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Tipos de currículum educativo

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El currículum educativo es la pieza clave de la metodología didáctica de cualquier profesor, pues permite disponer de una guía
práctica que se debe seguir a lo largo de todo el curso escolar. Se elabora un currículum de educación por cada etapa o año, desde
Primaria hasta Bachillerato, pasando por la ESO (Educación Secundaria Obligatoria). A su vez, en las universidades y centros de
formación profesional también es habitual que se recurra a este útil instrumento, si bien solo se encuentra regulado por ley en la
formación que se imparte desde los 3 hasta los 18 años. Aunque el currículum educativo no es un Curriculum Vitae propiamente
dicho, es muy importante para todas aquellas personas que busquen trabajo como docente.

A su vez, el currículum educativo puede ser de varios tipos, en función de su utilidad especí ca y los objetivos que se pretenden
obtener con su utilización. A continuación, te contamos qué peculiaridades tiene cada tipo de currículum educativo.

Alexander Raths || Shutterstock

El currículum o cial
Se basa en los fundamentos del sistema educativo vigente, que, mediante leyes y reales decretos, establece los contenidos
mínimos que deben ser asimilados por los alumnos durante la etapa de la educación que se considera básica en España.
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Aunque sirve como una importante base sobre la que los maestros y profesores elaborarán después su programa y toda su unidad
didáctica, permite cierta exibilidad a la hora de seleccionar los diferentes tipos de contenido, su orden y su tratamiento en el aula.

El currículum operacional
Se encuentra estrechamente relacionado con la estructura del currículum educativo o cial, pero en este caso se centra en la parte
más práctica de la asignatura en cuestión. Su función es la de trasladar todos los conceptos y toda la teoría incluida en el
currículum o cial a la práctica.

Así, se incluyen en el una serie de tareas, actividades, ejercicios o talleres que tendrán siempre el objetivo de facilitar al alumnado
la asimilación de los contenidos. Al mismo tiempo, todas estas acciones contempladas en el currículum operacional podrán ser
evaluadas, de tal forma que serán parte de la cali cación que el alumno obtenga al terminar el curso.

En este punto de la metodología didáctica juegan un papel muy importante las nuevas tecnologías, pues permiten un número
mucho mayor de posibilidades prácticas en la clase y también son mucho más e caces a la hora de conectar al estudiante con los
conocimientos impartidos.

gpointstudio || Shutterstock

El currículum oculto
Se trata de las normas institucionales o los valores del centro educativo en el que se desarrolla la formación. Pueden ser valores
ampliamente compartidos y reconocidos por todos (también por los alumnos y los padres de los alumnos), o más bien internos, es
decir, que solo sean los profesionales del centro los que reconozcan y sigan estas normas o valores, y traten de aplicarlos también en
el aula.

Algunos de estos valores o normas tienen que ver con la autoridad, con la conducta, con la raza, el género o las clases sociales.

El currículum nulo
Se incluyen en el currículum nulo todos aquellos temas de estudio o contenidos que no se consideran tan relevantes y que no se
prevé enseñar a los alumnos, ni tampoco que formen parte de las evaluaciones. El principal valor del currículum nulo es el
organizativo, pues con él se tiene constancia de lo que se deja fuera y lo que se incluye en el programa.

El extra currículum
Son todos aquellos contenidos o actividades que se han planeado impartir a lo largo del curso, aunque no formen parte del
currículum o cial. Por tanto, el contenido de este tipo de currículum es opcional y voluntario, y está vinculado a los intereses del
alumnado o incluso a los del propio profesor
alumnado o incluso a los del propio profesor.

En este sentido, hay que recordar que el currículum o cial solo establece la materia mínima a evaluar por parte del profesorado, y
por tanto a ella se pueden sumar otro tipo de contenidos que se consideren también interesantes.

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