UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE

LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
´´MATEMÁTICA Y FÍSICA´´
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (PIS 5)
Nombre: Farinango Tupiza Wendy Gissela
Curso: 5´´B´´
Fecha: 13 de julio 2020
TAREA 1 UNIDAD 2
Actividades
1. Realizar una lectura crítica del documento.
2. Elaborar un organizador grafico sobre los elementos que se explican en los
antecedentes.

LOS ANTECEDENTES

Son trabajos realizados anteriormente con respecto a la o las variables

de estudio, además guarda mucha relación con los objetivos del estudio
que se aborda

Pueden ser investigaciones de Tesis, así como también

artículos científicos entre otros trabajos de investigación

Elementos de los antecedentes Tipos de antecedentes

1. Título del Trabajo Antecedentes teóricos Antecedentes de campo

2. Autor o Autores
3. Año
4. Objetivos Los de campo son aquellas
Los teóricos son todos
5. Hallazgos y aportes investigaciones que se
aquellos antecedentes que
hacen con sujetos p de
surgen de fuentes como
tipo experimental, donde
libros, que exponen ideas
se recaudan datos
teóricas o sobre un tema
numéricos o información
en particular
descriptiva
3. Buscar información sobre los antecedentes de su tema y elaborar el documento.
Tema: ‘La violencia intrafamiliar y su influencia en el rendimiento académico de los
estudiantes de octavo año de E.G.B de la unidad Educativa ´´María Angélica Idrobo´´
ubicada en el sector condado al norte de Ciudad de Quito durante el año lectivo 2018-
2019´´
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Antecedente I
Título de la investigación: ´´Violencia física intrafamiliar y comportamiento infantil´´
Autores: Mayra Alexandra Atiriguana Salina y María Alexandra Dután Puchi (2010)
Metodología aplicada: Descriptiva
Objetivo: Determinar cómo influye la violencia física intrafamiliar en el
comportamiento infantil.
Hallazgos
- En el seno familiar es donde el individuo satisface sus principales necesidades
de alimentación, vestido, salud y vivienda, es allí donde sus primeras palabras
aparecen, ya que su sistema familiar es el primer agente de socialización,
encargado de el buen desarrollo emocional y conductual del niño; pero
lamentablemente es aquí el principal foco de violencia física, sexual y
psicológica.

- A través de la experiencia laboral, educativa y la investigación bibliográfica,

podemos concluir que la violencia física intrafamiliar es un fenómeno de gran
magnitud según los datos estadísticos registrados en la Ciudad de Cuenca,
receptando así 1608 denuncias en la comisaría segunda del Cantón Cuenca.

Antecedente II
Título de la investigación: ´´ Violencias familiares y su influencia en el bajo
rendimiento académico de adolescentes´´
Autores: Carrillo Ayala Katherine Adriana, Menjívar Enamorado Kenny Carolina y
Ortiz Ortiz Fátima Estefanía (2015)
Metodología de la investigación: Descriptiva
Objetivo: Determinar cómo influye la violencia familiar en el bajo rendimiento
académico de los adolescentes.
Hallazgos
- Se sugiere al Ministerio de Educación crear un programa en el que tanto
instituciones gubernamentales y no gubernamentales que por su naturaleza
trabajen en la prevención de violencia familiar, puedan coordinarse e
implementar jornadas educativas para que puedan motivar e incidir en la
 dinámica que se establece en el núcleo familiar, enfocándose al fortalecimiento
de las capacidades de los adolescentes de los centros escolares.

- A los padres y madres de familia para que adquieran el verdadero rol de agente
socializador, con principios y valores en la educación de sus hijos e hijas y
garantizar su desarrollo integral.

- Al centro escolar, gestione ante el ministerio de educación profesionales de

trabajo social, para que ellos con sus herramientas, técnicas y metodología
puedan aportar a la transformación de los estudiantes mejorando su rendimiento
académico.

Antecedente III
Título de la investigación: ´´ El niño como testigo de la violencia intrafamiliar´´
Autores: Claudia Janeth Camacho Rojas (2004)
Metodología de la investigación: Descriptiva
Objetivo: Analizar cómo influye la violencia intrafamiliar en el desarrollo psicológico
de los niños.
Hallazgos
- La violencia intrafamiliar es entendida en términos de dinámica en las cuales
cada rol tiene una función y una responsabilidad. Es necesario identificar y
caracterizar la responsabilidad que cada rol tiene o asume; teniendo en cuenta
que éste tiene implícito aspectos culturales y personales.

- Los niños son víctimas directas e indirectas de violencia intrafamiliar tiene

alteraciones en su funcionamiento y desarrollo psicológico, las cuales se
manifiestan al constituir características personales que permiten la protección de
la integridad propia, permitiendo, de forma indirecta, que se mantenga una
dinámica de violencia en el entorno familiar.

- Es necesario generar conciencia acera de las interacciones familiares conflictivas

cuyo sistema de solución con de problemas es la violencia.

BIBLIOGRAFÍA
- Morán, M. (2012). La convivencia familiar y su influencia en el rendimiento
académico en los estudiantes de quinto, sexto y séptimo año de educación
básica. Milagro: Uiversidad Estatal de Milagro
- Corteto J., Mixco L. y Ortiz C. Influencia de la violencia intrafamiliar en el
rendimiento académico de los alumnos (as) de tercer ciclo de educación básica
de la escuela “José Simeón Cañas” del barrio San Jacinto. El salvador.
Universidad Dr. Jose Martias Delgado; 2008
 - Contreras A. efectos de la violencia familiar en el rendimiento escolar en niños y
niñas de educación primaria de la institución educativa n° 81530 “el divino
maestro. Trujillo-Perú. Universidad Cesar Vallejo.

CAPÍTULO II

2.1 Antecedentes del problema

2.1.1 Antecedente I

Título de la investigación: ´´Violencia física intrafamiliar y comportamiento infantil´´

Autores: Mayra Alexandra Atiriguana Salina y María Alexandra Dután Puchi (2010)
Metodología aplicada: Descriptiva
Objetivo: Determinar cómo influye la violencia física intrafamiliar en el
comportamiento infantil.
Hallazgos
- En el seno familiar es donde el individuo satisface sus principales necesidades
de alimentación, vestido, salud y vivienda, es allí donde sus primeras palabras
aparecen, ya que su sistema familiar es el primer agente de socialización,
encargado de el buen desarrollo emocional y conductual del niño; pero
lamentablemente es aquí el principal foco de violencia física, sexual y
psicológica.

- A través de la experiencia laboral, educativa y la investigación bibliográfica,

podemos concluir que la violencia física intrafamiliar es un fenómeno de gran
magnitud según los datos estadísticos registrados en la Ciudad de Cuenca,
receptando así 1608 denuncias en la comisaría segunda del Cantón Cuenca.

2.1.2 Antecedente II

Título de la investigación: ´´ Violencias familiares y su influencia en el bajo

rendimiento académico de adolescentes´´
Autores: Carrillo Ayala Katherine Adriana, Menjívar Enamorado Kenny Carolina y
Ortiz Ortiz Fátima Estefanía (2015)
Metodología de la investigación: Descriptiva
Objetivo: Determinar cómo influye la violencia familiar en el bajo rendimiento
académico de los adolescentes.
Hallazgos
- Se sugiere al Ministerio de Educación crear un programa en el que tanto
instituciones gubernamentales y no gubernamentales que por su naturaleza
trabajen en la prevención de violencia familiar, puedan coordinarse e
implementar jornadas educativas para que puedan motivar e incidir en la
dinámica que se establece en el núcleo familiar, enfocándose al fortalecimiento
de las capacidades de los adolescentes de los centros escolares.

- A los padres y madres de familia para que adquieran el verdadero rol de agente
socializador, con principios y valores en la educación de sus hijos e hijas y
garantizar su desarrollo integral.

- Al centro escolar, gestione ante el ministerio de educación profesionales de

trabajo social, para que ellos con sus herramientas, técnicas y metodología
puedan aportar a la transformación de los estudiantes mejorando su rendimiento
académico.

2.1.3 Antecedente III

Título de la investigación: ´´ El niño como testigo de la violencia intrafamiliar´´

Autores: Claudia Janeth Camacho Rojas (2004)
Metodología de la investigación: Descriptiva
Objetivo: Analizar cómo influye la violencia intrafamiliar en el desarrollo psicológico
de los niños.
Hallazgos
- La violencia intrafamiliar es entendida en términos de dinámica en las cuales
cada rol tiene una función y una responsabilidad. Es necesario identificar y
caracterizar la responsabilidad que cada rol tiene o asume; teniendo en cuenta
que éste tiene implícito aspectos culturales y personales.

- Los niños son víctimas directas e indirectas de violencia intrafamiliar tiene

alteraciones en su funcionamiento y desarrollo psicológico, las cuales se
manifiestan al constituir características personales que permiten la protección de
la integridad propia, permitiendo, de forma indirecta, que se mantenga una
dinámica de violencia en el entorno familiar.

- Es necesario generar conciencia acera de las interacciones familiares conflictivas

cuyo sistema de solución con de problemas es la violencia.