República de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para le

Actividad N° 1
Educación
E.T.I “Cruz Villegas”
AREA DE FORMACIÓN:
ARTE Y PATRIMONIO
2º AÑO
DOCENTE: YANETH BAENA
Estimada Familia Villeguista.
La tríada ESCUELA- FAMILIA-COMUNIDAD, está llamada a la articulación de esfuerzo que
garantice la educación de nuestros estudiantes, el compromiso y responsabilidad que tenemos
con ellos debe convertirse en nuestra mejor expresión de educación como escuela, madre,
padre, representante y comuna.
Son momentos de resaltar los conceptos más significativos de HUMANIDAD, SOLIDARIDAD y
dar ejemplos de ellos.
Seamos muy disciplinados en el cumplimiento de las normas sanitarias como  mecanismo para
prevenir el crecimiento exponencial del COVID-19 y algo muy importante ¡¡QUEDATE EN CASA!!
Orientaciones para las actividades pedagógicas
Las actividades de superación pedagógicas que a continuación se describen son para realizarse
en la casa, con la ayuda de la familia.
Se debe tener paciencia, y guiar a nuestros jóvenes a la comprensión de la actividad.
Bajo ningún concepto se debe exponer la integridad física y de salud de ninguno de los
miembros de la familia, para el cumplimiento de misma.
Realizar una clasificación de las herramientas utilizadas en el taller. Observar el ejemplo.
Para realizar en el cuaderno.
TEMAS GENERADORES:
1°LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA
2° LAS CREACIONES Y LOS PATRIMONIOS CULTURALES DE LOS PUEBLOS
3°LA CULTURA Y EL ARTE. DESARROLLO DE LAS EXPRESIONES Y CREATIVIDAD DE NUESTROS
PUEBLOS.
REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS:
 Pueblos originarios de Venezuela.
 -Expresiones plásticas de nuestra cultura originaria.
 -Arte originario de Venezuela
 -Pinturas rupestres.
 Petroglifos, geoglifos
 monumentos megalíticos.
 Arquitectura indígena
 Escultura y cerámica indígena
 Edad media
 Concepción social del arte

INSTRUCCIONES GENERALES:
1.-Antes de realizar las Actividades de superación pedagógica, revísalas primero para que
conozcas su contenido.
2.- Lee detenidamente la explicació nes y realiza las actividades asignadas, tomando en
cuenta los criterios de evaluació n señ alados por el docente.
3.- Es obligatorio que las Actividades de superación pedagógica, se realicen en su totalidad de
forma manuscrita por el estudiante en hojas blancas, de reciclaje o de cuaderno, a lápiz de
grafito. No realizarlo a lapicero ni subrayar excesivamente los títulos.

4. -Puedes enviar la actividad cuando la termines, no necesariamente debes esperar a la fecha

tope para hacerlo, de esta forma puedes distribuir tu tiempo demanera satisfactoria. La
Actividad de de superación pedagógica tendrá una fecha tope indicada en esta guía. Por favor
tomar sus previsiones con respecto a este punto, para así evitar inconvenientes. El plazo
máximo de prórroga es de 3 días.
5. Es obligatorio que al momento de entregar la guía coloques NOMBRE DEL ÁREA DE
FORMACIÓN, AÑO Y SECCIÓN Y NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE, al no estar
identificado no serán corregidos, debido a los múltiples retrasos e inconvenientes que esto
ocasiona.
6. La Actividad de Superació n Pedagó gica, debe cumplir las siguientes normas de
presentació n:
A. Má rgenes en las hojas debidamente señ alados. (invisibles)
B. Portada en la cual se señ alen los datos de la institució n educativa, título
de la actividad, apellidos y nombres del estudiante, añ o, secció n y nombre del profesor
del á rea de formació n.
C. Para rrealizar cualquier actividad el estudiante debe copiar el enunciado
de la misma.
D. Las actividades deben ser realizadas por el estudiante. El Profesor se reserva el
derecho a realizar preguntas acerca de lo realizado, o someter la actividad recibida a instancias
como la Coordinación, Departamento de Evaluación o cualquier otra instancia, en casos que el
trabajo recibido genere dudas o sospechas en relación a su elaboración por parte del
estudiante.
E. Las actividades deben realizarse con orden y pulcritud, cuidando la caligrafía y la
ortografía.
7. Cualquier duda comunícate con el profesor del área de formación o la coordinadora.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: Taller didáctico

A) Realiza mapa mental e identifica las expresiones plásticas de las manifestaciones
culturales indígenas de los pueblos originarios de Venezuela, resaltando sus
expresiones plásticas de nuestras cultura originaria, el arte originario, pintura rupestre,
petroglífos y monunmentos megalíticos.
SUGERENCIAS PARA REALIZAR EL MENTAL (IMPORTANTE).
La presentacion del mapa mental su enfoque deben identificar la idea central como la
imagen central, a manera de jerarquia las ideas primarias, secundaria y terciarias
deben estar presentes,en la organización de la actividad deben verse los conectores y
las palabras claves que hacen la facil compresion del mapa mental y la creatividad.
B) Diseña cuadro características resaltando sus aspectos fundamentales de la
arquitectura, escultura y cerámicas indígenas, bajos los siguientes criterios:
1.- Menciona características o aspectos fundamentales del tema.
2.- Organiza la informacion para que puedas completar los reglones del cuadro
3.- Anexas imagenes por los renglones horizontales o verticales
4.- Identifica el título
C) Realiza linea del tiempo resaltando sus períodos artísticos de la Edad media aplica
creatividad.
• Paleocristiano: desde el siglo I hasta el siglo III de nuestra era.
• Bizantino: siglo IV hasta el siglo X aproximadamente.
• Románico: entre los siglos XI y XII.
• Gótico: desde el siglo XII hasta el XV.
 D) Investiga o busca informacion sobre la Concepción social del arte
Y realiza una cuartilla usando la tecnica del parafraseo y aplica las normas
formales de la escritura y respeta la ortografia.

República de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para le
Actividad N° 2
Educación
E.T.I “Cruz Villegas”
AREA DE FORMACIÓN:
ARTE Y PATRIMONIO
2º AÑO
TEMAS INDISPENSABLES:
Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien
TEMA GENERADOR:
Las manifestaciones culturales de los pueblos de Asia, África y Europa.
REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS:
• -Arte egipcio y mesopotámico.
• -La civilización egipcia.
• -Periodos de la civilización egipcia.
• -Arquitectura.
• -Columnas.
• -Construcciones funerarias.
• -Pintura.
• -Escultura.
• -El código de Hammurabi.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:
 Realiza Mapa conceptual, respetando las reglas para elaborar esta técnica de estudio
recuerda de usar figuras geométricas para jerarquizar las ideas y los conceptos no se
deben pasar de mas de 25 palabras , no pueden faltar los conectores o palabras
enlances y anexar imagenes.

Recomendaciones:
Puedes comunicarte a este número de movil: 0412-8093492 PROF:YANETH
BAENA