CRUCIGRAMA PSICOLOGIA EDUCATIVA # 1

NOMBRE: Alexandra Peña García ID: 681705 NRC:3840

Estimado estudiante, para el correcto desarrollo del crucigrama tenga en cuenta:

Toda la información del crucigrama fue tomada de las diapositivas trabajadas durante la segunda tutoría y de las lecturas del documento completo de la
segunda unidad del aula llamado:

ORIENTACIONES Y PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DEL PERIODO DE PRUEBA DEL DOCENTE ORIENTADOR QUE SE RIGE POR EL ESTATUTO DE
PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE (DECRETO LEY 1278 DE 2002)

Algunas de las respuestas están conformadas por varias palabras, NO se debe dejar espacio entre palabra y palabra.

Lea con atención cada enunciado y le deseo éxitos en esta actividad.

1. Una de las mejoras que se ha dado en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en las instituciones educativas es la consolidación de
los procesos de evaluación. Para la población de docentes y directivos existen varios procesos evaluativos. Este proceso evaluativo lo
realiza el rector, director o quien designe la entidad territorial certificada, según sea el caso, evalúa el desarrollo de competencias y la
adaptación al cargo para el cual fue nombrado. Esta evaluación se realiza al final del año escolar siempre y cuando el evaluado haya
ejercido el cargo por 4 meses.

2. Estos educadores son responsables de desarrollar labores profesionales correspondientes al diagnóstico, planificación, ejecución y
evaluación de acciones de orientación tendientes a favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del estudiante, dar acceso a la
cultura, al logro del conocimiento científico y técnico y a la formación de valores y de respeto de la diversidad. Contribuyen en la toma
de decisiones, autoconocimiento, orientación vocacional entre otras.
3. El orientador apoya y desarrolla diferentes tipos de gestión institucional. Esta se enfoca en la planeación y ejecución de acciones para
lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesarias para su desempeño personal, social y profesional. Esta
área de la gestión se encarga de los procesos de diseño curricular, prácticas pedagógicas institucionales, gestión de clases y
seguimiento académico.

4. Este examen tiene como objetivo investigar las maneras en que los jóvenes están preparados para asumir sus roles como ciudadanos
en el siglo XXI, así como los aprendizajes de los estudiantes de 8°básico en educación cívica y formación ciudadana, así como también
sobre sus actitudes, percepciones y actividades en relación con este tema.
5. Tipo de gestión del docente orientador, relacionada con procesos administrativos de la institución.

6. Proceso en el que se propende porque el estudiante aprenda a conocerse, para identificar sus aptitudes, competencias, motivaciones
e intereses. Se brinda asesoría al estudiante en el proceso de búsqueda y análisis de información sobre la oferta educativa y laboral en
el entorno, se fomenta la toma de decisiones sobre el futuro y se acompaña la definición de un proyecto de vida y de un proyecto
profesional.
7. Es la institución estatal responsable de impulsar la efectividad de los derechos humanos en el marco del Estado Social de Derecho,
democrático, participativo y pluralista, mediante acciones como la promoción y divulgación de los derechos humanos, prevención,
protección y defensa de los mismo, y fomento del respeto al derecho internacional humanitario.

8. Es una de las 4 actividades o funciones principales del docente orientador en relación con los diversos procesos que realiza según el
documento. Esta actividad permite identificar una posible problemática, el origen o variables que afectan en el mantenimiento de
este y a partir de esto diseña o planea la intervención.
9. El Ministerio de educación nacional para poder alcanzar sus objetivos hará énfasis en 5 acciones estratégicas, esta mejora favorecerá
principalmente a los docentes.

10. Este servicio o responsabilidad a cargo del docente orientador pertenece a la gestión comunitaria y tiene como propósito promover
la sana convivencia, fortaleciendo las familias y proporcionar a los padres pautas y herramientas que contribuyan en la crianza y
correcto desarrollo de sus hijos.
11. Es una de las 4 actividades que realiza el docente orientador, esta permite revisar si los procesos o planes de mejora dan los
resultados esperados, también permite identificar riesgos o los ajustes que se deben hacer a los procesos para fortalecerlos.

12. Es una de las 4 actividades que realiza el docente orientador, esta permite que los proyectos y acciones de mejora se lleven a cabo, a
su vez establecer tiempos y recursos para que las diferentes acciones, programas y estrategias se implementen.
13. Es una de las 4 actividades que realiza el docente orientador, dicho de otro modo es llevar a cabo lo planeado, realizar las acciones.
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