GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL ESTUDIANTE

IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL (Datos generales)

Nombre del EE: Institución agrícola del valle
Nombre del
Henry Blandon Córdoba
Docente:
Número telefónico del Correo
Docente: 3136370543 electrónico del hblandon25@gmail.com
docente
Nombre del
Estudiante:
matemáticas y física Grado 10° Período Cuarto
:
Área
Dos semanas Fecha 15 de octubre Fecha 31 de octubre del
Inicio Finalización 2020
Duración
DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES
Hola!
TEMATICA PARA
Espero tú y tu familia esté bien y que puedas sacar buen provecho a esta nueva
EL
jornada de aprendizaje.
DESARROLLO
DE LOS
En esta guía tengo el guato de presentarte una serie de actividades de aprendizaje
APRENDIZAJES
del tema “movimientos bidimensionales: movimiento semiparabolico.

1
(¿Qué voy a
aprender?)
COMPETENCIA(s
) A Comunicación, razonamiento y resolución de problemas.
DESARROLLAR
a) Que el estudiante Identifique y diferencie los movimientos en dos dimensiones, y la
independencia de sus vectores.
c) Que el estudiante resuelva problemas físicos relacionados con el Movimiento
OBJETIVO (S) Semiparabólico.
d) Que el estudiante experimente situaciones reales donde se
evidencie el Movimiento Semiparabólico.

Identifica y aplica el principio de independencia en la resolución de problemas del

DESEMPEÑOS
movimiento semiparabolico.

principio de independencia del movimiento:

Según Galileo Galilei, Cuando se tiene un Movimiento Compuesto, es decir, aquel

CONTENIDOS donde se superponen dos movimientos simples, cada uno de ellos se realiza como si
(Lo que estoy el otro no existiera. Ejemplo: si se deja rodar una esfera sobre una mesa. Esta, al
aprendiendo) llegar al borde cae libremente. Es decir está sometida a la acción de dos movimientos:
el movimiento rectilíneo uniforme (que experimenta sobre la mesa) y el de la caída
libre (ocurre cuando abandona la mesa).

Movimiento semiparabolico:

Un cuerpo adquiere un movimiento semiparabolico, cuando al lanzarlo

horizontalmente desde cierta altura, describe una trayectoria semiparabolico.

Del movimiento semiparabólico, podemos anotar las siguientes características:

2
-Los cuerpos se lanzan horizontalmente desde cierta altura y con una velocidad inicial
(Vi).

-La trayectoria del movimiento es parabólica

-El movimiento en x es independiente del movimiento en y
-El movimiento en x es uniforme (no actúa la aceleración), o sea la velocidad horizontal
se mantiene constante.
-El movimiento en y es acelerado (Actúa la aceleración de la gravedad), es decir que
la velocidad vertical aumenta al transcurrir el tiempo.
-El tiempo de caída es la variable que relaciona a los 2 movimientos (MU y MUA)

Formulas del movimiento semiparabolico:

3
 Como resolver problemas del movimiento semiparabolico:

Un proyectil es lanzado horizontalmente desde una altura de 36m con velocidad de

45m/seg. Calcula:

a-El tiempo que tarda el proyectil en el aire.

h = g.t2 /2 de donde t = √2h/g = √2. (36m) / 9,8m/seg2 = 2,68 seg.

ACTIVIDADES Resuelve los siguientes problemas de aplicación.

DIDÁCTICAS,
1-Por la terraza de un edificio que tiene 80m de altura rueda una esfera con una
TALLERES O
velocidad uniforme de 60m / seg, y luego cae libremente. Responde de acuerdo con
ESTRATEGIAS
la situación:
DE
AFIANCIAMIENT a-¿Qué tiempo tarda la esfera en tocar el suelo? b- ¿cuál es el alcance horizontal? c-
O encuentra la componente horizontal y vertical de la velocidad cuando la esfera toca el

(Practico lo que piso. d- Calcula la velocidad resultante al tocar el piso.

aprendí) 2- Desde un aeroplano, en vuelo horizontal a 1500m de altura, se deja caer un objeto
cuando lleva una velocidad de 125 Km/h. ¿Qué tempo tarda el objeto en llegar al
suelo? ¿Qué distancia horizontal recorre el objeto a partir del punto de donde fue
lanzado? ¿Qué distancia vertical recorre el objeto? Calcula la velocidad del objeto a
los 3 segundos de ser soltado.

3-Un bombardero que viaja a una altura de 180m con velocidad horizontal de 72 km/h
se dispara un proyectil hacia un punto ubicado a 100metros de distancia horizontal.
es correcto afirmar que el proyectil impacta:

4
 a- 10m antes del blanco.
b- 20m después del blanco.
c- 20m antes del blanco.
d- 10m después del blanco.

4- Una pelota sale rodando del borde de una mesa de 1,25m de altura. Cae al suelo
en un punto situado a 1,5, del pie de la mesa. ¿Qué velocidad llevaba la pelota al salir
de la mesa?

Resuelve los siguientes problemas

1-Una pelota que rueda sobre una mesa con cierta velocidad inicial se deja caer al
instante que otra pelota que se suelta y cae libremente. ¿Cuál de las dos pelotas llega
primero al suelo? Justifica tu respuesta.

2-un proyectil es lanzado horizontalmente desde una altura de 36m con velocidad de

PROCESO DE 45m/seg. Calcula: a-El tiempo que dura el proyectil en el aire. B-El alcance horizontal
EVALUACIÓN del proyectil c- La velocidad que posee el proyectil al llegar al suelo.

(¿Cómo sé que 3- en el tiro horizontal o movimiento semiparabolico que tipo de movimiento se

aprendí?) (¿Qué manifiesta en: el eje x ------------------------------------------ y en el eje y ------------------------
aprendí?)
4- Para calcular la velocidad en un punto de la trayectoria recorrida por un proyectil,
¿qué información se debe conocer? ---------------------------- Y que expresión se debe
utilizar. -------------------------------------------------

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 ¿CÓMO ME FUE?

Por favor sé sincero para responder el siguiente cuestionario que te ayudará a

comprender tus
fortalezas y debilidades para que puedas ser mejor.

Lee las siguientes preguntas y registra las conclusiones a las que llegaste. Debes ser
muy sincero.
1. ¿Qué fue lo que más te causo dificultad al resolver las actividades de la guía?
2. ¿Por qué crees que te causó dificultad?
3. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?
4. Con tus palabras escribe qué aprendiste.
5. ¿Qué crees que puedes hacer

https://camiladiazleiva.wordpress.com/ii-corte/cinematica-en-2-dimensiones/movimiento-
semiparabolico/

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https://sites.google.com/site/elpasadodelafisica/9-movimiento-semiprabolico

https://sites.google.com/site/elpasadodelafisica/9-movimiento-semiprabolico
https://www.educaplay.com/learning-resources/795946-tiro_horizontal.html