UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE BIOLOGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGIA
SILABO DE LA ASIGNATURA DE HEMATOLOGIA Y SEROLOGIA

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1 Nombre de la asignatura Hematologia y Serologia
1.2 Categoria EE Electivo de Especialidad
1.3 Código de la asignatura CB382ABI
1.4 Número de créditos 03
1.5 Pre Requisito QU207
1.6 Fecha de inicio 01 de Junio de 2020
1.7 Fecha de conclusión 01 de Octubre de 2020
1.8 Número de horas Teoricas 04
1.9 Aula y horario Miercoles de 11 a 13 hrs
1.11 Modalidad VIRTUAL
1.12 Semestre académico 2020 - I
1.13 Escuela Profesional Biologia
1.14 Docente Luz Marina Zegarra Peña
1.15 Email docente Luz.zegarra@unsaac.edu.pe

II.- SUMILLA
La asignatura, pertenece al área de estudios de especialidad,de la Escuela Prpfesional de Biologia, de
naturaleza teórico – practica, de carácter , electivo de especialidad tiene como propósito desarrollar en el
estudiante los conocimientos fundamentales y herramientas necesarias para su desempeño en el laboratorio de
hematología, y la investigación. Sus contenidos son: Estudio acerca del origen, citómorfología, estructura y función
de cada una de las líneas celulares que conforman los elementos formes de la sangre ,asi como algunos aspectos
básicos de la serología. aplicada comprende los mecanismos de alteración de los elementos formes, hemostasia.
En él ultimo capitulo se desarrolla algunos aspectos básicos de la serología y su aplicación en él diagnostico clínico
de algunas enfermedades.

III.- COMPETENCIAS
Analiza los conocimientos sobre la fisiologia del tejido hematopoyetico y tejido sanguineo,para comprender su
fisiopatologia.
Establece diferencias estructurales y funcionales de cada tipo celular para explicar los diferentes procesos
fisiologicos,demostrando eficiencia cientifica,

IV.-RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Analiza los conceptos basicos sobre la sangre y su composicion, demostrando interes por ellos ( 1 )
Analiza y evalúa la conformación y la actividad de los diferentes tipos celulares,demostrando interes por ellos. ( 2 )
Interpreta las anomalias de los diferentes tipos celulares para identificar algunas patologias, asi como las diferentes
técnicas y metodologias empleadas,demostrando perseverancia

V.- PROGRAMACION DE CIONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA.- GENERALIDADES
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
 Prueba de entrada
 Presentación y Exposición del Silabus;
 Marco Conceptual del curso.- Sangre: Material Educativo
Se socializa el contenido
características Físico Químicas;  Plataforma Classroom.
silábico, haciendo uso de
componentes orgánicos e inorgánicos; google Meet.  Video conferencia
Sangre periférica: Google Meet.
 Retro alimentación de
o Normas de Bioseguridad.-
conocimientos (videos
 Elementos formes de la sangre,
cortos)
funciones importantes de la sangre;  Documentos formato
Exposición y socialización
Plasma y Suero.- Características Físico (Word, Power Point,
de los conceptos
– Químicas. formulando interrogantes . Pdf)
o Toma de muestra de sangre  Correo electrónico.
venosa.- Anticoagulantes.-  Formularios Google
Conservadores.- obtención de suero  Portafolio digital
y plasma - Plazos para realizar los  Whatsapp
análisis hematológicos y serológicos Busqueda bibliográfica
virtual.
 Proteínas plasmáticas más 12 hrs
importantes, funciones de las proteínas
plasmáticas; Nomenclatura Lecturas complementarias
hematológica Hematopoyesis.-
Teorías.
o Toma de muestra de sangre
capilar. frotis sanguíneo.- técnicas Confección de resúmenes
de coloración
 Hematopoyesis del embrión, fetal y del
Foros
adulto; Órganos hematopoyéticos.-
Primarios y Secundarios; Tejido
linfoide.- Tejido reticular y Tejido
endotelial
o Observación de elementos formes
de sangre periférica normal

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA.- SERIE ERITROCITICA

CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
 Eritropoyesis.- Citomorfologia.- Material Educativo
Regulación de la eritropoyesis.  Plataforma Classroom.
Estructura química de los eritrocitos. El docente socializa en Google  Video conferencia
Funciones del eritrocito. Meet y PPT los conocimientos Google Meet.
o Recuento de reticulositos.- valores y formula interrogantes.  Retro alimentación de
normales y alteraciones conocimientos (videos
 Necesidades fundamentales para la cortos)
eritropoyesis: Aminoácidos, hierro y  Documentos formato
otros minerales. Vitaminas.- B6, B12, y (Word, Power Point,
Ácido Fólico. Pdf)
o Recuento de glóbulos rojos.- Busqueda de bibliografía
 Correo electrónico.
valores normales y alteraciones virtual y lectura.
 Formularios Google
 Hemoglobina.- Estructura. Síntesis de
la hemoglobina.- Síntesis de Globina y
Hem. Variaciones estructurales de la
hemoglobina. Alteraciones de la
hemoglobina.. Metahemoglobina.
Catabolismo de la hemoglobina.
o Determinación de hemoglobina Debate y discusión de lecturas
 Mecanismos de alteración de la serie
eritrocitica, variaciones cualitativas.- 16 hrs.
Alteraciones morfológicas de tamaño y
contenido de hemoglobina.
Modificaciones del núcleo y restos
nucleares, defectos de la membrana Confección de informes.
globular.
o Reconocimiento de las
Alteraciones Cualitativas de los
Glóbulos Rojos: Anomalías de
forma, tamaño y contenido de
hemoglobina. Seminario grupal.
 Alteraciones cuantitativas: Policitemias,
Clasificación.- Policitemias Relativas y
Absolutas; Anemias.- Clasificación.-
morfológica, etiológica y fisiológica.
o Determinación del hematocrito.-
Método del Microhematocrito.-
Determinación de la velocidad de
sedimentación o
eritrosedimentación.
PRIMERA EVALUACION VIRTUAL. 2hrs
TERCERA UNIDAD DIDACTICA.- SERIE LEUCOCITARIA
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
 Serie granulocitica.- granulopoyesis.- Material Educativo
citomorfologia.- regulación de la El docente socializa en Google  Plataforma Classroom.
granulopoyesis. Funciones de los Meet y PPT los conocimientos  Video conferencia
granulocitos; función de los neutrofilos, y formula interrogantes. Google Meet.
eosinofilos y basófilos. Serie  Retro alimentación de
Monocitica.- Monopoyesis, conocimientos (videos
Citomorfologia. Función de los cortos)
monocitos o macrofagos. Busqueda de bibliografía  Documentos formato
o Recuento de leucocitos o glóbulos virtual y lectura. (Word, Power Point,
blancos.- Interpretación de Pdf)
Resultados, Valores Normales y  Portafolio digital
Alteraciones
 Correo electrónico.
 Inmunocitos.- serie linfocitica.- Debate y discusión de lecturas
 Formularios Google
linfopoyesis.- citomorfologia, Linfocitos
B y Linfocitos T. serie plasmocitica. 14 hrs
Inmunoglobulinas- terminología.-
estructura básica de las Confección de informes.
inmunoglobulinas.
o Formula Leucocitaria.-
Interpretación de Resultados.
 Clasificación y función de las Seminario grupal.
inmunoglobulinas humanas. Alteración
de los leucocitos. cualiatativos y
cuantitativos. Alteraciones de los
granulocitos, monocitos y linfocitos.
Leucemias.
o Observación de laminas con
alteraciones cualitativas de los
leucocitos
TERCERA UNIDAD DIDACTICA.- SERIE TROMBOCITICA
 CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
 Trombopoyesis.- Citomorfologia.- Material Educativo
Regulación. Funciones de los El docente socializa en Google  Plataforma Classroom.
trombocitos: Función Mecánica y Meet y PPT los conocimientos  Video conferencia
Función Química. Hemostasia; y formula interrogantes. Google Meet.
Hemostasia primaria y hemostasia  Retro alimentación de
secundaria conocimientos (videos
o Recuento de plaquetas,: Busqueda de bibliografía cortos)
10 hrs.
 Coagulación.- Factores plasmáticos de virtual y lectura.  Documentos formato
la coagulación.- Fases de la (Word, Power Point,
coagulación. Modificaciones del Debate y discusión de lecturas Pdf)
trombo.- evaluación de la hemostasia.  Correo electrónico.
Alteraciones cualitativas y cuantitativas Confección de informes.
 Formularios Google
de la serie trombocitica
 Whatsapp
o Principales Pruebas de Seminario grupal.
Hemostasia: Tiempo de sangría,
tiempo de coagulación y retracción
del coagulo
QUINTA UNIDAD DIDACTICA.- SEROLOGIA
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO CONTENIDOS
 Concepto de Serologia.- terminología. Material Educativo
Grupo Sanguíneo.- Sistema ABO.  Plataforma Classroom.
Factor Rh.- Genética del factor Rh. El docente socializa en Google  Video conferencia
Meet y PPT los conocimientos Google Meet.
Bancos de Sangre.- Organización.-
y formula interrogantes.  Retro alimentación de
Pruebas Pre- Transfusionales.
conocimientos (videos
Reacciones de Donath-
cortos)
Landslansteiner.- Toxinas.- Anti  Documentos formato
Toxinas. Aglutininas.- Precipitinas.- Busqueda de bibliografía 12 (Word, Power Point,
Lisinas.- Bacteriolisinas virtual y lectura. Pdf)
o Determinación del Grupo  Portafolio digital
Sanguíneo y Factor Rh  Correo electrónico.
 Complemento.- Fijación del  Formularios Google
Debate y discusión de lecturas
Complemento. Serologia de Bacterias.  Whatsapp
Serología de Hongos.- Serologia de
Virus.- serología de Parásitos.
o Prueba para Diagnostico de Sífilis: Confección de informes.
V.D.R.L y R.P.R..- Prueba de
Aglutinaciones de Widal
o Determinación de Seminario grupal.
Antiestreptolisinas; Prueba de
Latex, Proteína C Reactiva.- Factor
Reumatoideo
SEGUNDA EVALUACION 2hrs

VI.- ESTRATEGIA METODOLOGICA

 Estrategias de mediación pedagógica
o Videoconferencia
 Estrategias de socialización e interacción
o Whathsapp / Correo Electronico
 Estrategias de trabajo autónomo y colaborativo
o Trabajos individuales
o Trabajos en equipo
 Estrategias de problematización y debate
o Foro de debate y argumentación
 Estrategias aprendizaje virtual
 o Portafolio digital
o Chat
o Mapas mentales y conceptuales
 Trabajos colaborativos:
o Trabajo en equipos de 5 integrantes.
o Trabajo en pares de socialización.

 Trabajo autónomo:
o Trabajos individuales.

 Interacción con el contenido: las actividades teóricas se desarrollarán mediante el uso de videos;
exposiciones dialogadas en la que se proporcionara información básica y se propiciará el diálogo con los
estudiantes.

 Banco de información: Cada estudiante construirá archivos sobre Material bibliográfico proporcionado a
través de la Plataforma Classroom y de la información científica explorada, consultada en forma grupal e
individual.
 Asesoría personalizada. Se brindará asesoría personalizada durante el desarrollo de la asignatura, en forma virtual a
través de la Plataforma Classroom .

VII EVALUACION DE APRENDIZAJES

UNIDAD ACTIVIDAD CON EVALUACION PORCENTAJE PORCENTAJE
ENTORNOS UNIDAD ASIGNATURA
VIRTUALES TECNICAS INSTRUMENTOS
Evaluación de entrada Prueba objetiva Requisito Requisito

 El docente socializa en  Lista de cotejo

 Observación
Google Mett el PPT y
luego formula
 Entrevista  Guía e
interrogantes sobre los
temas desarrollados
preguntas
30%
 Debate y discusión le  Encuesta  Cuestionario
lecturas a través de
foros /  Ficha de
 Investigación observacion  Rubrica
I - II  Seminario 30% 40%
búsqueda bibliográfica  Exposición oral
virtual.
 Confección de
resúmenes y
organizadores  Comprobacion  Prueba escrita 40%
virtuales.
orales
 Desarrollo de
exámenes virtuales
 Revisión de casos
clínicos
  El docente socializa en
Google Mett el PPT y  Observación  Lista de cotejo
luego formula
30%
interrogantes sobre los  Entrevista  Guía e
temas desarrollados
 Debate y discusión le preguntas
 Encuesta
III - IV
lecturas a través de  Cuestionario
V foros / 60%
 Ficha de
 Investigación observacion
 Rubrica
30%
búsqueda bibliográfica  Seminario  Exposición oral
virtual.
 Confección de
resúmenes y
 Comprobacio  Prueba Escrita
organizadores y oral 40%
virtuales.
 Desarrollo de
exámenes virtuales
 Revisión de casos
clinicos
TO TAL 100%
Evaluación sustitutoria Prueba Prueba mixta Reemplaza la nota mas baja

Formula Nota = ((Ep*5)+(Pl*2)+(Tr*3))/10

VIII.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

8.1.- Bibliografia Basica
1. Balcells Corina Alfonso 1997.- La Clínico y El Laboratorio; Interpretación de Análisis y Pruebas Funcionales.
Ed. Marín
2. Bernard J..- Manual de Hematología, Ed. Toray Masson - Barcelona España.
3. Garcia Espinosa Benjamin 2001 Hematologia 2 Hemostasia Banco de Sangre Control de Calidad, Editorial
Paranimfo - Mexico
4. Foro Químico.- Atlas de Hematología on Line. España - 2000.
5. Gil J.L..- Hematología sin Microscopio. El Hemograma en la Práctica Clínica. 2003
6. Gomes Oliveira Raimundo 2011.- Hemograma – Como hacer e interpretar, Editorial Amolca 2
Argentina
7. Guerci Aldo 1985.- Métodos de Laboratorio y su Interpretación, Ed. El Atheneo.
8. Hoffbrand J.E. Pettit 1991, Hematologia Basica Aditorial Limusa Mexicpo
9. Medeiros Nivaldo.- Atlas de Hematología. Brasil - 2004.
10. McKenzie Shirlin B. Hematología Clinica Editorial el Manual Moderno - Mexico
11. MINSA.- Manual de Procedimientos de Laboratorio. Perú – 2002
12. Perez Requejo J.L..- Hematología Básica Tomos I-II-III, 2º Edición, Editorial Coculsa Caracas - 1987.
13. Restrepo, Campuzano, Falabella, 1994, Hematología, IV Edición - Coorporación para investigaciones
Biológicas.
14. Shirlyn B. McKenzie.- Hematología Clínica, Ed. El Manual Moderno S.A. México – 1991
15. Universidad De Los Andes 1990, Técnicas Básicas Hematológicas - Mérida Venezuela.
16. Universidad de Nagoya.- Departamento de Medicina. Atlas de Hematología. Japón - 2004.
8.2.- Bibliografia Complementaria
1. Huerta Aragonés J, Cela de Julián E. Hematología práctica: interpretación del hemograma y de las
pruebas de coagulación. En: AEPap (ed.). Congreso de Actualización Pediatría 2019. Madrid: Lúa
 Ediciones 3.0; 2019. p. 507-528
8.3.- Web Grafia
1. http://www.medmayor.cl/apuntes/apuntes/hematologia/hematologia.htm
2. https://es.scribd.com/doc/4743067/ATLAS-A-COLOR-DE-HEMATOLOGIA
3.

Cusco junio de 2020