GRUPO 1

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGÍA
INGENIERÍA PETROLERA

CUESTIONARIO #1
MATERIA: IMPACTO AMBIENTAL EN OPERACIONES PET.
DOCENTE: Ing. EDGAR MÉNDEZ ESCOBAR
GRUPO: 1
INTEGRANTES:
Asfora Justiniano Jean Pierre Reg.: 213195178 JEFE DE GRUPO
Achá García Carla Roxana Reg.: 216090539
Avendaño Arapa Edwar Reg.: 216005051
Arteaga Amorraga Roman Guersom Reg.: 216004683
Astorga Bazualdo Andrea Alicia Reg.: 216004934
Balderrama Heredia Isaias Reg.: 213036800
Almendras Guzmán Fernando Reg.: 215001291
Cabrera zabala Roy yefferson Reg.: 212073011
GRUPO 1

SANTA CRUZ DE LA SIERRA 07 DE ENERO DE 2021

GRUPO 1

IMPACTO AMBIENTAL PET229 – P1

CUESTIONARIO 1
1. Definir que es el medio ambiente, impacto ambiental, ecología y
ecosistema
 Medio ambiente: Es el conjunto de componentes físicos, químicos,
biológicos, de las personas o de la sociedad en su conjunto. Comprende el
conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y
en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones futuras. Es decir, no se trata solo del espacio en el que
se desarrolla la vida, sino que también comprende a los seres vivos,
objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos.
Dicho de otra forma, el medio ambiente se considera a todo lo que rodea a
un objeto considerado como centro de atención y comprende:

o Elementos físicos y biológicos (biogeoestructura)

o Elementos artifíciales o transformados por el hombre
(tecnoestructura)
o Elementos sociales o el hombre organizado en estructuras sociales,
culturales y laborales (socio estructura)
 Impacto ambiental: Es un cambio o una alteración en el medio ambiente,
siendo una causa o un efecto debido a la actividad y a la intervención
humana. Este impacto puede ser positivo o negativo, el negativo
representa una ruptura en el equilibrio ecológico, causando graves daños y
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perjuicios en el medio ambiente, así como en la salud de las personas y

demás seres vivos.
El impacto ambiental puede reflejarse como la evolución de un factor
medio ambiental sin ninguna intervención (humana o por algún desastre
natural) en relación a la evolución de dicho factor luego de la intervención,
disminuyendo así la calidad de ese factor ambiental respecto al tiempo.

 Ecología: Es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la relación que

establecen los seres vivos y el medio ambiente en el que se desarrollan,
del mismo modo estudia cómo se distribuyen y el porqué de su abundancia
en un área determinada, y cómo esas propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y su ambiente.
El prefijo “eco”, que viene de la palabra griega oikos que significa casa, y
logos que significa estudio, Estudio de la casa, de nuestra casa, donde
vivimos, que puede ser un ecosistema particular que habitamos hasta el
planeta tierra.
 Ecosistema: Es un sistema que está formado por un conjunto de
organismos, el medio ambiente físico en el que viven (hábitat) y las
relaciones tanto bióticas como abióticas que se establecen entre ellos. Las
especies de seres vivos que habitan un determinado ecosistema
interactúan entre sí y con el medio, determinando el flujo de energía y de
materia que ocurre en ese ambiente.

2. Definir cada uno de los factores que está relacionado con el medio
ambiente
Los factores con los que está relacionado el medio ambiente son:
 Ambiente físico: Geografía física, geología, clima, contaminación, etc.
 Ambiente biológico:
o Población Humana: Demografía
o Flora: fuente de alimentos, influye sobre los vertebrados y
artrópodos como fuente de agentes
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o Fauna: fuente de alimentos, huéspedes vertebrados, artrópodos,

etc.
o Agua: Salinidad, etc.
 Ambiente Socioeconómico:
o Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos y/o
físicos
o Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico
o Desastres: guerras, inundaciones, etc.

3. Identificar los factores ambientales, dimensionar en tiempo y espacio,

definir cada uno de ellos

Los factores ambientales son los factores abióticos, bióticos, socioeconómicos

y culturales, como ser el aire, agua, suelo, paisaje, ecosistemas, las
montañas, las áreas protegidas, así como las áreas urbanas y asentamientos
poblacionales, etc.).
 Factores Bióticos: Que son todos los organismos vivos que interactúan
entre sí, como la flora y fauna de un lugar en específico
 Factores Abióticos: Son aquellos que constituyen sus características físico-
químicas (temperatura, luz, humedad, etc.). Su importancia para la vida y
el equilibrio ecológico del planeta es muy grande, ya que determina la
distribución de los seres vivos sobre la Tierra.

Estos factores están dimensionados de la siguiente manera:

 Dimensión Física: Conocimientos de geografía, geología física, química,

geometría, matemática, etc.
 Dimensión Biológica: Conocimientos etológicos, zoológicos, botánicos,
fisiológicos, etc.
 Dimensión Antrópica: Conocimientos de economía, antropología, historia,
cultura, sociológicos, etc.
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4. Definir que es biodiversidad e Identificar y Relacionar sus componentes

Es la variedad de formas de vida en el planeta, incluyendo los ecosistemas
terrestres, marinos y los complejos ecológicos de los que forman parte, más
allá de la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y los
ecosistemas.
Por eso, se suele considerar la biodiversidad formada por tres “componentes”
claramente relacionados:
 La diversidad genética (de genes o variedades genéticas subespecíficas)
 Diversidad taxonómica
 La diversidad ecológica (de ecosistemas en cualquier nivel geográfico)

5. Definir y establecer cuáles son los factores bióticos y abióticos. Defina

cada uno de ellos
 FACTORES BIOTICOS: Se conoce como factor biótico a todos los
organismos vivos que interactúan entre otros organismos vivos refiriéndose
a la flora y fauna de un lugar específico.
 FACTORES ABIOTICOS: Los factores abióticos de un ecosistema son
aquellos que constituyen sus características físico-químicas (temperatura,
luz, humedad, etc.). Su importancia para la vida y el equilibrio ecológico de
nuestro planeta es muy grande, ya que determinan la distribución de los
seres vivos sobre la Tierra.

6. Clasificar y definir cada uno de los factores bióticos

Los componentes bióticos son todos los seres vivos de un ecosistema.
 Productores o autótrofos: Se definen como seres vivos que pueden
alimentarse a sí mismos. El ejemplo perfecto son las plantas y sus flores o
las algas. Por supuesto, necesitan el ambiente que las rodea; con la luz
solar, el agua y los nutrientes, pero posteriormente realizan su trabajo para
crear su propia comida a través de la fotosíntesis o la quimiosíntesis y
producen materia orgánica.
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o Fotótrofos. Son los organismos fotosintéticos, los que usan la luz solar
(Las plantas) para alimentarse.
o Quimiótrofos. Para alimentarse usa la energía procedente de
reacciones químicas inorgánicas, inorgánicas y exotérmicas. Son las
bacterias, viven en lugares raros como las fuentes termales.
 Consumidores o heterótrofos: Son los que consumen el ecosistema
forestal que los rodea. Pueden ser omnívoros (Ejemplo el cerdo),
carnívoros (ejemplo el león) o herbívoros (Ejemplo el ciervo), que
dependen de lo que hay a su alrededor para alimentarse. Se clasifican en:
o Herbívoros o consumidores primarios. Incluyen desde el plancton hasta
grandes herbívoros como la jirafa o el elefante.
o Carnívoros o consumidores secundarios. Son aquellos que se
alimentan de animales herbívoros. Incluyen lobos, zorros, gatos,
arañas, coyotes, etc.
o Consumidores terciarios. Aquellos animales que se alimentan de
carroña. Incluyen hienas, zopilotes, buitres, etc.
o Descomponedores o detritívoros: Son los llamados descomponedores.
Los que comen los organismos muertos. Por ejemplo, serían los
insectos y gusanos. Los descomponedores incluyen bacterias del
suelo, hongos, lombrices, moscas y otros organismos que
descomponen materiales muertos o productos de desecho de otras
formas de vida. Se diferencian de los consumidores, ya que éstos
suelen consumir otros organismos mientras están vivos.

7. Realice un breve resumen del concepto de las actividades económica

necesarias para el sustento humano versus la contaminación generada
El crecimiento económico y la globalización han originado evidentes beneficios
para el ser humano, pero al mismo tiempo han provocado la aparición de
nuevos riesgos. Existen dificultades e incertidumbres para identificar con
exactitud la relación causal entre medio ambiente y salud. La medición de la
exposición a numerosos factores ambientales es compleja porque no
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disponemos de sistemas adecuados de información y vigilancia sanitaria que

permitan valorar la magnitud y gravedad de los riesgos. La información
disponible sobre las enfermedades relacionadas con el medio ambiente
procede de la experimentación en animales, estudios de laboratorio, estudios
epidemiológicos y toxicológicos. Los resultados de estos trabajos de
investigación permiten extrapolar y estimar posibles riesgos para la salud
pública. Sabemos, además, que algunas sustancias ambientales por debajo
de ciertos niveles no son peligrosas. Sin embargo, otros agentes, tales como
alergenos, radiaciones ionizantes, contaminantes del aire, preparados
químicos carcinógenos, pueden suponer un riesgo a niveles más bajos de los
observados. A pesar de ello existen algunos trabajos que han identificado la
relación entre determinados agentes ambientales y la salud humana.
En la actualidad, muchas Actividades económicas son fuente permanente de
contaminación.
De esta forma se nos presenta el problema de la necesidad de mantener y
ampliar nuestras
Actividades económicas por el significado social que ellas tienen en la
generación de
Riquezas; pero al mismo tiempo debemos tomar consciencia sobre la
contaminación
Ambiental que éstas causan, para buscar soluciones y mantener el equilibrio
ecológico y
Ambiental.

8. Haga una breve síntesis sobre las actividades sociales humanas diaria
en una ciudad con respecto a la contaminación del agua, cuantos tipos
de contaminación se producen
El caso de los herbicidas y plaguicidas merece especial atención pues si bien
es cierto que han contribuido eficazmente en la lucha contra plagas y
enfermedades como la roya de Maíz, los carbones en el trigo y el paludismo
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en el hombre, el uso indiscriminado que se ha Hecho de ellos, ha ocasionado

desequilibrios ecológicos graves, como la eliminación de especies de insectos
indeseables para el hombre, pero que era fuente de alimento para
Otros animales, presentándose entre ellos la competencia por el alimento
cada vez más escaso.
El agua que se utiliza para el riego en la agricultura arrastra los elementos
tóxicos, pasan a los Ríos y mares ocasionando enfermedades y muerte en:
aves, peces y en los seres humanos que eventualmente los llegan a consumir.
Éste es uno de los problemas más agudos que enfrenta la humanidad, y las
principales fuentes de contaminación del agua son:

 LAS AGUAS RESIDUALES: Provenientes de los hogares.

 AGUAS DE ORIGEN INDUSTRIAL: Son las que contaminan con mayor
grado.
 CONTAMINACION DE ORIGEN AGRICOLA: Proviene de los productos
utilizados en la agricultura.
 Para los ingenieros petroleros son las aguas de formación que son salinas
y la contaminación por los fluidos generados durante la perforación y
completación de cada pozo petrolero.

9. Definir que es la contaminación de suelo y cuáles son las actividades

humanas más contaminantes de este factor
La contaminación del suelo es aquella la cual afecta el suelo y esta sucede en
la vegetación y animales que viven en ese terreno. Lo cual pueden provocar
erosión del mismo, sequías, etc. Causando insuficiencia de minerales en el
suelo lo cual perjudica a las plantas, y la falta de vegetación la cual es de
alimento para animales.
Las actividades humanas más contaminantes que afectan el suelo:
 La deforestación / tala de árboles, provocando sequias y suelo duro e
infértil.
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 Las quemas, ocasionando suelos erosionados y duros a faltos de

minerales.
 Fábricas o Industrias, las cuales expulsan compuestos químicos al aire,
cuales terminan asentándose en el suelo y afectándolo.
 El uso de vehículos, cual perjudica de igual forma, pero en menor grado
que las industrias al expulsar gases contaminantes.

10. Definir que es la contaminación del aire y que actividades humanas

provocan este factor, cuantos tipos se conocen
La contaminación atmosférica consiste en la presencia de materias o formas
de energía en el aire que pueden suponer un riesgo, daño o molestia de
diferente gravedad para los seres vivos. Entre las consecuencias directas de
la contaminación atmosférica, se podría destacar el desarrollo de
enfermedades y afecciones en los seres humanos y la biodiversidad. También
la pérdida de visibilidad en zonas de grandes concentraciones o la aparición
de olores desagradables.

Debidas a la actividad humana:

 Combustión
 Generación de Energía y Vapores
 Humos negros
 Gases:
o SO2, SO3, CO
o Vapores bencénicos
o HCL
o NO
o Emisiones de vehículos
o CO
o Hidroxicarbonos
o Óxidos de nitrógeno
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o Procesos de calentamiento y tueste

o Polvos y humos
o Gases: SO2, H2S, HF, SiF4
o Procesos de fundición.
 Manufactura de:
o Acero
o Coke
o Cal
o Cemento
o Cerámicas
o Minería y Canteras
 Polvo de las extracciones
 Humos de los vertidos
 Actividades con olores nocivos
o Despojos de animales
o Sangre seca
o Preparación de comidas
o Cocción de pescados
 Pegamentos
 Procesos químicos
 Polvos y humos no tóxicos
 Tóxicos: Be, Pb, As, Cd
 Gases: HCl, SO2, SO3, NO2, HF, H2S
 Procesos nucleares o atómicos.
o Entre otras fuentes las centrales nucleares y/o los procesos
asociados.
o Basura radioactiva y gases.

Tipos de sustancias producen la contaminación del aire

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 El monóxido de carbono
 El dióxido de carbono
 El dióxido de nitrógeno
 El óxido de nitrógeno
 El ozono a nivel del suelo
 El material particulado
 El dióxido de azufre
 Los hidrocarburos
 El plomo