Práctica #9 CAMPO MAGNETICO TERRESTRE

Laboratorio de Física 2

Departamento de Ciencias Básicas

Profesor Cesar Augusto Ramos Burgos

Informe de Laboratorio

CAMPO MAGNETICO TERRESTRE

Cortez La, Bermúdez Jb, Pérez Cc, Sánchez Fd
1.RESUMEN sketch the system that will determine by
trigonometric reasons the value of the required
Para el laboratorio campo magnético terrestre se magnetic field and after this, the percentage
estableció el sistema que permite configurar la error between the theoretical and practical error
toma de datos de corriente y de campo magnético percentages was determined to validate the
inducido mediante el empleo de la bobina y de la practice.
brújula. Para el desarrollo de la práctica se tiene
Keywords: Earth's magnetic field, current,
como objetivo determinar los valores de campo
magnetic field.
magnético terrestre horizontal y a partir de ello
comparar los valores obtenidos con el valor de
campo magnético para la ciudad de Bogotá. 3. INTRODUCCION
Con la ayuda del simulador se logró bosquejar el El campo electromagnético es el campo
sistema que permitió determinar mediante magnético que se extiende desde el núcleo
razones trigonométricas el valor del campo
interno de la tierra hasta el límite en el que se
magnético requerido y posterior a esto se
encuentra con el viento solar; una corriente de
determinó el error porcentual entre los valores
partículas energéticas que emana el sol. Su
teórico y práctico porcentajes de error para validar
la práctica. magnitud en la superficie de la tierra varía 25 a
65 µT. El campo de la tierra cambia con el
Palabras claves: Campo magnético terrestre, tiempo, que se genera por el movimiento de
corriente, campo magnético. aleaciones de hierro fundido en el núcleo
externo de la tierra. El polo norte magnético se
2. ABSTRACT
desplaza de una manera lenta para que las
For the terrestrial magnetic field laboratory, the brújulas sean útiles en la navegación. Al cabo de
system was established that allows configuring ciertos periodos de duración aleatoria el campo
the data collection of current and induced se invierte.
magnetic field through the use of the coil and the
compass. For the development of the practice, the
objective is to determine the values of the 4. OBJETIVOS
horizontal terrestrial magnetic field and from
there to compare the values obtained with the Objetivo General: Determinar los valores de
value of the magnetic field for the city of Bogotá. campo magnético terrestre horizontal.
With the help of the simulator, it was possible to
a. LuisCarlos Cortez Rozo. Codigo:40151014
b. Juan Pablo Bermudez Puentes. Código: 40161643
c. Cindy Paola Pérez Cristancho. Código: 47161155
d. Fabián Enrique Sánchez García. Código:40162029
Informe de Laboratorio Laboratorio de Física 2 – Universidad de La Salle

Objetivos específicos:

• Analizar y comprender el sistema

establecido para determinar el campo
magnético terrestre horizontal.
• Reconocer el comportamiento de las
componentes del campo terrestre
horizontal y el ángulo de inclinación
tomado para la evaluación del campo Fig.1. Circuito Campo magnético terrestre.
magnético terrestre. Con referencia a lo mencionado anteriormente se
• Comparar el valor del campo magnético - muestra la ecuación 1.
terrestre determinado con el valor del
campo magnético para la ciudad de (1)
Bogotá.
Teniendo en cuenta que el campo magnético
5. MARCO TEORICO producido por una espira circular en un punto
situado a una distancia X de su centro y su eje es:
La línea gruesa vertical es el eje de rotación de la
tierra, con como polos geográficos. La línea de (2)
trazos es la dirección de la barrita imantada SN
que produce un campo magnético equivalente al
que hay en el exterior de la tierra, con como polos Donde R es el radio de la espira. Considerando
magnéticos. Nótese que los polos en la barrita son que tenemos una bobina de N espiras muy juntas,
los opuestos a los anteriores. el campo magnético producido por esta bobina en
Una brújula libre de moverse en posición su centro es:
horizontal, en ausencia de otros campos
magnéticos, indica la dirección de la (3)
componente horizontal del campo magnético
terrestre. Una vez que tengamos la brújula en su Entonces reemplazando la ecuación tres en la uno,
posición de equilibrio (señalando al norte) se se obtiene:
aplica sobre la misma otro campo magnético B
perpendicular a la brújula se desviará un Ángulo (4)
X. En esta práctica se utilizarán las bobinas de
Helmholtz para obtener el campo magnético Midiendo el ángulo y la corriente que circula por
uniforme B. Este sistema está formado por dos la bobina, podemos hallar la componente
bobinas idénticas, con N vueltas en total y radio horizontal del campo magnético de la tierra.
medio, que poseen un eje común por la cual pasa Para conocer el campo magnético de una bobina
corriente de igual intensidad y en el mismo Bo, con el uso de la ecuación 1 se despeja Bo
sentido. hallando la ecuación 5.
Para medir la componente horizontal del campo
magnético de la tierra se tiene en cuenta. Como se
muestra en la figura 1, el campo magnético consta
de dos componentes, el campo magnético
terrestre y el campo generado por la bobina,
donde están ubicados perpendicularmente entre
sí, en un punto, y que a su vez forman un ángulo.
 Además de lo ya mencionado se conecta a una
(5) fuente y a un reóstato de manera que sea posible
variar la corriente que pasa por este.

Seguidamente procedemos a alimentar nuestro

Fig.2. Campo magnético terrestre, donde la línea
horizontal representa la línea del ecuador.
6. METODOLOGIA Y MATERIALES
Para llevar a cabo esta práctica de laboratorio, nos
basaremos en toda la teoría empleada por el
profesor en la respectiva clase, y por el video
empleado por el mismo. Para ello procedemos a
realizar el montaje adecuado para llevar a cabo el
objetivo de la práctica.
campo eléctrico inducido y así la brújula cambiara
su posición, marcando una nueva en grados,
dependiendo de la intensidad con la que se
alimente. Se repite este proceso para cada uno de
los ángulos requeridos y así conocer la corriente
con la que está en determinada posición.
Conociendo la corriente podemos conocer el
campo eléctrico inducido en la bobina, el cual está
determinado por el número de espiras de la bobina
proporcionado por el fabricante, por la constante
de permeabilidad magnética, por la corriente,
sobre dos veces el radio. Obtenido este valor
podemos hallar el valor del campo magnético
terrestre horizontal por medio de identidades
trigonométricas.
Se repite el anterior procedimiento, para cada uno
de los datos requeridos.

7. RESULTADOS

Para el desarrollo del laboratorio se hizo uso de

los siguientes datos:
Tabla 1. Datos iniciales.

I (mA) Bb β (grados)
18,3 0,00009 15
24,8 0,00012 20
Lo primero que se debe verificar es que la brújula 31,8 0,00015 25
este apuntando de norte a sur y seguidamente 39,3 0,00019 30
alinearlo con la bobina, de manera que quede 47,6 0,00023 35
57 0,00028 40
centrado el centro de la brújula con el de la
68 0,00033 45
bobina. Para que así la bobina nos proporcione un
campo magnético inducido. Este campo Fuente: Profesor
dependerá también de la forma en que esté
conectado los terminales positivos y negativos, Se sabe que el valor del campo magnético
para así determinar el flujo de corriente eléctrica. horizontal terrestre es igual al campo magnético
inducido multiplicado por el ángulo θ que se
Informe de Laboratorio Laboratorio de Física 2 – Universidad de La Salle

forma entre el campo magnético inducido y el Tabla 4. Porcentaje de error total.

campo magnético resultante.
Experimental Teorico
De igual forma el ángulo θ se determina al hacer BTH (Gauss) BTH (Gauss) % error
la resta de 90˚ y el ángulo β. Acorde a lo anterior 3,294 3,3 0,179
se obtiene lo siguiente:
Fuente: Autores
Tabla 2. Campo terrestre horizontal

Bb θ (grados) BTH (Tesla) 8. ANALISIS DE RESULTADOS

0,00009 75 0,000330
0,00012 70 0,000330 Los valores de los campos magnéticos
0,00015 65 0,000330 horizontales experimentales encontrados son muy
0,00019 60 0,000329 similares al valor teórico de campo magnético
0,00023 55 0,000329 para la ciudad de Bogotá. De estos valores el
porcentaje de error máximo encontrado fue de
0,00028 50 0,000329
0,409 % y el menor fue de 0,128%.
0,00033 45 0,000329
El valor promedio para el campo experimental es
Fuente: Autores
de 3,294 Gauss de lo cual, al hallar el porcentaje
de error con el valor teórico de 3,3 Gauss para la
El campo terrestre horizontal encontrado está en
ciudad de Bogotá, el error encontrado fue de
unidades Tesla, por lo que es necesario pasarlo a
0,179%.
unidades Gaussianas para un mejor trabajo de los
datos. Se sabe que 1 Gauss = 0,0001 Tesla.
De lo anterior se puede decir que el error
Además, se halló el porcentaje de error entre el
encontrado entre el valor experimental y teórico
valor experimental y el valor teórico (para la
al ser menor al 1% indica que los cálculos
ciudad de Bogotá es 3 Gauss) del campo terrestre
realizados para el campo terrestre horizontal
horizontal. De acuerdo a ello se obtuvo:
fueron satisfactorios.
Tabla 3. Valor experimental y teórico del campo
horizontal terrestre. Como análisis final se puede decir que por medio
de la bobina de Helmot y una brújula, se puede
encontrar el valor del campo magnético
Experimental Teorico
horizontal terrestre acorde a la ubicación
BTH (Gauss) BTH (Gauss) % error
geográfica de la tierra en la que se esté.
3,304 3,3 0,128
3,297 3,3 0,105 9. CONCLUSIONES
3,299 3,3 0,020
3,293 3,3 0,205 Tras el desarrollo de la práctica se cumplió con el
3,289 3,3 0,336 objetivo de determinar los valores de campo
3,286 3,3 0,409 magnético terrestre y a partir de ello comparar con
3,290 3,3 0,307 valores teóricos del campo magnético para la
ciudad de Bogotá; obteniendo porcentajes de
Fuente: Autores
error menores a 1%.

Se reconoce que un imán es un cuerpo con

magnetismo; es decir, con una fuerza de atracción
o repulsión sobre otros materiales; siendo esto,
una propiedad que le permite atraer otros imanes
o metales ferromagnéticos.
Así mismo, con el desarrollo de la práctica se
entendió la tierra bajo un comportamiento de
imán en la medida que el polo norte geográfico
está cerca del polo sur magnético por lo que
mediante el empleo de una brújula el polo norte
señala el norte de la tierra.
Dentro del desarrollo de la práctica se requirió del
análisis y comprensión de las componentes del
campo terrestre horizontal y el ángulo de
inclinación tomado para la evaluación del campo
magnético terrestre.
La bobina de Helmot y la brújula fueron
instrumentos que permitieron desarrollar a
cabalidad el desarrollo de la practica mediante la
determinación del campo magnético terrestre.
Tras tener el montaje del sistema con la brújula y
conociendo los valores de la corriente se conoce
el campo eléctrico inducido en la bobina, el cual
está determinado por el número de espiras de la
bobina proporcionado por el fabricante; y con
ellos, fue posible calcular el valor del campo
magnético terrestre horizontal por medio de
identidades trigonométricas.
10. BIBLIOGRAFIA
[1] L. H. Barbosa and J. Organista, “Instrucción
del principio de superposición a estudiantes de
ingeniería mediante una secuencia didáctica de
videos”, Revista Educación en Ingeniería, vol. 9,
No. 18, pp. 106–118, 2014.
[2] J. Sánchez, J. Oliva, L. Rosado B., and M.
Cruz G., “Detección de las ideas previas en
cinemática utilizando la composición de
movimientos”, Investigación en la Escuela, vol.
19, pp. 105–116, 1993.
[3] D. Castro, L. H. Barbosa, “Diseño y desarrollo
de un entorno virtual inmersivo para instruir el
principio de superposición de movimientos a
estudiantes de ingeniería”, Revista Educación en
Ingeniería, vol. 12, No. 23, pp. 101–108, 2017.
[4] L. C. McDermott and E. Redish, “Resource
letter: Per-1: Physics education research,”
American journal of physics, vol. 67, no. 9, pp.
755–767, 1999.
[5] L. H. Barbosa, “Los experimentos
discrepantes en el aprendizaje active de la Física”.
Latin-American Journal Of Physics Education
ISSN: 1870-9095, v.2 fasc.3 p.246-252, 2008.
[6] I. A. Halloun and D. Hestenes, “The initial
knowledge state of college physics students,”
American journal of Physics, vol. 53, no. 11, pp.
1043–1055, 1985.
Práctica #9 CAMPO MAGNETICO TERRESTRE
Laboratorio de Física 2

Departamento de Ciencias Básicas

Profesor Cesar Augusto Ramos Burgos

Informe de Laboratorio

e. LuisCarlos Cortez Rozo. Codigo:40151014

f. Juan Pablo Bermudez Puentes. Código: 40161643
g. Cindy Paola Pérez Cristancho. Código: 4
h. Fabián Enrique Sánchez García. Código:40162029