INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO ONCE DE NOVIEMBRE

LOS PATIOS – NORTE DE SANTANDER
“Una comunidad educativa inclusiva, comprometida con la formación integral de
la persona y el desarrollo del entorno”

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 2
ÁREA/ASIGNATURA SOCIALES PROFESOR RODOLFO – HECTOR - NUBIA
TÍTULO DE LA UNIDAD HISTORIA DE COLOMBIA TEMÁTICA Conquista e Independencia de
Colombia
GRADO 3º. PERÍODO III DURACIÓN DE LA 1 semana
GUÍA
COMPETENCIAS A • Identifica los primeros conquistadores y pobladores de Colombia.
DESARROLLAR - Respeta sus rasgos individuales y los de otras personas (género, etnia, religión).
- Identifica el origen de la población colombiana y sus procesos históricos.
DBA ASOCIADO
Comprende la importancia de la fuentes históricas.

ORIENTACIONES GENERALES
1. Esta guía se encuentra publicada en la página web de la Institución y está disponible en físico para ser
fotocopiada en la sede principal y en las sedes de primaria.
2. La guía consta de tres etapas EXPLORACIÓN, PRÁCTICA y TRANFERENCIA, cada una tiene unas fechas
estimadas de inicio y entrega, es importante fijarse en ellas y procurar EN LO POSIBLE cumplirlas.
3. Si tienes inquietudes o dificultades para enviar las evidencias de tu trabajo, comunícate con tu profesor
utilizando los canales virtuales y los horarios acordados, para que te despeje las dudas que tienes y acuerden
nuevas fechas de entrega, conociendo tus dificultades.
4. Cuando tu profesor programe los encuentros virtuales, haz el esfuerzo por conectarte; éstos son
importantes ya que se genera un espacio para despejar las dudas referentes a los temas a desarrollar y
enriquecer el conocimiento en el área.
5. Es importante no dejar acumular las actividades semana tras semana, esto le generará angustia y en muchos
casos incumplimiento en la presentación adecuada y oportuna de tus compromisos.
6. Realiza varias veces la lectura de la guía antes del inicio de su desarrollo.
7. Durante el transcurso de la lectura identifica cuales son los recursos que necesitarás para el desarrollo de la
guía y verifica su disponibilidad
8. En el cuaderno del área deberás copiar o desarrollar, solo aquellos aspectos o ejercicios que se determinan en
el contenido de la guía.

PROPÓSITOS DE LA Reconocer el proceso histórico de conquista e independencia de Colombia

UNIDAD

RECURSOS EDUCATIVOS DISPONIBLES PARA EL APRENDIZAJE EN CASA

CON ACCESO VIRTUAL O COMPUTADOR SIN ACCESO VIRTUAL O COMPUTADOR
 Plataforma educativa institucional.  Uso de hojas de block y cuaderno.
 WhatsApp. ___________________________  Material reciclable.
 Correo electrónico. ____________________  Material escolar (Textos escolares entregados por
- Guías. los docentes, lápices, lapiceros, colores, cuadernos,)
- Computador.
- Tablet.
- Redes sociales.
ACTIVIDADES EN CASA
EXPLORACION (INDAGACION)
FECHA DE INICIO 27/08/20 FECHA DE ENTREGA 01/08/20
 1. Qué observas en la imagen?
2. Crees que tiene que ver con la conquista de Colombia?
3. Explique qué ocurrió en la Conquista de Colombia?
ESTRUCTURACION (Conceptualización y práctica)
FECHA DE INICIO 27/08/20 FECHA DE ENTREGA 01/09/20
Descripción
A pesar de su nombre, Colombia no fue fundada por el explorador Cristóbal Colón, que ni pisó este territorio a lo
largo de la historia de Colombia. De hecho, en 1499 el territorio fue descubierto por su compañero Alonso de
Ojeda, que llegó allí desde la cercana Santo Domingo, tocando tierra en el Cabo de la Vela que se encuentra en la
Guajira departamento de Colombia. No fue sino hasta 1525, sin embargo, cuando los españoles comenzaron un
proceso de colonización de Colombia que llevó a que se convirtiera en una colonia del imperio español y de esta
manera se fundaron las grandes ciudades como Santa Fé de Bogotá, Cartagena, Santamarta, Popayán…se creó un
gran movimiento comercial entre España y las ciudades y se evangelizaron en el cristianismo a todos los territorios
indígenas.
Los colonizadores españoles utilizaron una serie de procedimientos para consolidar su poder, ninguno de los cuales
fue especialmente positivo para la población indígena. Baste decir que la población nativa sufrió mucho y
prácticamente fue aniquilada o exterminada bajo el dominio español durante la conquista de Colombia.
los 5 periodos históricos de Colombia
• Periodo 1: Se inicia en el año de 1500 el periodo indigena. ...
• Periodo 2: Se inicia en 1501 al 1550. periodo de la conquista. ...
• Periodo 3: Se inicia en 1550 al 1810. periodo colonial o colonia de España...
• Periodo 4: Se inicia en 1810 al 1819. periodo de la independencia, se inicia la Patria Boba con la
reconquista de España . ...
• Periodo 5: Se inicia en 1819 al 2020 . periodo republicano o democrático.
CUESTIONARIO:
1. Después de Colón. Quién descubrió y conquistó inicialmente a Colombia?
2. En que año se conquisto a Colombia y cuándo finalizó?
3. Cuáles ciudades se fundaron inicialmente en Colombia?
4. Explique con sus palabras cómo fue la conquista de Colombia
TRANSFERENCIA
FECHA DE INICIO 27/08/20 FECHA DE ENTREGA 01/09/20
NOTA: LA CARTELERA LA HACEN EN EL CUADERNO

EVALUACIÓN FLEXIBILIZADA

Para garantizar el aprendizaje y poder valorar el proceso realizado, el estudiante tendrá que asumir una actitud
consciente y responsable frente a lo asignado por el docente. Se trata de que el joven empiece a asumir procesos de
autoformación que lo conduzcan a reconocer sus capacidades y habilidades, así como a apreciar el tiempo disponible
y la importancia que tiene el saber, en tiempos de crisis. Por lo tanto, la evaluación se hará de manera flexible por lo
que el estudiante cumplirá con:

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Prueba oral

Identifica la importancia de las
Conquista de Colombia.

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Creación de dibujos e imágenes y

Participación activa del trabajo desarrollo del cuestionario.
propuesto.

EVIDENCIA DE PRODUCTO Presentación organizada del Prueba orales y escritas.

trabajo escrito señalando la
importancia y el proceso de la
conquista de Colombia.
Envío de la guía con las
actividades propuestas.
Exposición

Nota: Los estudiantes que, pasada las fechas acordadas de entrega de evidencias de desempeño no lo han hecho,
serán remitidos a Comisaría de Familia, Policía de Infancia y Adolescencia, Familias en Acción y Programa de
alimentación escolar PAE, para informar del incumplimiento de sus deberes escolares en casa.

ACTIVIDADES PEDAGÓGICA TRANSVERSALES

Izar la bandera de Colombia en las fiestas patrias.