ASIGNATURA GRADO DOCENTE FECHA

Alejandro Vásquez
Cálculo 11° Marzo 20 de 2020
Gómez
PLAN DE ACTIVIDADES PARA ESCUELA EN CASA
MARZO 17 – ABRIL 3
COMPETENCIA RESOLVER SITUACIONES REALES UTILIZANDO PROPIEDADES, OPERACIONES DE LAS FUNCIONES DE
VARIABLE REAL Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y OTROS QUE REQUIERAN EL USO DE UNA VARIABLE
DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD. TENIENDO EN CUENTA EL ORDEN Y LA PULCRITUD AL TRABAJAR
CON PRECISIÓN Y LOS PRINCIPIOS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTABLECIDOS PARA LA
ASIGNATURA.
DESEMPEÑO Clasifico funciones de acuerdo con su recorrido y expresión algebraica y Desarrollo operaciones
algebraicas entre funciones, determinando las condiciones para hallar la inversa de una función de
manera gráfica y analítica.
MARZO 17 DE NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
2020

SEMANA 1: 17 DE MARZO AL 20 DE MARZO

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
En phidias se encuentra la presentación llamada FUNCIONES EN R SEMANA 2 EN CASA, en ella se presenta el
resumen de las clasificaciones de las funciones.

PARA EL MIERCOLES 25 DE MARZO

El trabajo consiste en copiar en el cuaderno el esquema presentado en las diapositivas y consultar en el libro o
por internet las definiciones de cada una de las clasificaciones de las funciones dadas en el esquema y copiarlas
en el cuaderno y dar un ejemplo de cada una de ellas.

EJEMPLO:

En este caso:
Una función es Polinómica cuando…..
Una función es Constante cuando…..
Una función es lineal cuando….
Etc,

Una vez completadas las definiciones y el esquema

Tome fotos de su cuaderno y adjúntelas a este documento
GUARDE EL ARCHIVO EN EL COMPUTADOR COMO: Tarea 2 NOMBRE Y CURSO y envíelo por el correo de
phidias o a alejandro.vasquez@lng.edu.co
 II PARTE: Para el lunes 30 de marzo:
Dadas las siguientes funciones complete la información solicitada, construya la gráfica en Geogebra, verifique
que lo analítico coincida con lo gráfico Tome el pantallazo de la gráfica y anéxelo a este documento, tome foto
del cuaderno en el que hizo el análisis

En cada caso hallar: Dominio, Rango, interceptos con los ejes, Coordenadas del vértice en las cuadráticas,
determinar intervalos de crecimiento y de decrecimiento, decir si es inyectiva, sobreyectiva, biyectiva, par, o
impar o ninguna de las dos y que tipo de función polinómica es. Para dar respuesta a este item Construya la
tabla del final en el cuaderno, tome la foto y enviéla con los pantallazos de las gráfica en un documento de
Word o Power Point

PRODUCTOS Actividad Fechas de entrega: Tipo de valoración

DE LA 1.Primera parte 26 de marzo Formativa.
SEMANA 2.Segunda parteg 30 de marzo Sumativa
Tutorías Fecha Hora: Tipo
virtuales Viernes 27 de marzo Para 1:30 p.m. Sincrónica / asincrónica
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Constante,
Puntos Lineal,
Intervalos Vértices en de Inyectiva, Par, cuadrática,
Intervalos de
FUNCIÓN DOMINIO RANGO de las corte Sobreyectiva, Impar o Cúbica,
Decrecimeinto
Crecimiento cuadráticas con los o Biyectiva Ninguna polinómica
ejes de
grado___
f (x)
g(x)
h(x)
j (x)
k (x)
2
f ( x )=( x−3 )
3
x +2
g ( x )= ( )
3

h ( x )=−3 x 2+ x+2
3
j ( x )=
5
−x
k ( x )= −3
3