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Guía de Aprendizaje en Casa - V1 PDF
Guía de Aprendizaje en Casa - V1 PDF
Es una estrategia didáctica diseñada para que el estudiante pueda organizar y planificar su
propia evolución e integrarla con otras actividades que posiblemente desarrolla en el plano
personal, la guía debe estar estructurada con orientaciones claras permitiendo al estudiante
comprender su importancia y le permita organizar sus tiempos y espacios para cumplir con las
tareas propuestas.
1. Elaborar Guía.
✓ Ámbitos conceptuales: contenidos que está abordando de acuerdo con la estructura del
plan de aula o clase.
✓
Guías de aprendizaje en casa
Momentos:
✓ Exploración: proponga al estudiante una preparación básica en torno a fuentes de
consulta que le permitan tener un marco de referencia sobre el tema y aprendizajes
a desarrollar. Además, incluya recursos de apoyo que sirvan de sugerencia para dar
alcance a lo esperado, como la creación de encuentros virtuales a través de apoyo
tecnológico, trabajo colaborativo por vivir en lugares cercanos, la indagación a
terceros para ampliar las fuentes de consulta, entre otros.
✓ Recursos: Los recursos didácticos son aquellos materiales didácticos o educativos que
sirven como mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del alumno, favoreciendo
el proceso de enseñanza y aprendizaje y facilitando la interpretación de contenido que
el docente ha de enseñar.
Institución Educativa:
Nombre del
Ciclo :
estudiante:
Área / Asignatura:
Áreas integradas: (Lengua Castellana, inglés; Ciencias Naturales; Matemáticas;
Ciencias Sociales)
Duración:
Competencias a desarrollar
Comunicativa Lectora 🗌 Comunicativa Escritora 🗌
Comunicativa 🗌 Lingüística 🗌 Pragmática 🗌 Socio - Lingüística 🗌
Uso Comprensivo Conocimiento Científico 🗌 Explicación de fenómenos 🗌 Indagación 🗌
Razonamiento 🗌 Comunicación 🗌 Resolución 🗌
Pensamiento Social 🗌 Interpretación y análisis de perspectivas 🗌 Pensamiento Sistémico y
Reflexivo 🗌
Situación de Aprendizaje – Pregunta Problematizadora
Aprendizajes Esperados:
Refiriere los propósitos, metas e intenciones que se espera que el estudiante aprenda con
el desarrollo de las actividades propuestas.
Ámbito conceptual:
Contenidos que está abordando de acuerdo con la estructura del plan de aula o clase.
Metodología
La guía está centrada en el trabajo activo del estudiante de forma tal que, a partir de distintas
recomendaciones sobre
cómo potenciar sus aprendizajes, sea él quien escoja con cuáles
estrategias se siente mejor de acuerdo a sus condiciones y necesidades. Por esto se hace
una presentación general de la estrategia y se plantean actividades discriminadas en los
momentos de una secuencia didáctica, las cuales el estudiante debe realizar. Esta guía
privilegia el aprender haciendo enfocada en el proceso de aprendizajes, no deseamos
convertir al estudiante en un erudito conocedor de las distintas temáticas abordadas en las
áreas, sino que desarrollen habilidades y destrezas en las competencias lógicas, científicas,
comunicativas y ciudadanas bajo un ambiente dual: (virtual y físico) que garantice el bienestar
socioemocional de los estudiantes, sus familias y cuidadores. Como parte de la estrategia
metodológica se incluyen talleres, discusiones, evaluaciones en línea, ensayos, lecturas, y
revisiones de temas, dentro del contexto de la virtualidad, enfatizando en el auto aprendizaje.
En cuanto al uso y tiempos: si bien los estudiantes se encuentran en sus casas es importante
establecer rutinas para el buen uso y aprovechamiento del tiempo y que este sea flexible y
reorganizado de acuerdo a la asignación de compromisos académicos y de esta forma
Guías de aprendizaje en casa
contribuir con la adaptación de las nuevas formas con las nuevas formas de enseñanza-
aprendizaje.
Actividades a desarrollar
Proponga al estudiante una preparación básica en torno a fuentes de consulta que le permitan
tener un marco de referencia sobre el tema y aprendizajes a desarrollar. Además, incluya
recursos de apoyo que sirvan de sugerencia para dar alcance a lo esperado, como la creación
de encuentros virtuales a través de apoyo tecnológico, trabajo colaborativo por vivir en lugares
cercanos, la indagación a terceros para ampliar las fuentes de consulta, entre otros .
Guías de aprendizaje en casa
Incluya actividades que permitan la comprensión de los conceptos que abordarán los
estudiantes con el material. Para esto puede vincular actividades sincrónicas o asincrónicas
de acuerdo con la complejidad del aprendizaje planteado.
REFERENCIAS