IED CASTILLO DE LA ALBORAYA

GUIA DE APRENDIZAJE

GRADO: DECIMO GUIA DE TRABAJO Nº 3 FECHA: DEL 11 DE MAYO AL

15 DE MAYO

AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA DOCENTE: LIC.

ALBERTO BENAVIDES NUÑEZ
ESTANDAR: Utiliza modelos físicos para explicar transformaciones y
conservación de la energía.
DESEMPEÑOS: Reconoce los diferentes tipos de movimientos que se
presentan en el plano construyendo sus gráficas y reconociendo sus
ecuaciones
EJE CONCEPTUAL: MOVIMIENTO PARABOLICO
METODOLOGIA: El educando, se considera poseedor de una estructura
cognitiva que soporta el proceso de aprendizaje, pues en él se valora, de un
lado, las ideas previas o preconceptos y, de otro, el acercamiento
progresivo a los conocimientos propios de las disciplinas, es decir, se tiene
en cuenta integración progresiva y procesos de asimilación e inclusión de
las ideas o conceptos científicos.
RECURSOS (Sugerencias Bibliográficas y web grafía): Cualquier texto de
física del grado decimo que tenga en casa, si tiene acceso a internet puede
consultar los siguientes link:
https://www.youtube.com/watch?v=OYa-OazhkK8
https://www.youtube.com/watch?v=LfoS7JCROPs
SECUENCIA N°3: MOVIMIENTO PARABOLICO O TIRO TIEMPO: 4
PARABOLICO HORAS

Leo mentalmente la guía de trabajo, pienso y analizo el contenido dado y

desarrollo el taller indicado
FASE DE EXPLORACIÓN:
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https://www.youtube.com/watch?v=OYa-OazhkK8
https://www.youtube.com/watch?v=LfoS7JCROPs
Después de observar y escuchar atentamente los siguientes videos, contesto
las siguientes preguntas.
PRIMER VIDEO
1.-Por que el movimiento es parabólico?
2.-Cuantos movimientos describe el movimiento parabólico y cuáles son?
Completa:
3.-La velocidad horizontal en un movimiento parabólico siempre es-
_________________________,
Mientras la velocidad
vertical_______________________________________________________
4.-Cuales son las características de la velocidad vertical en un movimiento
parabólico?
5.-Cuando un cuerpo alcanza su altura máxima en un movimiento parabólico.
En ese punto, como son las componentes de las velocidades en “X” e “y”? o
sea, Vx=? Vy=?
6.-Como son los tiempos de subida y de bajada de en un movimiento
parabólico?
SEGUNDO VIDEO
7.-Escribe las fórmulas de: Componentes de la velocidad en X (Vox),
componentes de la velocidad en Y (Voy), tiempo en la altura máxima o
tiempo de subida (tmax o ts), tiempo total o tiempo de vuelo (tt o tv), altura
máxima (Hmax), alcance horizontal, alcance máximo, velocidades para un
tiempo t
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SITUACION PROBLEMA

8.- Describe la situación que observas en la grafía anterior.

9.- El ángulo de inclinación inicial es 70º ¿Cuál será el ángulo de llegada al
tocar el suelo?
10.-Cual es la trayectoria de la pelota de golf?

MOVIMIENTO PARABOLICO O TIRO PARABOLICO

Un movimiento parabólico, es aquel donde un cuerpo es lanzado desde la
superficie formando un ángulo con la horizontal. La trayectoria de un cuerpo
con movimiento parabólico depende de la velocidad de lanzamiento y el
ángulo que forma con la horizontal.
El alcance máximo se logra cuando el ángulo de lanzamiento es de 45º
Por lo tanto un movimiento parabólico es la combinación de dos
movimientos: Un movimiento horizontal con velocidad constante y otro
vertical con aceleración constante (donde la aceleración es la gravedad).
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Fórmulas del Movimiento Parabólico

Antes de establecer las fórmulas del movimiento parabólico, primero
analicemos la siguiente imagen que describe un claro ejemplo de dicho
movimiento en dos dimensiones.
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Es
importante tener en cuenta la interpretación gráfica para que no haya
problema alguno con ejemplos del movimiento parabólico, entonces lo
primero que observamos en la descripción del movimiento, es lo siguiente.
1. El vector de velocidad inicial se descompone en sus componentes
rectangulares horizontal (vx) y vertical (vy)
2.  Durante el movimiento ascendente, la componente vertical de la
velocidad empieza a disminuir.
3.  Llegando a la altura máxima, la componente vertical disminuye hasta
llegar a cero.
4. Después de ascender el cuerpo, la componente vertical empieza
aumentar nuevamente.
5. La componente horizontal, se mantiene constante durante todo el
movimiento.
No se involucra la masa en el movimiento Parabólico

En el movimiento parabólico, al igual que en caída libre y tiro vertical,

no se incluye a la masa, porque es despreciable para movimientos
cinemáticos, si quisiéramos agregar a la masa, tendríamos que tener
en cuenta muchos factores, como la resistencia del aire, viscosidad, y
un sin fin de variables.

Ahora bien, las fórmulas que vamos a usar en este movimiento oblicuo
parabólico, es el siguiente:
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1.- Para calcular la altura máxima, aplicamos:

2.- Para calcular el alcance horizontal máximo, aplicamos:

3.- Para calcular el tiempo total, aplicamos:

4.- Para calcular la posición de un proyectil en un determinado tiempo

Para x es:

Para y es:

5.- Para calcular el tiempo en la altura máxima es:

Ahora es momento de pasar a los ejercicios resueltos del tiro parabólico.

6.- Para descomponer la forma rectangular del vector velocidad es:

7.- Para obtener la magnitud de la velocidad en un determinado punto es:

8.- Para obtener la velocidad en “y” en un determinado tiempo.

Con esto tenemos para poder resolver nuestros primeros ejemplos.

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9.- Para calcular el alcance teniendo el tiempo total y velocidad en “x”.

EJERCICIOS RESUELTOS DEL MOVIMIENTO PARABOLICO .

Problema 1.- Un jugador de Fútbol Americano patea el balón con una
velocidad de 30 m/s, y éste mismo lleva un ángulo de elevación de 48°
respecto a la horizontal. Calcule; a) Altura, b) Alcance, c) Tiempo que
permanece en el aire
DATOS INCOGNITAS FORMULAS

Vo= 30 m/s a. Hmax=?

θ = 45° b. Xmax=?

 
g = 9.8 m/s2

c. Tv=?

Veamos la gráfica del problema:

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-A) Para calcular nuestra altura, apliquemos la fórmula 1 que pusimos

arriba.

Para el seno al cuadrado de 48°, primero se obtiene el seno de 48 y luego al

resultado se eleva al cuadrado, y se realizan las operaciones indicadas.
B) Para calcular el alcance, apliquemos la fórmula 2, así que tendremos lo
siguiente:

Para el ángulo doble del seno, el ángulo de 48° se multiplica por dos,
después se le saca el seno a ese resultado y finalmente se realizan las
operaciones.
C) Para calcular el tiempo que permanece el objeto sobre el aire, aplicamos
la fórmula 3.-

Y con esto prácticamente habremos resuelto nuestro primer ejercicio ¿fácil

no? , realmente hemos aplicado las fórmulas 

 
Problema 2 Un portero saca el balón desde el césped a una velocidad de 26
m/s. Si la pelota sale del suelo con un ángulo de 40° y cae sobre el campo
sin que antes lo toque ningún jugador, calcular:
 Altura máxima del balón
 Distancia desde el portero hasta el punto donde caerá en el campo
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 Tiempo en que la pelota estará en el aire

SOLUCIÓN:
DATOS INCOGNITAS
fFORMULAS
Vo= 26 m/s Vox =?

θ = 40° Voy =?

g = 9.8 m/s2 ymax =?

Xmax =?

Tv =?

En primer lugar, descomponemos la velocidad inicial en sus componentes.

La componente horizontal de la velocidad será:

La componente vertical de la velocidad inicial será:

La altura máxima será:
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El alcance del saque del portero será:

Calcularemos el tiempo de vuelo de la pelota:

EJERCICIOS PROPUESTO

Problema 1. Un jugador de los Patriotas de la NFL le pega al balón con un

ángulo de 37° con respecto al plano horizontal, imprimiéndole una
velocidad inicial de 15 m/s, tal como se muestra en la imagen de abajo.
Calcule: a) el tiempo que dura la pelota en el aire, b) La altura máxima, c) El
alcance horizontal
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Problema 2. Una bala se lanza con una velocidad inicial cuya magnitud es
de 200 m/s, si se desea que dicha bala golpee a un blanco que está
localizado a 2500 metros, entonces calcule: a) El ángulo con el cual debe ser
lanzada, b) El tiempo que tarda en llegar al blanco

SUGERENCIA: Para hallar el ángulo con el cual debe ser lanzado. Utiliza la
formula siguiente

Xmax =A= Alcance horizontal máximo

Problema 3 Un portero saca el balón desde el césped a una velocidad de 26
m/s. Si la pelota sale del suelo con un ángulo de 40° y cae sobre el campo
sin que antes lo toque ningún jugador, calcular:
 Altura máxima del balón
 Distancia desde el portero hasta el punto donde caerá en el campo
 Tiempo en que la pelota estará en el aire

Evaluación
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Criterios
El alumnado ha de alcanzar los objetivos programados a través del estudio
de las diferentes unidades temática
.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Solución de las preguntas en la conducta de entrada
Solución de las actividades propuestas en la guía (únicamente Datos,
Incógnitas, formulas y
Solución del ejercicio).
La soluciones deben mandarlas al número de WhatsApp 3126488430, al
correo
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albertorafaelbenavides916@gmail.com o al correo a.rabenu@hotmail.com

y/o classroom
Solución de la actividad 70%
Hetero- evaluación 30% (Puntualidad en la entrega, presentación del
trabajo )