SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

I. DATOS GENERALES

I.1. DOCENTE : Micelda Yanira Castillo Quispe

I.2. AREA : Educación Para el Trabajo.
I.3. GRADO : 1°
I.4. SECCIONES : “Única”
I.5. TITULO DE LA SESION : Importancia del Computador
I.6. DURACION : 2 horas.

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO(S) EVIDENCIAS
S PRECISADOS
GESTIONA - Crea propuestas de valor. - Reconoce las partes Redacta texto sobre el
PROYECTOS DE - Aplica habilidades técnicas. principales del computador y tema de Hábitos de
EMPRENDIMIENTO - Trabaja cooperativamente para qué sirve. Higiene. (el documento
ECONÓMICO O - Utiliza el Teclado digitalizado debe mostrar
para lograr objetivos y metas.
SOCIAL correctamente, para la el correcto uso de los
- Evalúa los resultados del digitalización de textos. diferentes comandos)
proyecto de emprendimiento. - Combinación de teclas.
- Organiza la información en
carpetas.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRA
LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
Orientación al bien común Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles en
los espacios educativo (recursos, materiales, instalaciones,
tiempo actividades, conocimiento) con sentido de equidad y
justicia.
Intercultural Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales
y relaciones de pertenencia de los estudiantes.
EJES TEMÁTICOS REGIONALES Educación en Salud y bienestar.
Educación, ciudadanía y seguridad

III. CAMPOS TEMATICOS:

Correcto uso del computador, partes principales.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos)

Se inicia la sesión con la dinámica de los nombres de los dedos y con ello mostrando un computador para recordar las partes
principales y las funciones que cumple cada una de ellas.
Luego de socializar las ideas, entendemos que el computador es una herramienta de trabajo en la cual podemos desarrollar
diferentes actividades en el campo (educativo, laboral, ocio).
La docente presenta el propósito de la sesión:
DESARROLLO (70 minutos)
Después de recordar y reconocer las partes del computador y su importancia, (encendemos de manera correcta y ordenada)
describimos y realizamos la práctica, digitalizando, información, a través del teclado (tecleando o digitando), para luego crear
documentos y estos organizarlo a través de carpetas.

Los alumnos muestran sus trabajos en el monitor del computador, tal como lo indico el docente en clase.
CIERRE (10 minutos)
 Después De conocer las diferentes habilidades y debilidades de los alumnos para el uso del computador, para poder reforzar
sus conocimientos y aclarar sus dudas.
 Meta cognición en forma oral: ¿Qué aprendimos?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Para qué me sirve lo que aprendí? ¿De qué
manera puedo ayudar a mi comunidad?

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS

La docente verificara que los estudiantes muestren sus Texto redactado Lista de cotejos.
documentos digitalizados en el monitor de su
computador

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Biblia de computación
- Documentos de Word.

Paranshique, abril del 2019