FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA

PATOLOGIA CLINICA

I. DATOS GENERALES

1.1 Código : 0404-04303

1.2 Requisitos : Fisiología Animal
1.3 Ciclo Académico : Quinto
1.4 Semestre Académico : 2014 – 2C
1.5 Horas semanales : 5
Horas teóricas : 1
Horas prácticas : 4
1.6 Créditos : 3
1.7 Sede : Pachacamac

II. SUMILLA:

La asignatura pertenece al área de formación profesional, de naturaleza teórico-

práctico, de carácter obligatorio, cuyo propósito es desarrollar el estudio de los
principios, técnicas y metodologías de los análisis clínicos y su aplicación en el
diagnóstico de las enfermedades de los animales.

Comprende las siguientes unidades:

Unidad I : Generalidades.
Unidad II : Hematología Clínica, Equilibrio ácido-básico y Transfusión sanguínea.
Unidad III : Urianálisis y Bioquímica Clínica.
Unidad IV : Endocrinología.
Unidad V : Microbiología, Citología y Serología Clínica

III. COMPETENCIA:

Determina los análisis clínicos para obtener diagnósticos definitivos de enfermedades,

mediante la interpretación y su correlación con los cuadros clínicos, para tomar las
medidas correctivas tendientes a mejorar la salud del animal.

IV. CAPACIDADES:

4.1. Reconoce la importancia del laboratorio clínico como herramienta auxiliar para el
diagnóstico, capacitándose en la toma de muestras e interpretación de datos de
laboratorio con valoración crítica y asertividad.
4.2 Ejecuta las técnicas de análisis de laboratorio hematológicas, considerando y
reconociendo la función, formación y destrucción de células sanguíneas así como
las alteraciones en su morfología, número y formulación para llegar al diagnóstico
definitivo de enfermedades sistémicas.

4.3. Reconoce las pruebas indicativas de equilibrio ácido básico y los conceptos de
transfusión de sangre y hemoderivados.

4.4 Reconoce y ejecuta las pruebas de Uroanálisis y Bioquímica Clínica como

elementos de utilidad diagnóstica de enfermedad urinaria, hepática, pancreática y
de otros sistemas.

4.5 Reconoce las pruebas indicativas y determinativas de enfermedades endocrinas.

4.6 Reconoce y ejecuta los diversos métodos y técnicas microbiológicas, citológicas

y serológicas para establecer un diagnóstico de las enfermedades.

V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I: GENERALIDADES

CAPACIDAD I:

- Reconoce la importancia del laboratorio clínico como herramienta auxiliar para el

diagnóstico, capacitándose en la toma de muestras e interpretación de datos de
laboratorio con valoración crítica y asertividad.

PRIMERA SEMANA
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Introducción.
Toma de muestras, Ejecuta las técnicas de
conservación y envió de muestreo y de conservación Contrasta los
muestras al laboratorio con de colectas. conocimientos impartidos
fines diagnósticos. Interpreta datos de con actitud crítica y
Interpretación de laboratoriales observados y de asertividad.
resultados, valores referencia.
observados y de referencia.
*Fuentes de información al final del silabo
UNIDAD II: HEMATOLOGIA CLINICA, EQUILIBRIO ACIDO-BASICO Y
TRANSFUSION SANGUINEA

CAPACIDAD II:

- Ejecuta las técnicas de análisis de laboratorio hematológicas, considerando y

reconociendo la función, formación y destrucción de células sanguíneas así como
las alteraciones en su morfología, número y formulación para llegar al diagnóstico
definitivo de enfermedades sistémicas.

- Reconoce las pruebas indicativas de equilibrio ácido básico y los conceptos de

transfusión de sangre y hemoderivados.

SEGUNDA SEMANA
CONTENIDO CONTENIDO
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL ACTITUDINAL
Identifica las funciones,
alteraciones y cambios en los
eritrocitos.
Serie roja, eritrocitos.
Realiza las técnicas Explora la literatura para
Producción, funciones y
hematológicas de forma dirigida e profundizar
destrucción. Índices
interpreta los valores de conocimientos.
eritrocíticos, velocidad de
hemoglobina, hematocrito, Valora los hallazgos con
sedimentación.
velocidad de sedimentación, sentido crítico.
recuento de eritrocitos, constantes
corpusculares.

*Fuentes de información al final del silabo

TERCERA SEMANA
CONTENIDO CONTENIDO
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL ACTITUDINAL
Contrasta los
Morfología eritrocitaria conocimientos impartidos
Identifica la morfología y las
Anemias: clasificación e con actitud crítica y
alteraciones de los eritrocitos. asertividad en los casos
interpretación.
Resuelve casos clínicos. clínicos propuestos.
Seminario 1.

*Fuentes de información al final del silabo

CUARTA SEMANA
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Serie blanca, leucocitos.
Realiza la identificación
Descripción de la sangre
celular, el recuento Explora la literatura para
periférica. Funciones,
leucocitario, la fórmula profundizar conocimientos.
respuesta leucocitaria.
leucocitaria y la coloración de Valora los hallazgos con
Valores normales y
forma dirigida. sentido crítico.
anormales.

*Fuentes de información al final del silabo

QUINTA SEMANA
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Intensidad y pronóstico de
infección.
Leucemias.
*Fuentes de información al final del silabo
SEXTA SEMANA
CONTENIDO CONCEPTUAL
Plaquetas. Funciones de las
plaquetas. Coagulación, sus
alteraciones y efectos
anticoagulantes.
Médula ósea, indicadores
para su examen.
*Fuentes de información al final del silabo
SEPTIMA SEMANA
CONTENIDO CONCEPTUAL
Equilibrio ácido-básico.
Acidosis y alcalosis
metabólica. Acidosis y
alcalosis respiratoria.
Transfusión de sangre y
hemoderivados I:
Conceptos básicos de
hemoderivados.
Indicaciones. Uso clínico de
hemoderivados.
*Fuentes de información al final del silabo
CONTENIDO CONTENIDO
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las funciones, Contrasta los conocimientos
impartidos con actitud crítica y
alteraciones y cambios en la asertividad en los casos
serie blanca. clínicos propuestos.
Resuelve casos clínicos.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL
Identifica las funciones,
alteraciones y recuento de Explora la literatura para
plaquetas. profundizar conocimientos.
Realiza las técnicas Valora los hallazgos con
específicas en médula ósea. sentido crítico.
Resuelve casos clínicos.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL
Identifica las pruebas
indicativas de equilibrio
ácido básico y los
Explora la literatura para
conceptos de transfusión
profundizar conocimientos.
de sangre y
Valora los hallazgos con
hemoderivados para su
sentido crítico.
aplicación clínica.
Resuelve casos clínicos.
OCTAVA SEMANA
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL
Identifica las reacciones post-
transfusionales de sangre
Transfusión de sangre y
y hemoderivados
hemoderivados II:
realizando acciones para
Reacciones post-
evitar complicaciones en el Explora la literatura para
transfusionales. Controles
paciente. profundizar conocimientos.
de laboratorio del paciente
Realiza la técnica de Pruebas Valora los hallazgos con
post-transfundido.
de compatibilidad o sentido crítico.
Discusión de casos.
pruebas cruzadas.
Seminario 2
Primera evaluación práctica

*Fuentes de información al final del silabo

NOVENA SEMANA
Primera evaluación teórica. Examen parcial.

UNIDAD III: FUNCION RENAL Y BIOQUÍMICA CLINICA

CAPACIDAD III:

- Reconoce y ejecuta las pruebas de Uroanálisis y Bioquímica Clínica como

elementos de utilidad diagnóstica de enfermedad urinaria, hepática, pancreática y
de otros sistemas.

DECIMA SEMANA
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Reconoce y valora los

Realiza la técnica del examen
Función renal I: Uroanálisis. hallazgos con sentido
de orina.
crítico y participativo.

*Fuentes de información al final del silabo

UNDECIMA SEMANA
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL
Realiza la técnica de Contrasta los
Función renal II: Nitrógeno
determinación del nitrógeno conocimientos impartidos
ureico sanguíneo.
ureico sanguíneo y clasifica con actitud crítica y
Creatinina. Casos clínicos.
las diversas causas y asertividad en los casos
Seminario 3
alteraciones renales. clínicos propuestos.
Resuelve casos clínicos.
*Fuentes de información al final del silabo
DUODECIMA SEMANA
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Bioquímica clínica I:
Consideraciones generales
en la bioquímica clínica.
Enzimología clínica.
Conceptos. Factores.
Función hepática y biliar:
Transaminasas. Fosfatasa
alcalina. Gamma Glutamil
transferasa.
CONTENIDO CONTENIDO
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las funciones y
cambios bioquímicos. Contrasta los
Reconoce la acción de las conocimientos impartidos
enzimas y sus alteraciones. con actitud crítica y
Realiza la determinación de asertividad.
transaminasas: ALT.

*Fuentes de información al final del silabo

DECIMA TERCERA SEMANA

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Bioquímica clínica II:
Función hepática y biliar: Realiza las técnicas del
Proteínas séricas. análisis bioquímico hepático y
Bilirrubina sérica. pancreático, interpretando los
Colesterol. Acidos biliares. valores hallados y Reconoce y valora los
Función pancreática. reconociendo las diversas hallazgos con sentido
Glucosa sanguínea. causas que las producen. crítico e iniciativa
Amilasa sérica. Lipasa Determina las proteínas
sérica. plasmáticas y albúmina sérica.
Seminario 4. Resuelve casos clínicos.

*Fuentes de información al final del silabo

UNIDAD IV: ENDOCRINOLOGIA

CAPACIDAD IV:

- Reconoce las pruebas indicativas y determinativas de enfermedades

endocrinas.

DECIMO CUARTA SEMANA.

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Endocrinología clínica: Identifica las funciones y

Diabetes. Hipotiroidismo.
Hiperadrenocorticismo.
Hipoadrenocorticismo.
Seminario 5
cambios metabólicos.
Reconoce la acción de las
hormonas y sus alteraciones.
Realiza la determinación de
glucosa.
Contrasta los
conocimientos impartidos
con actitud crítica y
asertividad.

*Fuentes de información al final del silabo

UNIDAD V: MICROBIOLOGIA, CITOLOGIA Y SEROLOGIA CLINICA

CAPACIDAD V:

- Reconoce y ejecuta los diversos métodos y técnicas microbiológicas, citológicas y

serológicas para establecer un diagnóstico de las enfermedades.

DECIMO QUINTA SEMANA

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Microbiología Clínica:
Aspectos diagnósticos de
bacterias y hongos
patógenos.
Bacterias patógenas:
Identifica los hallazgos de
Obtención y selección de Integra la información
laboratorio relacionado con
muestras. recibida, analiza los
procesos patológicos
Hongos patógenos. resultados laboratoriales y
microbianos: bacterianos y
Identificación. Técnicas propone las medidas
micóticos.
para obtención y selección correctivas.
Efectúa citología diagnóstica.
de muestras. Métodos de
diagnóstico
Citología: Importancia.
Técnicas de coloración.

*Fuentes de información al final del silabo

DECIMO SEXTA SEMANA

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Serología clínica. Técnicas
serológicas generales:
Procesa muestras e identifica
Serodiagnóstico.
los resultados serológicos de
Leptospirosis. Medios de
laboratorio con enfermedades Contrasta los
diagnóstico.
como ehrlichiosis y distemper conocimientos impartidos
Microaglutinación, PCR.
canino. con actitud crítica y
Ehrlichiosis. Medios de
. asertividad.
diagnóstico. Prueba de
Segunda evaluación
Elisa.
práctica
Seminario 6

*Fuentes de información al final del silabo

DECIMO SEPTIMA SEMANA

Segunda evaluación teórica. Examen final.
VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

El desarrollo de la asignatura se lleva a cabo a través de una metodología

participativa, empleando procedimientos didácticos: inductivos, deductivos, analíticos y
sintéticos.

Las estrategias didácticas que se emplean en el desarrollo de la asignatura son:

 Según la participación, se hace uso del autoaprendizaje, dado como el estudio

individual, la investigación y la elaboración de temas seleccionados para cada sesión.
Así también el aprendizaje interactivo se realiza mediante la realización de trabajos en
equipo durante las prácticas clínicas y laboratoriales.

 Según el uso de exposiciones y diálogos (docente – discente) se hace uso del

aprendizaje colaborativo y la problematización, que ayude en la resolución de
problemas cognitivos y faciliten el análisis de casos prácticos.

 Según su utilidad, las estrategias didácticas son diagramaciones y mapas

conceptuales sobre la información trabajada que jerarquicen conceptos y teorías, así
también se hace uso de preguntas intercaladas durante las sesiones de aprendizaje
teóricas y prácticas que promuevan la atención y acentuación de información
relevante.

 Otras estrategias didácticas son la actuación del docente, quien prepara el ambiente
adecuado, centra y mantiene la atención del estudiante mediante acciones novedosas
y participativas. Así también la actuación del discente, quien identifica y resuelve los
problemas propuestos, prestando atención y cumpliendo con los deberes y conducta
idónea.

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Materiales didácticos:

 Impresos: Libros, separatas, textos, revistas, guías de práctica, historias clínicas.

 Visuales: Pizarra, multimedia, retroproyector.
 Audiovisuales: Videos.

Equipos de laboratorio clínico práctico:

Equipos de laboratorio clínico:

 Equipos: Centrifuga, baño María, espectrofotómetro, microscopio.
 Material de vidrio: Pipetas de dilución de glóbulos rojos, pipetas de dilución de
glóbulos blancos, cámara de neubauer, pipetas Pasteur, tubos de ensayo, beakers,
viales.
 Material de soporte: rejillas, pinzas, gradillas.
 Material de uso múltiple: bandejas, espátulas.
 Insumos: reactivos varios, kits serológicos, tiras reactivas.

Biológicos: pacientes y muestras biológicas (sangre, suero, orina, etc.).

Para las clases prácticas los alumnos deberán portar mandil. Los grupos de alumnos
traerán muestras de animales para ser analizadas. Se dará mayor énfasis en la
discusión de los resultados encontrados en relación a la clínica del paciente.
VIII. EVALUACIÓN:

La evaluación se realizará de acuerdo al Reglamento de evaluación de Estudiantes

vigente de la Universidad Alas peruanas (Resolución Nº 1012 – 2001- R- UAP- Art.
23).
Para la calificación se tomará en cuenta los siguientes aspectos:
La evaluación se realizará permanentemente de acuerdo a la participación en clase y
el seminario.

Se tomarán 02 evaluaciones teóricas de alternativas múltiples, de desarrollo o mixtas,

lo que constituye el 60% de la nota final.

Además se tomarán 02 evaluaciones prácticas, lo que el promedio constituye el 30%

de la nota final.

Por último, un seminario grupal que constituye el 10% de la nota final.

Las notas es de acuerdo a la escala vigesimal (de 0 a 20) y la nota aprobatoria es de

once (11).

La asistencia a esta asignatura es obligatoria. Se considerará la asistencia, donde las

faltas deberán ser menores al 30% de las sesiones lectivas teóricas y/o 20% de las
sesiones lectivas prácticas, de lo contrario el alumno estará impedido de ser evaluado
en el examen final.

Solo se considerará como NSP, en el casillero correspondiente a la NOTA FINAL, al

ALUMNO QUE NO HAYA RENDIDO NINGUNA EVALUACIÓN. Las Notas Parciales,
de la evaluación o evaluaciones rendidas deberán ser promediadas entre el número
total de evaluaciones, según su naturaleza; aún cuando el alumno se encuentre
inhabilitado por límite de inasistencias.

IX. FUENTES DE INFORMACION:

 Bibliográficas;

1. Benjamín M. Manual de patología clínica en veterinaria. Editorial Limusa, México,

1984.
2. Duncan and Prasse's Latimer K, Mahaffey E, Prasse K. Patología Clínica
Veterinaria. Editorial Multimédica, Barcelona, España, 4° ed., 2004.
3. Latimer K, Mahaffy E, Prasse K. Clinical pathology. Iowa: State Press,Iowa,4° ed,
2003.
4. Medway W, Prior J, Wilkinson J. Patología clínica veterinaria. Editorial Utcha,
México, 1990.
5. Rick Cow. Citología y hematología: Diagnóstico en el perro y el gato. Mosby
Multimédica, España,1999
6. Roder J. Manual de hematología en perros y gatos. Multimédica, España, 2000.
7. Schalm W. Hematología veterinaria. Editorial Utcha, México, 1984.
8. Sodikoff Ch. Pruebas diagnósticas y de laboratorio en las enfermedades de
pequeños animales. Mosby-Doyma, España, 2° ed., 1996.

 Hemerográficas:

-Revista Peruana de Transfusión. Año 4, Vol. 18, Diciembre 2001.

 Electrónicas:

-www.ivis.org
-Veterinary Focus. Vol. 20 (2010)
-www.ivis.org/journals/vetfocus