Guia de Aprendizaje. A. Artisticas (2) Periodo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS
Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica

Resolución de Aprobación de Estudios N° 606 del 02 de Noviembre de 2005
DANE: 183001000923 Año.2020
1. SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE
DOCENTES JOSÉ PIO ARIAS LÓPEZ GRADO 4° Y 5° FECHA 11 al 15 Mayo.2020
TIEMPO Período: 2 ÁREA: ARTISTICAS.
ESTIMADO https://dibujoj.blogspot.com/
ESTANDAR Sensibilidad y apreciación estética

BASICO DE
COMPETENCIA.
EBC/ DBA. Explorar, comparar y contrastar cualidades estéticas
El color.
TÓPICOS
Historia del color.
GENERATIVOS
Es solidario y trabaja armónicamente en el grupo

METAS DE Maneja la combinación de colores y lo expresa a través de sus creaciones artísticas
COMPRENSIÓN
realiza gráficos y los colorea de acuerdo a sus conocimientos
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA
 Autoevaluación.
Aplica diversas técnicas en la aplicació n del color dando expresividad a sus creaciones.  Trabajo individual en
 El cuaderno.
 Heteroevaluacion.
 exposición
 Coevaluación.
 Trabajo grupal
DANE: 183001000923 Año.2020
2. SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE.

DOCENTES JOSÉ PIO ARIAS LÓPEZ GRADO 4° Y 5° FECHA 18 al 22 mayo. 2020

BASICO DE
COMPETENCIA.
Explorar, comparar y contrastar cualidades estéticas
EBC/ DBA. Formas tangibles sonoras y visibles de la naturaleza y del contexto para que a través de sus creaciones artísticas puedan vencer sus temores ante el
grupo y propicie una mejor convivencia
Colores primarios, secundarios y terciarios.

TÓPICOS
Diseños de imágenes.
GENERATIVOS

COMPRENSIÓN
Trabaja creativamente con materiales naturales y artificiales.  El cuaderno.
 exposición
 Coevaluación.
 Trabajo grupal
DANE: 183001000923 Año.2020
SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

3.

BASICO DE
COMPETENCIA.
Explorar, comparar y contrastar cualidades estéticas
EBC/ DBA. Formas tangibles sonoras y visibles de la naturaleza y del contexto para que a través de sus creaciones artísticas puedan vencer sus temores ante el
grupo y propicie una mejor convivencia
La pintura
Colores primarios, secundarios y terciarios.
TÓPICOS
Diseños de imágenes.
GENERATIVOS

COMPRENSIÓN
Trabaja creativamente con materiales naturales y artificiales.  El cuaderno.
 exposición
 Coevaluación.
 Trabajo grupal
DANE: 183001000923 Año.2020

1.
ESTANDAR Realizo por medio de círculo cromático diferentes estrategias en la elaboración de imágenes.
BASICO DE Reconozco diferentes modelos en la elaboración de dibujos utilizando los colores cálidos y fríos.
COMPETENCIA. .
EBC/ DBA.  Interpreta el dibujo artístico y los utiliza adecuadamente en otras aéreas del saber.
 El color.
 Clases de color.
TÓPICOS  composición
GENERATIVOS
METAS DE  Demuestra creatividad e imaginación en la elaboración de trabajos manuales

COMPRENSIÓN  Elabora, diseña diferentes trabajos manuales a partir de su creatividad e imaginación
Trabajo individual.
Fortalece su autoestima  El cuaderno.
Elabora trabajos con diferentes materiales  Heteroevaluacion.
Desarrolla su habilidades psicomotriz  exposición
Demuestra creatividad e imaginación para la decoración.
 Coevaluación.
 Trabajo grupal
DANE: 183001000923 Año.2020

COMPETENCIA.
 Círculo cromático
TÓPICOS
 Colores cálidos
GENERATIVOS
 Colores fríos
 Escala de los colores.

Trabajo individual.
Demuestra creatividad e imaginación para la decoración.
 Coevaluación.
DANE: 183001000923 Año.2020
 Trabajo grupal
3
3.
COMPETENCIA.
 El cartón
TÓPICOS
 Bon 28.
GENERATIVOS
 Escala de los colores.

Trabajo individual.
Reconoce la clase de material de motivación
 Coevaluación.
DANE: 183001000923 Año.2020
Exalta habilidades artísticas.  Trabajo grupo.

1.
ESTANDAR Diseña imágenes con técnicas y medidas.

BASICO DE Analiza la producción gráfica en su entorno cultural para describir su medio ambiente y plasmar en sus creaciones de
COMPETENCIA. manera simbólica la realidad.
Desarrolla expresivamente sensaciones y sentimientos en ideas para representar diseños gráficos propios de su creatividad
EBC/ DBA.  Comprende la importancia de diseñar imágenes con técnicas y medidas.

 Realiza diferentes formas graficas según su entorno.
DIBUJO.
Que es una imagen.
TÓPICOS Formas de imágenes.
GENERATIVOS Tamaño de imágenes.
METAS DE  Crea figuras a partir de la época medieval y el renacimiento.

COMPRENSIÓN  Muestra responsabilidad e interés en el proceso de aprendizaje artístico
 Aplica la técnica del arte en las imágenes del renacimiento..
 Identifica en toda actividad artística la importancia del arte como vehículo fundamental para  Autoevaluación.
DANE: 183001000923 Año.2020
expresar la creatividad.  Trabajo individual en

 Comprende la importancia de la historia del arte en la creación de las imágenes  El cuaderno.
 Valora la importancia del dibujo artístico.  exposición
 Coevaluación.
 Trabajo grupal
2 SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE.

Diseña imágenes con técnicas y medidas.
ESTANDAR Analiza la producción gráfica en su entorno cultural para describir su medio ambiente y plasmar en sus creaciones de
BASICO DE manera simbólica la realidad.
COMPETENCIA. Desarrolla expresivamente sensaciones y sentimientos en ideas para representar diseños gráficos propios de su creatividad
 Comprende y reconoce las manifestaciones artísticas en la aplicación y entender su funcionalidad.

EBC/ DBA.
 Comprende la importancia de diseñar imágenes con técnicas y medidas.
DIBUJO.
Diseño de la imagen.
TÓPICOS Sombra de la imagen.
GENERATIVOS Iluminación de la imagen.
Técnicas de la imagen
Adquiere conocimientos y propone alternativas de solución a cualquier tipo de problema que se planteen con
METAS DE respecto a la manifestación artística
COMPRENSIÓN
Muestra interés por el trabajo creativo, responsabilidad con los materiales para el desarrollo de los trabajos,
prácticas y tareas.
Comprende que la educación artística es una interpretación de diversas expresiones artísticas.  Autoevaluación.
DANE: 183001000923 Año.2020
Comprende la importancia del trabajo en equipo.  Trabajo individual en

 El cuaderno.
 exposición
 Coevaluación.
 Trabajo grupal
3 SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

Diseña imágenes con técnicas y medidas.
ESTANDAR Analiza la producción gráfica en su entorno cultural para describir su medio ambiente y plasmar en sus creaciones de
BASICO DE manera simbólica la realidad.
COMPETENCIA. Desarrolla expresivamente sensaciones y sentimientos en ideas para representar diseños gráficos propios de su creatividad
 Comprende y reconoce las manifestaciones artísticas en la aplicación y entender su funcionalidad.

EBC/ DBA.
 Comprende la importancia de diseñar imágenes con técnicas y medidas.
DIBUJO.
Iluminación de la imagen.
TÓPICOS Técnicas de la imagen.
GENERATIVOS Componentes de la imagen.
Estructura de la imagen.
Adquiere conocimientos y propone alternativas de solución a cualquier tipo de problema que se planteen con
METAS DE respecto a la manifestación artística
COMPRENSIÓN
Muestra interés por el trabajo creativo, responsabilidad con los materiales para el desarrollo de los trabajos,
prácticas y tareas.
Interpretar el concepto de expresión artística y sus niveles de organización  Autoevaluación.

DANE: 183001000923 Año.2020
Elaboro el concepto de manifestación artística, los niveles de organización, las funciones  Trabajo individual en
básicas a través de diferentes representaciones  El cuaderno.
 exposición
 Coevaluación.
 Trabajo grupal
1. SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

Utiliza habilidades y destrezas en la elaboración de rostros teniendo en cuenta las técnicas de dibujos.
ESTANDAR Realiza diferentes proyectos en forma manual para establecer diferencias básicas y aplicar la tecnología en todos
BASICO DE
los campos del conocimiento en la básica secundaria.
COMPETENCIA.
Demuestra destreza y habilidades en la elaboración de dibujos (rostros).
EBC/ DBA. Desarrolla dibujos utilizando las técnicas de dibujo.
ROSTRO.
Que es una imagen.
TÓPICOS Formas de imagen.
GENERATIVOS Diseño de la imagen.
METAS DE Desarrolla destreza en el manejo de diferentes técnicas artísticas.

COMPRENSIÓN Aplica con propiedad las diferentes técnicas en la elaboración de trabajos artísticos.
Elabora diseños de rostros
Elabora diferentes diseños del rostro teniendo en cuenta las técnicas de dibujo.  Autoevaluación.
 Trabajo individual en
Comprende la importancia de seguir las técnicas de dibujos en los diferentes imágenes..
 El cuaderno.
 exposición
DANE: 183001000923 Año.2020
 Coevaluación.
 Trabajo grupal
1 SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE.

BASICO DE
COMPETENCIA.
EBC/ DBA. Desarrolla dibujos utilizando las técnicas de dibujo
ROSTRO.
Tamaño de imágenes.
TÓPICOS Diseño de la imagen.
GENERATIVOS Sombra de la imagen.
Desarrolla destreza en el manejo de diferentes técnicas artísticas.

METAS DE Aplica con propiedad las diferentes técnicas en la elaboración de trabajos artísticos.
COMPRENSIÓN
Elabora diseños de rostros.
Elabora diferentes diseños del rostro teniendo en cuenta las técnicas de dibujo.  Autoevaluación.
Comprende la importancia de seguir las técnicas de dibujos en los diferentes imágenes
 El cuaderno.
DANE: 183001000923 Año.2020
 exposición
 Coevaluación.
 Trabajo grupal

BASICO DE
COMPETENCIA.
EBC/ DBA. Desarrolla dibujos utilizando las técnicas de dibujo.
ROSTRO.
Formas de la imagen.
TÓPICOS Iluminación de la imagen.
GENERATIVOS Técnicas de la imagen.
Desarrolla destreza en el manejo de diferentes técnicas artísticas.

METAS DE Aplica con propiedad las diferentes técnicas en la elaboración de trabajos artísticos.
COMPRENSIÓN
Elabora diseños de rostros.
Elabora diferentes diseños del rostro teniendo en cuenta las técnicas de dibujo.
Comprende la importancia de seguir las técnicas de dibujos en los diferentes imágenes
DANE: 183001000923 Año.2020
 El cuaderno.
 exposición
 Coevaluación.
 Trabajo grupal

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Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica

1. SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

ESTANDAR Sensibilidad y apreciación estética

EBC/ DBA. Explorar, comparar y contrastar cualidades estéticas

Es solidario y trabaja armónicamente en el grupo

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

2. SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE.

ESTANDAR Sensibilidad y apreciación estética

Colores primarios, secundarios y terciarios.

Es solidario y trabaja armónicamente en el grupo

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

ESTANDAR Sensibilidad y apreciación estética

Es solidario y trabaja armónicamente en el grupo

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

METAS DE  Demuestra creatividad e imaginación en la elaboración de trabajos manuales

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

2. SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE.

METAS DE  Demuestra creatividad e imaginación en la elaboración de trabajos manuales

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

METAS DE  Demuestra creatividad e imaginación en la elaboración de trabajos manuales

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

Exalta habilidades artísticas.  Trabajo grupo.

SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

ESTANDAR Diseña imágenes con técnicas y medidas.

EBC/ DBA.  Comprende la importancia de diseñar imágenes con técnicas y medidas.

METAS DE  Crea figuras a partir de la época medieval y el renacimiento.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

expresar la creatividad.  Trabajo individual en

2 SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE.

 Comprende y reconoce las manifestaciones artísticas en la aplicación y entender su funcionalidad.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

Comprende la importancia del trabajo en equipo.  Trabajo individual en

3 SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

 Comprende y reconoce las manifestaciones artísticas en la aplicación y entender su funcionalidad.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

Interpretar el concepto de expresión artística y sus niveles de organización  Autoevaluación.

1. SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE

METAS DE Desarrolla destreza en el manejo de diferentes técnicas artísticas.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

1 SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE.

Desarrolla destreza en el manejo de diferentes técnicas artísticas.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

3. SEGUNDO PERIODO. GUIA DE APRENDIZAJE.

Desarrolla destreza en el manejo de diferentes técnicas artísticas.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA

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