¡A poner en práctica lo aprendido!

Después de haber leído y explorado el material de estudio sugerido en APRENDAMOS, responde a

las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué es importante la evolución para los seres vivos? Plantea mínimamente 3
argumentos.

2. Luego de conocer las diferentes teorías sobre el origen de la vida, ¿Por qué crees que
existe vida en la tierra?

3. Hoy en día, el hombre realiza diferentes viajes al espacio exterior y en la mayoría de ellos
lleva organismos vivos para conocer su comportamiento fuera de nuestra atmósfera.
Asimismo, se buscan con ahínco evidencias sobre la existencia de otros seres vivos
realizando múltiples experimentos. ¿Consideras que algo similar pudo ocurrir para que la
vida surgiera en nuestro planeta?

4. ¿Qué condiciones se necesitan para que allá vida?

5. ¿Crees que hay vida en otros planetas? ¿Por qué?

6. ¿De qué manera los fósiles se relacionan con las teorías de la evolución?

7. Encuentras un fósil de la pata del hyracoterium, organismo cuya imagen aparece abajo.
Cuando se reconstruye el aspecto de este organismo con la ayuda de los restos fósiles, se
plantea la hipótesis de que es un animal parecido al caballo actual. Observa muy bien la
imagen y responde:

 ¿Qué características pueden relacionar a el fósil del hyracoterium con el caballo actual?
 ¿Crees que el caballo podría haber evolucionado del hyracoterium? ¿Por qué?

8. La teoría de la evolución nos plantea que los seres vivos cambian para adaptarse a las
condiciones del ambiente. Observa las imágenes de los animales y lee la información de la
tabla. Ubica en cada espacio de la tabla el número de la imagen que corresponda,
teniendo en cuenta las características que ha desarrollado ese animal para alimentarse.

1 2

3 4

Características adaptativas Numero de la imagen que representa al

animal
En lugar de dientes tienen picos con una variedad
de formas y tamaños, evolucionados para
adaptarse a la forma de alimentación de cada
especie y los métodos para obtenerla.
 Poseen dientes modificados conocidos como
colmillos que usan para inyectar veneno en sus
presas.
En la lengua posee un pegajoso apéndice con el
que consiguen atrapar a sus presas.
Poseen un estomago especial, pues tragan los
alimentos casi sin masticar y después realizan la
rumia, es decir, devuelven el alimento a la boca
para masticarlo bien.

Las actividades las puedes realizar en computador si cuentas con él, o en tu cuaderno. Tomar
fotos y subirlas a Edmodo. Si no tienes acceso a Edmodo, envíaselas a la profesora.

Tienes hasta el Domingo 26 de abril para entregar tu trabajo.

Recuerda que en el botón TUTORIALES, encontrarás un paso a paso de cómo debes enviar las
actividades y evidencias que te piden tus docentes, de igual forma se envían todas las
actividades de las otras asignaturas, con lo que debes tener mucho cuidado, es el lugar donde
envías cada actividad; cada actividad tiene su link de envío específico. Observa la imagen de un
link de envío de actividad, en esta encontrarás; El docente, el nombre del envío (se llama como
tu actividad), la fecha máxima del envío y una descripción. A este link accedes por el botón
ABRIR. (Visita los TUTORIALES, para saber cómo realizas este envío)