tales razones son la base de nuestra argumentación y, dependiendo de su

consistencia, lograremos o no convencer a alguien de que nuestra opinión es válida.
La ARGUMENTACIÓN está presente en gran parte de las actividades discursivas que
realizamos diariamente, en forma oral o escrita, formal o informalmente.

En definitiva, se argumenta en cualquier situación en la que el emisor busca

convencer o persuadir a su receptor.

 Se argumenta en una entrevista de trabajo.

 En un juicio.
 En una conversación espontánea.
 En un afiche publicitario.
La ARGUMENTACIÓN es un tipo de discurso en el cual su emisor
busca no sólo exponer ideas y opiniones, sino sustentarlas en
razonamientos para que los oyentes se vean influidos por ellas.

Es decir, el emisor tiene el propósito de convencer al receptor

acerca de la validez de su afirmación.

Ejemplo. . .
Finalidad

Tema controversial o polémico

El canal

El contexto
Interlocutores protagonistas.
Carácter dialógico.
 OBJETO: un tema controversial que admita distintos
puntos de vista o enfoques. Un problema con más de
una forma de darle solución.
 EMISOR: quien manifiesta una posición determinada
frente al objeto.
 CARÁCTER DIALÓGICO: se produce una confrontación
entre el emisor actual (proponente) y un receptor
(oponente) concreto o no, presente o representado
textualmente, lo que genera polémica.
 FINALIDAD: promover la adhesión mediante
estrategias de convencimiento o persuasión.
La argumentación tiene por objetivo convencer (persuadiendo o disuadiendo) a otros
sobre la opinión o punto de vista que tenemos acerca de un tema en particular.
Esto implica que hay un:

 EMISOR.
Una persona o grupo de personas que sostiene un punto de vista
 RECEPTOR O AUDIENCIA.
Una persona, un grupo o público a la que se trata de convencer.

 MODALIDAD DE LA ARGUMENTACIÓN.
Puede ser oral o escrita y espontánea (comprar cabritas en vez
de galletas antes de entrar al cine) o preparada (argumentar
frente al curso sobre las desventajas de levantar un proyecto
minero en la zona de Pascua Lama).
 Emisor y receptor se hallan en un
contexto, es decir, son parte de una
determinada realidad social.

 Es el contexto el que hará que ciertos

temas sean relevantes o irrelevantes.
EJEMPLO:

Peter saltó de la cama y se paseó por el cuarto.

“Tengo que tener un abrigo de mapache”, dijo apasionadamente.

“¡Tengo que tenerlo!”

Pero, ¿por qué, Peter?

Míralo desde una perspectiva racional.
Los abrigos de mapache son insalubres.
Echan pelos. Huelen mal. Pesan demasiado.
Son desagradables de ver. Son...

Tú no entiendes -me interrumpió con impaciencia-.

Es lo que hay que hacer. ¿No quieres estar en boom?”
Los factores contextuales que pueden incidir en una situación comunicativa
argumentativa, son muchos y dependen de cada circunstancia concreta. Los más
comunes son:

 Las características del lugar en que se efectúa una argumentación oral;

Por ejemplo, la sala de clases, en la oficina del director del colegio.
 El grado de formalidad de la situación.
No es lo mismo defender un punto de vista frente a nuestros amigos que frente a
nuestros padres.
 El tiempo con el que se cuenta para argumentar a favor de una idea.
Por ejemplo, si estamos en un debate competitivo, nuestros tiempos de argumentación
están estrictamente delimitados y el moderador del debate nos indica cuando el tiempo
que tenemos se nos ha acabado.
Además del marco general que acabamos de analizar, el discurso
argumentativo posee una estructura interna, a la que llamamos
propiamente “argumento”.
Todo argumento está constituido siempre por:

Un punto de vista
Y por premisas o razones
Que lo apoyan para validar la posición del emisor en su intención
de convencer o disuadir al receptor.
 En el ejemplo anterior:

VIVIAN:
PV. “No es necesario
tener un abrigo de PETER:
mapache”
PV. “Es necesario tener
R1. “Son insalubres” un abrigo de mapache”
R2. “Echan pelos” R1. Es la forma de estar
R3. “Huelen mal” en el boom.
R4. “Pesan demasiado” R1.1. Todos queremos
R5. “Son desagradables estar en el boom*
de ver”
La razón 1.1 no aparece
explícitamente en el texto, pero se
infiere de “Es lo que hay que hacer.
¿No quieres estar en el boom?”

A esta última se le puede catalogar como PREGUNTA RETÓRICA, es

decir, que no es realmente una pregunta, aunque tenga su estructura.
No se espera una respuesta, sino que invita a una reflexión.

Lo que Peter comunica es algo como “No puede ser que no quieras
estar en el boom, si todo el mundo quiere estarlo.”
Como ya señalamos, en el texto
argumentativo el emisor ofrece

ARGUMENTATIVO
una determinada información TESIS
desde su personal punto de vista
tratando de persuadir a su(s)

TEXTO
BASES
receptor(es), y para ello debe
estructurar su discurso. GARANTÍA
De acuerdo a las siguientes partes
RESPALDO
del texto argumentativo :
La argumentación constituye un discurso que tiene como fin convencer o
disuadir a un interlocutor en un contexto determinado.
Todo discurso argumentativo tiene una estructura interna, formada por un
Punto de Vista (PV) o Tesis y por Premisas o Razones (R) o Bases, que
sirven para validar la posición del emisor en su intención de convencer.
Este PV puede ser entendido como la Tesis, o sea, la opinión sostenida por
alguien que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento.
Toda Tesis necesita de Bases o Razones que sirven de apoyo a lo que se
plantea. A lo anterior se agrega la Garantía, que es el vínculo que dice por qué
es pertinente esa base para esa tesis.
Por último contamos con el Respaldo, que puede ser entendido como aquellos
elementos de información general que apoyan a las garantías.
 SITUACIÓN ESTRUCTURA
COMUNICATIVA INTERNA

TEMA POLÉMICO
MODALIDAD Tesis

Bases

Participantes Garantías

Respaldos
Contexto