LA RESILIENCIA, OPOSICIÓN A LAS CITUACIONES TRAUMÁTICAS DEL SER

HUMANO

MARCOS ANDRES ALGARRA SOLANO

CORPORACIÓN UNIERSITARIA IEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESP. DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

TAURAMENA – CASANARE

DICIEMBRE 2019
LA RESILIENCIA, OPOSICIÓN A LAS CITUACIONES TRAUMÁTICAS DEL SER

HUMANO

MARCOS ANDRES ALGARRA SOLANO

MAG. RUTH MARIELA SANABRIA TAUTIVA

CORPORACIÓN UNIERSITARIA IEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESP. DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

TAURAMENA – CASANARE

DICIEMBRE 2019
La resiliencia es un concepto que se fundamenta en el ejercicio de identificar los factores que

permiten a las personas sobreponerse a las diferentes situaciones traumáticas de la vida y saliendo

victoriosas de ellas, logrando anteponerse a las adversidades que se presenten en cada momento.

Aunque el termino “resiliencia proviene de la física y se refiere a la capacidad de un material

para recobrar su forma después de haber estado sometido a altas presiones” (López, 1996).

También tiene acogida en las ciencias sociales, por lo que es válido afirmar que cuando un

individuo se antepone a situaciones de dificultad, es una persona que desarrolla la resiliencia.

Los seres humanos que nacen y se desarrollan en situaciones adversas o de alto riesgo para su

integralidad física y psicológica, pueden desarrollarse sanos y exitosamente sociables, han

logrado sobreponerse y desarrollar la resiliencia lo que los lleva a ser mejores y fuertes ante

nuevas situaciones difíciles. La resiliencia se activa en situaciones de riesgo o dificultad,

permitiéndole al individuo superar sus realidades y crear un escudo protector contra ese tipo de

circunstancias angustiosas. Lo que ´permite “reconocer la propia fortaleza y recursos para tratar

con situaciones difíciles puede ayudar a desarrollar confianza en sí mismo. Prestar atención a sus

necesidades y sentimientos. Otras formas de fortalecer la resiliencia pueden ayudar, la clave es

identificar formas que podrían resultar bien como parte de una estrategia personal para desarrollar

resiliencia” (Domínguez, 2005). Se observa en la película cuando Will logra creer en sí mismo

permitiéndose tener confianza en sus capacidades desde el desarrollo de su resiliencia y de igual

manera inspirando a otros para que tengan confianza en sus propias capacidades.

Desarrollar resiliencia requiere de una participación activa de la familia, la comunidad, sociedad

y profesionales, que se convierten en promotores para la autogestión de desarrollo personal y

social de cada individuo que tiene contacto con ellos. Identificar factores de riesgo o protectores
en cada persona es tarea difícil ya que esto varía según las condiciones naturales del trauma, la

situación y la personalidad. Afrontar las adversidades puede comprender diversas formas, se

puede considerar una oportunidad de aprender y reconocer los riesgos y el desarrollo de la

resiliencia. Esto es posible pero depende del contexto y las personas que lo experimentan en

cuanto al temperamento que poseen. Lo que hace que un “individuo desarrolle la capacidad de

ser resiliente, es la formación de personas socialmente competentes que tengan la capacidad de

tener una identidad propia y útil, que sepan tomar decisiones, establecer metas y esto involucra

lugares sociales que implican a la familia a los amigos y las instituciones de gobierno de cada

país (Ramírez. 1995). Se observa cuando Will es acogido por los miembros del circo quienes le

brindan apoyo y respeto, favoreciendo un ambiente armónico en el cual él pueda familiarizarse

con sus iguales y posteriormente desarrollar su capacidad resiliente.

Es importante resaltar los sistemas de apoyo como la familia, colegio, trabajo o iglesia los cuales

desde sus enfoques sociales fortalecen las competencias individuales y sociales que dan razón a

la vida. Promocionar la resiliencia no es trabajo de un solo sector. El ejercicio es integral y

mancomunado, pues se pretende integrar las acciones sociales, la resiliencia, la educación y la

salud que abarquen a sujetos de todas las edades, por lo que “La resiliencia es un concepto

dinámico, que se trasforma en el tiempo, según las circunstancias de la comunidad y que esta

mediado por la cultura. La resiliencia se refiere al proceso de, capacidad para, o resultado de una

adaptación exitosa a pesar de circunstancias desafiantes o amenazantes” (Masten, Best, &

Garmezy, 1991). Se observa en el transcurso de toda la película con los miembros del circo,

quienes fueron personas con situaciones de dificultad y que marcaron sus vidas, hasta conocer al

señor Méndez quien los acogió y les brindo el apoyo necesario para que resurgieran y lograran
anteponerse a sus riesgos propios, destacando que no existe edad para sufrir situaciones de

dificultad y mucho menos para desarrollar resiliencia ante estos hechos.

La concepción de resiliencia a evolucionada en dos momentos; en el primer periodo se analizaron

los factores propios del individuo relacionándolos con la capacidad resiliente para enfrentar

distintas adversidades. En el segundo periodo se identifican los ambientes en los que interactúa el

sujeto con iguales, y se afinan los efectos del trauma. Es decir, se reflexiona desde lo individual a

lo relacional. Configurándose así la teoría ecológica de la resiliencia, expresión dada por Baldwin

quien asocia el planteamiento de Bronfenbrenner (1981) sobre la teoría ecológica. No se puede

afirmar con seguridad en que momento puede suceder o aparecer un riesgo por lo que se hace

indispensable establecer programas que integren dinámicas de los diferentes contextos en los que

se interrelaciona el individuo para potenciar en el sujeto los pilares de la resiliencia, competencias

sociales para que de este modo el individuo no se encuentre expuesto y sin opciones de respuesta

ante situaciones de peligro o dificultad. Por lo que cabe afirma que “La resiliencia humana

consiste en eliminar las barreras que impiden que las personas puedan actuar con libertad.

Consiste también en permitir que los grupos más desfavorecidos y excluidos puedan expresar sus

preocupaciones, sean escuchados y sean agentes activos en la definición de su propio

destino.”(Khalid Malik, 2014). En la película se observa cuando los miembros del circo hacen

una puesta en escena de sus rutinas con familias marginadas (pobreza), el circo con su actuar les

brinda la atención que nadie les presta, además los hace olvidar la situación en la que están y los

motiva a que desarrollen su capacidad de resiliencia.

Para finalizar cabe resaltar la aplicabilidad de la resiliencia en la solución de problemas sociales,

que es un fenómeno humano y una experiencia de vida irrepetible, que sucede en un momento y
contexto único por lo que no se puede estandarizar en otros momentos. Por lo que cada cultura

desarrolla únicas estrategias para afrontar problemas según la visión que ellos tienen,

considerándose, que una situación igual a otra no siempre tiene la misma dificultad o el resultado

positivo. La lógica de la resiliencia es importante para la expectativa de la realidad, pues puede

traer consigo consecuencias favorables, como producto de una visión esperanzadora en una

situación de dificultad. Por lo que “la resiliencia no se desarrolla en todos los individuos de la

misma forma y que cada uno tiene diversas maneras de desenvolverse y adquirir capacidades

para superar sus problemas” (kolb, 1973) lo que hace necesario aclarar que cada individuo

fortalece sus capacidades y analiza cómo usarlas en el transcurso de una situación. En la película

se observan las diferentes situaciones de riesgo por las que paso cada miembro del circo, y se

logra inferir las diversas maneras que ellos usaron para sobre ponerse a estas situaciones y

desarrollando su resiliencia.

“Tu tiene una ventaja, mientras más difícil, más grande es el triunfo” Sr. Méndez, dueño del

circo
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- García-Vesga, M. C. & Domínguez-de la Ossa, E. (2013). Desarrollo teórico de la Resiliencia y

su aplicación en situaciones adversas: Una revisión analítica. Revista Latinoamericana de

Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11 (1), pp. 63-77.

- Ángel, A. (2003). Resiliencia: ¿Cómo enfrentarla desventura y el infortunio? Recuperado el 20

de noviembre del 2011, de: http:// www.analitica.com.

- Infante, F. (2005). La Resiliencia como proceso: una revisión de la literatura reciente. En A.

Melillo & E. Suárez. Resiliencia descubriendo las propias fortalezas. Buenos Aires: Paidós.

- Kotliarenco, M. (1998). La pobreza desde la mirada de la Resiliencia. Santiago de Chile:

Sename.