LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EN MEXICO
Nombre: Maria de Lourdes Salas Montaño
TITULO PRIMERO
Del Derecho a la Educación
TITULO SEGUNDO
De la Nueva Escuela Mexicana
Menciona que todos y cada uno de los individuos que
conforman el país, tienen derecho a la educación. La
educación es factor determinante para la adquisición de
conocimientos, forma hombres y mujeres para que le den
sentido a la sociedad en cuestión de valores; La educación
preescolar, primaria, secundaria y media superior es
obligatoria y es el Estado el que está obligado a prestar los
servicios educativos con equidad y excelencia debe ser
laica completamente ajena a cualquier religión. La
educación que impartan el Estado, sus organismos
descentralizados y los particulares con autorización o con
reconocimiento de validez oficial de estudios, es un
servicio público.
El Estado, a través de la nueva escuela mexicana, buscará la equidad, la excelencia
y la mejora continua en la educación, Tendrá como objetivos el desarrollo
humano integral del educando
 Contribuir a la formación del pensamiento crítico, a la transformación
y al crecimiento solidario de la sociedad, enfatizando el trabajo en
equipo y el aprendizaje colaborativo;
 Propiciar un diálogo continuo entre las humanidades, las artes, la
ciencia, la tecnología y la innovación como factores del bienestar y la
transformación social;
 Fortalecer el tejido social para evitar la corrupción, a través del
fomento de la honestidad y la integridad, además de proteger la
naturaleza, impulsar el desarrollo en lo social, ambiental, económico,
así como favorecer la generación de capacidades productivas y
fomentar una justa distribución del ingreso;
 Se fomentará en las personas una educación basada en la identidad,
el sentido de pertenencia y el respeto desde la interculturalidad, para
considerarse como parte de una nación pluricultural y plurilingüe
 La responsabilidad ciudadana
 Concebir a la escuela como un centro de aprendizaje comunitario en
el que se construyen y convergen saberes, se intercambian valores,
normas, culturas y formas de convivencia en la comunidad y en la
Nación;
 Revalorizar a las maestras y los maestros como agentes
fundamentales del proceso educativo, profesionales de la formación
y del aprendizaje con una amplia visión pedagógica;
 Dimensionar la prioridad de los planes y programas de estudio en la
orientación integral del educando y la necesidad de reflejar los
contextos locales y regionales, y
 Promover la participación de pueblos y comunidades indígenas en la
construcción de los modelos educativos para reconocer la
composición pluricultural de la Nación.
 Fomentar el amor a la patria
 El aprecio por sus culturas, conocimiento de su historia, respeto a los
símbolos patrios e instituciones nacionales
 De los criterios de la Educación será Democrática, será Nacional, será
humanista, al fomentar la dignidad y respeto por las personas

El SistemaSera equitativa
Educativo es decir
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la educación de aprendizaje
básica hasta la superior, así como por las relaciones
 El educando
institucionales deberá
de dichas tener un
estructuras pensamiento
y su vinculación crítico, filosófico,mexicana, sus
con la sociedad
organizaciones, comunidades, pueblos, sectores y familias.
 La educación básica está compuesta por el nivel inicial, preescolar, primaria y
secundaria.
 Inicial escolarizada y no escolarizada;
 Preescolar general, indígena y comunitario;
 Primaria general, indígena y comunitaria;
 Secundaria, entre las que se encuentran la general, técnica, comunitaria o las
modalidades regionales
 Secundaria para trabajadores, y
 Telesecundaria.
 En el artículo 43 menciona que el Estado impartirá la educación multigrado, la
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TITULO TERCERO

Del Sistema Educativo Nacional

Del magisterio como agente fundamental en el proceso educativo

Artículo 90. Las maestras y los maestros son agentes fundamentales del
proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la
transformación social.

 Fortalecer su desarrollo y superación profesional mediante la

formación, capacitación y actualización
 Fomentar el respeto a la labor docente y a su persona por parte
de las autoridades educativas, de los educandos, madres y
padres de familia o tutores y sociedad en general; así como
fortalecer su liderazgo en la comunidad.
 Fomentar la creación de redes académicas para el intercambio
de saberes y experiencias entre las maestras y los maestros de
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Nombre: Maria de Lourdes Salas Montaño

TITULO CUARTO

De la revalorización de las maestras y los maestros

De las condiciones de los planteles educativos para garantizar su idoneidad y la

seguridad de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes

TITULO QUINTO En el Artículo 98 menciona que los planteles educativos constituyen un espacio
fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje
De los Planteles Educativos
Artículo 99. Los muebles e inmuebles deberán cumplir con los requisitos de
calidad, seguridad, funcionalidad, oportunidad, equidad, sustentabilidad,
resiliencia, pertinencia, integralidad, accesibilidad, inclusividad e higiene.

Artículo 104. Las autoridades educativas,

deberán desarrollar la planeación financiera y administrativa que contribuya a

optimizar los recursos en materia de espacios educativos al servicio del Sistema
Educativo Nacional, realizando las previsiones necesarias para que los recursos
económicos destinados para ese efecto, sean prioritarios y oportunos, y las
respectivas obligaciones se atiendan de manera gradual y progresiva, de
acuerdo con la disponibilidad presupuestal, debiendo establecer las
condiciones fiscales, presupuestales, administrativas y jurídicas para facilitar y
fomentar la inversión en la materia.

Artículo 105. Para el mantenimiento de los muebles e inmuebles, así como los
servicios e instalaciones necesarios para proporcionar los servicios educativos,
participaran el gobierno federal, estatal, municipales y, de manera voluntaria,
madres y padres de familia o tutores y demás integrantes de la comunidad.

De los instrumentos para la mejora continua

de la educación

Artículo 110. La educación tendrá un proceso

de mejora continua, el cual implica el
desarrollo permanente del Sistema Educativo
TITULO SEXTO Nacional para el incremento del logro
De la Mejora Continua de la Educación académico de los educandos. Tendrá como eje
central el aprendizaje de niñas, niños,
adolescentes y jóvenes de todos los tipos,
niveles y modalidades educativos.
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Artículo 113. Corresponden de manera exclusiva a la autoridad

educativa federal las atribuciones siguientes:

 Realizar la planeación y la programación globales del

Sistema Educativo Nacional;
 Establecer el calendario escolar aplicable en toda la
TITULO SEPTIMO República para cada ciclo lectivo de la educación
preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y
Del Federalismo educativo demás para la formación de maestros de educación
básica.
 Autorizar el uso de libros de texto para la educación
preescolar, primaria y secundaria


Artículo 119. El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa, con sujeción
a las disposiciones de ingresos y gasto público correspondientes que resulten
aplicables, concurrirán al financiamiento de la educación pública y de los servicios
educativos. El monto anual en términos de la ley que el Estado destine al
financiamiento en educación pública y en los servicios educativos garantizando la
accesibilidad y la gratuidad en la educación, no podrá ser menor al equivalente del 8%
TITULO OCTAVO del producto interno bruto del país.

Del financiamiento a la educación  Los recursos federales recibidos para la prestación de los servicios
educativos por cada entidad federativa no serán transferibles y deberán
aplicarse íntegra, oportuna y exclusivamente a la prestación de servicios y
demás actividades educativas en la propia entidad.

De la participación de madres y padres de familia o tutores;

 En el Articulo 118 menciona que las inscripciones en escuelas públicas para

que sus hijos asistan, que satisfagan los requisitos aplicables, reciban la
educación preescolar, la primaria, la secundaria, la media superior
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Nombre: Maria de Lourdes Salas Montaño

TITULO NOVENO
De la participación de madres y padres de familia o tutores;
De la corresponsabilidad social en
 En el Articulo 118 menciona que las inscripciones en
escuelas públicas para que sus hijos asistan, que satisfagan los
el proceso educativo
requisitos aplicables, reciban la educación preescolar, la primaria, la
secundaria, la media superior

 Son derechos de los padres de familia participar de manera

activa con las autoridades de la escuela en la que está inscrito su hijo,
colaborar al menos una vez al mes en la supervisión de los educandos

 Formar parte de la sociedad de padres de familia y de los

consejos de participación escolar

 Conocer el nombre del docente y empleados en la escuela

que esta su hijo

 Conocer los criterios de evaluación,

 Conocer los planes y programas de estudio

 Conocer el presupuesto asignado a la escuela donde está

su hijo

En el ARTICULO 141 menciona que los estudios

realizados dentro del Sistema Educativo Nacional
tendrán validez en toda la República.

Las instituciones del Sistema Educativo Nacional

expedirán certificados y otorgarán constancias,
diplomas, títulos o grados académicos a las
personas que hayan concluido estudios de
conformidad con los requisitos establecidos en los
planes y programas de estudio correspondientes.
Dichos certificados, constancias, diplomas, títulos y
TITULO DECIMO grados deberán registrarse en el Sistema de
Información y Gestión Educativa y tendrán validez
De la validez de estudios y en toda la República.

certificación de conocimientos Artículo 142. Los estudios realizados con validez

oficial en sistemas educativos extranjeros podrán
adquirir validez oficial en el Sistema Educativo
Nacional, mediante su revalidación
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Título Décimo Primero
De la educación impartida por
particulares
Nombre: Maria de Lourdes Salas Montaño
Artículo 146. Los particulares podrán impartir educación
considerada como servicio público en términos de esta Ley, en
todos sus tipos y modalidades, con la autorización o
reconocimiento de validez oficial de estudios que otorgue el
Estado, en los términos dispuestos por el artículo 3o. de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, esta Ley y
demás disposiciones jurídicas aplicables.
Cumplir con los planes y programas de estudio que las
autoridades educativas competentes hayan determinado o
considerado procedentes y mantenerlos actualizados;
Otorgar becas que cubran la impartición del servicio educativo