Nombre: Joan Rosado

Matricula: 20180873

Asignatura: Introducción a la filosofía

Facilitador: Dennia Cabral

Fecha de Entrega: 23/10/2020

Introducción
En este trabajo tocaremos temas importantes en los cuales esta lo que es la
metafísica Cuando se habla de esta, se hace alusión a una rama de la filosofía
que se ocupa de estudiar la naturaleza, la realidad y sus leyes y componentes
fundamentales.
La filosofía aborda problemas que pueden ser encontrados en los más diversos
campos de la actividad humana. Sin embargo entre la gama muy alta de
problemas que preocupan a los filósofos; es posible poner el relieve algunos muy
especiales, debido a que de manera muy insistente y reiterada han llamado la
atención a los investigadores a través de los más de veinticinco siglos de
desarrollo de la filosofía en el mundo occidental. A estos problemas llamaremos
problemas tradicionales de la filosofía, uno de ellos es, indudablemente el
problema del conocimiento, que será el que nos ocupe ahora.

La Lógica tiene por objeto de estudio fundamental determinar si un razonamiento

deductivo es válido y correcto o no lo es, un razonamiento deductivo será válido, y
correcto cuando la proposición final o conclusión se deduce necesariamente de las
proposiciones de partida llamadas premisas, cuando la conclusión del
razonamiento no se deduce necesariamente de las premisas estaríamos ante un
falso razonamiento, es decir, no estaríamos ante un razonamiento deductivo
propiamente dicho.
Metafísica. Definición. Formas en que se presenta. Formas en que se
presenta.
Cuando se habla de metafísica, se hace alusión a una rama de la filosofía que se
ocupa de estudiar la naturaleza, la realidad y sus leyes y componentes
fundamentales. Esto implica no solo la observación de la realidad, sino también la
(re)formulación de ciertos conceptos clave para pensar nuestra forma de estar en
el mundo. La metafísica estudia el ser, la existencia, la realidad, el objeto, el
sujeto, el tiempo e incluso el espacio.
es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza, estructura, componentes y
principios fundamentales de la realidad.2Esto incluye la clarificación e
investigación de algunas de las nociones fundamentales con las que entendemos
el mundo, como entidad, ser, existencia, objeto, propiedad, relación, causalidad,
tiempo y espacio.
"Lógica": Del latín logĭca, que a su vez proviene del término griego logikós (de
logos, “razón” o “estudio”). ... es una ciencia formal proveniente de la Filosofía y
tiene como objeto de estudio los principios de la demostración e inferencia válida.
"Física": Ciencia que estudia la naturaleza.
"Metafísica": Estudia todo lo que tiene que ver de alguna forma con Dios,
caracterizándose como ciencia, como el sostén de la sabiduría de todo lo que no
podemos percibir mediante los cinco sentidos y que solamente la parte mental del
cuerpo humano podrá comprender, competiéndole tres campos de estudio que
pueden resumirse en uno sólo:

Lógica. Definiciones. Usos Comunes y Uso Formal del Término lógica.

Clases de Lógica. Su importancia en la sociedad del conocimiento.
Lógica es una ciencia formal que estudia la estructura o formas del pensamiento
humano (como proposiciones, conceptos y razonamientos) para establecer leyes y
principios válidos para obtener criterios de verdad. Como adjetivo, 'lógico' o 'lógica'
significa que algo sigue las reglas de la lógica y de la razón.

Clase
Clase, en lógica, es el conjunto finito o infinito, tomado como un todo, de objetos
que se distinguen por un determinado rasgo. Los objetos que constituyen la clase
se denominan elementos de la misma. Tales elementos pueden ser no sólo
individuos, sino también clases, por lo que se habla de diferentes tipos de clases.
Generalmente, las clases se definen partiendo de las propiedades comunes a
todos sus elementos. Esto permite situar el concepto de clase en correspondencia
con el concepto de función proposicional, ya que para que un elemento
pertenezca a una clase dada es necesario y suficiente poseer la propiedad que la
forma. El examen completo y sistemático de las clases, de sus propiedades
generales y de las operaciones que con ellas se efectúan en lógica se, halla
contenido en la denominada teoría de las clases.

-Lógica formal: Es el contrapunto de la lógica material. Aborda el estudio de la

capacidad de razonamiento desde el aspecto más adecuado y desde las
asociaciones, sin importar si es válido o no. Es una lógica pasiva, en cierto punto,
ya que es reacia a los cuestionamientos.

El papel de la lógica se hace evidente cuando nos damos cuenta de que los
filósofos buscan, implícita o explícitamente, argumentos sólidos y pertinentes para
defender sus ideas. Pero para saber si un argumento es sólido y relevante se
necesita saber si es válido. Y es la lógica que nos ayuda a saber si un argumento
dado es válido o no.
La lógica tiene dos funciones en la filosofía: clarificar nuestro pensamiento y
ayudarnos a evitar errores en el razonamiento. La filosofía se identifica por un
conjunto de problemas. Los filósofos, a lo largo de la historia, han respondido a
estos problemas, tratando de resolverlos. Para ello, presentan teorías y
argumentos.
Necesitamos la lógica para evaluar de manera crítica los problemas de la filosofía.
Si alguien quiere reflexionar sobre el problema filosófico de saber por qué razones
las ideas verdes no son saladas, lo mejor que podemos hacer es mostrar que este
es un falso problema. Para ello necesitamos argumentos.

La Gnoseología, Epistemología o teoría del conocimiento. Definiciones.

Posturas Epistemológicas más Importantes a través de la Historia.
Gnoseología
La gnoseología es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar el
conocimiento del ser humano en general, esto quiere decir que se enfoca única y
exclusivamente en el saber, de dónde proviene ese conocimiento y de los
impactos que tiene sobre la vida de cada una de las personas, pues todas la
poseen. La palabra se deriva de las palabras griegas “gnosis” y “logos”, cuyos
significados son conocimiento y facultad de saber respectivamente. La palabra
La palabra proviene del griego, episteme (conocimiento) y logos (teoría). La
epistemología es una disciplina o rama filosófica que aborda la investigación
científica y su producto, el conocimiento científico, sus clases y su
condicionamiento, su posibilidad y su realidad, la relación que tiene con el
investigador, entrando en temas como historia, cultura y el contexto de las
personas. También es conocida como la filosofía de la ciencia.

La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos

relacionados, de las fuentes, de los criterios, de los tipos de conocimiento posible
y del grado con el que cada uno resulta cierto; así como de la relación exacta
entre el que conoce y el objeto conocido. A diferencia de la lógica formal, cuyo
objeto es la formulación del pensamiento, y de la Psicología, cuya relación con el
conocimiento es de nivel científico, la epistemología trata de los contenidos del
pensamiento, de su naturaleza y significado.

entonces proviene de la antigua Grecia, lugar que fue cuna de la filosofía y de los
diferentes conocimientos relacionados con el conocimiento.
Escepticismo.
 Es la postura epistemológica de la duda.
 Es posible clasificar las distintas teorías del conocimiento por cómo éstas
responden al escepticismo.
 Los puntos de vista sobre muchos problemas filosóficos tradicionales
pueden ser vistos como formas restringidas de escepticismo.

Empirismo.
 Postura que afirma que la única fuente de conocimiento es la experiencia.
 Da cabida a una doble experiencia, la interna y la externa.
 Uno de sus defectos más grandes es no reconocer la gran dosis de
inteligencia y razonamiento existente en el hombre.
Racionalismo.
 Postura epistemológica que ve en el pensamiento, en la razón, la fuente
principal del conocimiento humano.
 Sólo considera conocimiento a aquello que es lógicamente necesario y
universalmente válido.
 Su modelo de conocimiento por excelencia es el conocimiento matemático.
Ética y Moral. Definiciones. Objeto y Objetivo de la ética. Diferencias con
otras ciencias de la conducta. La Valoración Moral. Clases de Ética.
La ética es un conjunto de conocimientos derivados de la investigación de la
conducta humana al tratar de explicar las reglas morales de manera racional,
fundamentada, científica y teórica. Es una reflexión sobre la moral.

La moral es el conjunto de reglas que se aplican en la vida cotidiana y todos los

ciudadanos las utilizan continuamente. Estas normas guían a cada individuo,
orientando sus acciones y sus juicios sobre lo que es moral o inmoral, correcto o
incorrecto, bueno o malo.
La ética tiene por objeto de estudio la moral, los juicios morales y la corrección de
las acciones humanas. La moral se refiere al conjunto de normas, valores y
costumbres consideradas como buenas en una sociedad. La moral es importante
porque nos permite distinguir las conductas correctas de las incorrectas, y guía
nuestras acciones en la vida cotidiana.
La moral se encarga de determinar qué conductas son adecuadas y cuáles no en
un contexto determinado, mientras que la ética se refiere a los principios generales
que definen qué comportamientos son beneficiosos para todas las personas.
.
Valoración moral
Juicio con que se caracteriza el valor moral de un objeto que posea tal cualidad.
La estimación general de este tipo se realiza aplicando las categorías del bien y
del mal (Bien y mal). La valoración moral se sustenta en el criterio objetivo de la
moralidad, el cual posee carácter histórico y cambia en dependencia del régimen
social, de la lucha de clases. En la ética científica, la valoración moral de las
acciones y de la conducta de la gente parte de la unidad entre la incitación moral y
el resultado útil para la sociedad, parte de la unidad de palabra y obra. En la
sociedad socialista, el criterio de la valoración moral está determinado por los
intereses del pueblo, por el desarrollo progresivo de las condiciones materiales y
espirituales de la vida del hombre, por el trabajo consciente en nombre de la
felicidad y el bienestar humanos. Es un objetivo de la sociedad socialista hacer
que las nuevas exigencias morales se conviertan en necesidad interna de todos
los individuos.
Clases de éticas:
Ética de virtudes
Ética marxista
Ética axiológica
Ética de la liberación
Ética comunicativa

La ética y otras ciencias Diferencias

La ética y otras ciencias

Materias Diferencias
La comunicación
únicamente se centra en
Comunicación la integración humana

Moral La ética estudia a la

moral para hacer normas

Su autonomía no es
Economía absoluta pues, por su
misma naturaleza, es un
servicio para el hombre.

Sociología Es una ciencia de hechos

La filosofía es la madre
Filosofía de todas las ciencias
busca la verdad bajo la
luz
Interpretación de la
Metafísica realidad propia de la
filosofía del ser.'
Las éticas fundamentan
en el bien de la persona
Antropología humana como tal y
expresan lo quo para ella
es verdaderamente
bueno
La ética completa la
Pedagogía educación
Incluye a todos los seres
Religión vivos
 La ética toma como
Política reflexión de que debe de
hacerse

Estética. Definiciones. Tendencias actuales.

Es la rama de la filosofía que estudia el origen del sentimiento puro y su

manifestación, que es el arte, se puede decir que es la ciencia cuyo objeto
primordial es la reflexión sobre los problemas del arte, la estética analiza
filosóficamente los valores que en ella están contenidos.

Conclusión
La metafísica de Aristóteles ocupa el lugar que ha quedado vacío al rechazar la
dialéctica platónica. Es la ciencia del ser en tanto que es ser, o de los principios y
causas del ser y de sus atributos esenciales. Así la Metafísica resulta ser, en gran
parte, un tratado de la definición: el problema de la definición, que Platón creyó
resolver mediante la dialéctica, no está, en realidad ni al alcance de la dialéctica,
que juzga simplemente el valor de las definiciones formuladas, ni al de la ciencia
demostrativa, que las usa como principios, sino de una ciencia nueva y todavía
desconocida, la filosofía primera o ciencia deseada, que se ocupa del ser en tanto
que ser.
Con esta investigación hemos obtenido un amplio conocimiento sobre la Lógica
Se basa en la experiencia, en donde se crean unas habilidades. Sus cualidades
son la verdad, el saber y la sabiduría, así mismo tiene relatividad, productividad y
calidad
El presente trabajo estuvo orientado a analizar y establecer una serie de puntos de
vista sobre el desempeño personal y profesional y sus implicaciones Eticas, no
solo del profesional de la docencia, sino de otras profesiones a objeto de tener una
visión prospectiva de la problemática ética que en ellas se presentan.
Vivimos en una sociedad donde se echan a un lado los valores y la integridad, por
ello es indispensable que cada uno de los seres humanos debe saber los valores
que ha aprendido a lo largo de su vida, para ponerlo en práctica en un momento
determinado.
Las posibilidades de normar las conductas profesionales surgen cuando las
personas con un determinado fin común, deciden establecer un conjunto de
pautas de obligada observancia, a objeto de preservar su honorabilidad, honradez
y objetividad, entre otros.

Bibliografía
https://www.ecured.cu/Metaf%C3%ADsica
https://es.wikipedia.org/wiki/Metaf%C3%ADsica
https://www.ecured.cu/L%C3%B3gica#Clase
https://www.euston96.com/gnoseologia/
https://conceptodefinicion.de/epistemologia/
https://prezi.com/nc8hhslapbky/posturas-epistemologicas/
https://sites.google.com/site/eticablfg/etica-y-moral
https://www.todamateria.com/que-es-la-etica/
http://www.filosofia.org/enc/ros/valm.htm
https://slideplayer.es/slide/5504718/