#APRENDOENCASA

Educación Secundaria

1.er grado: Ciencias Sociales

SEMANA 30

Los moche:
cosmovisión y salud
DÍAS 1 Y 5
Actividad: Analizamos los factores que influyeron en la salud de la sociedad (día 1)
Actividad: Reflexionamos sobre como nuestras familias cuidan su salud (día 5)

¡Hola!

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

Existen varios factores que influyen en nuestra salud, y cuidarla va a depender de muchos factores entre
ellos el tipo de alimentación que tengamos. Ello nos conduce a pensar sobre: ¿Cómo cuidaba de su
salud la sociedad mochica? ¿Practicaba algún ritual vinculado a la salud? ¿Cómo era su alimentación?

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad solicita el apoyo de un familiar.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Lapicero o lápiz

• Cuaderno u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Disposición para leer

• Mucha creatividad

• Motivar e incluir a mi familia

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Reconocer los riesgos a los que estamos expuestos con la situación actual, producto
del COVID-19, nos conlleva a reflexionar sobre los cuidados que debemos tener con
nuestra salud y la alimentación adecuada para procurar nuestro bienestar. Ello nos reta
a repensar sobre, ¿cómo nuestra familia cuida de su salud? y ¿qué factores influyeron
en la salud de la sociedad moche?

Esta semana, en la primera actividad, analizaremos sobre los factores que influyeron
en la salud de la sociedad moche. En la segunda actividad, reflexionarás sobre cómo
nuestras familias cuidan su salud. En tu rol como investigadora o investigador, luego
de consultar las diversas fuentes, darás respuesta a la pregunta: ¿Fueron los rituales
el factor más influyente en la salud de la sociedad mochica?, además, incluirás tu
reflexión sobre cómo tu familia protege su salud.
Los moche: EDUCACIÓN SECUNDARIA
cosmovisión y salud 1.er grado: Ciencias Sociales

Tienes 40 minutos para cada actividad.

¿Preparada/o?

Actividad
Analizamos los factores que influyeron en la salud
de la sociedad moche (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

Sitúate y cuestiónate

En este contexto de emergencia sanitaria, la nutrición ha tomado gran importancia

con la amenaza del coronavirus, ya que podemos prevenir o controlar diversas
enfermedades como la obesidad con un estilo de vida saludable. Algunas personas
también se han valido de plantas medicinales para prevenir algún tipo de enfermedad
o resfrío. Entonces nos preguntamos cómo los pobladores de sociedades preincas,
como los moche, cuidaban su salud y si fueron los rituales el factor más influyente en
la salud de la sociedad mochica.

¡Infórmate y reflexiona!

Te invito a leer o escuchar el Recurso 1 “Rituales y alimentación en la sociedad moche”,

disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma. Es importante que durante la
lectura identifiques y anotes las ideas principales.

No olvides a lo largo de tus actividades, preguntarte: ¿fueron los rituales el factor más
influyente en la salud de la sociedad mochica?

• Luego de leer o escuchar con detenimiento la fuente del recurso 1, responde:

-- Según la Fuente A “Sociedad moche: rituales y alimentación”: ¿Qué relación
encuentras entre los rituales y la alimentación? ¿Habrá existido algún vínculo con
la salud? ¿Por qué?

-- Según la Fuente B “sociedad moche: alimentos del mar”: ¿Cómo se alimentaban

los mochicas? ¿Las prácticas alimenticias de los mochicas permanecen hasta la
actualidad? ¿Consideras que el tipo de alimentos que consumían los moche fue
un factor clave para su salud?
• Te invito a leer o escuchar el Recurso 2 “Sociedad moche: alimentación y nutrición”
disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma. No olvides identificar y
anotar las ideas principales.
-- Según la Fuente C “Nutrición moche”: ¿Por qué se afirma que los moche
estuvieron bien alimentados?

-- Según la Fuente D “Dieta moche”: ¿Por qué se afirma que los moche gozaban de
una dieta adecuada y estable?

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Los moche: EDUCACIÓN SECUNDARIA
cosmovisión y salud 1.er grado: Ciencias Sociales

Importante:
Cuando analices las fuentes consultadas debes identificar:
¿Quién es el autor o autores de las fuentes consultadas?
¿Qué tipo de fuente es y por qué? ¿Existirán otras fuentes
que nos informen sobre la alimentación y los rituales de la
cultura moche?
Recuerda que las cerámicas también son un tipo de fuente
y nos pueden brindan información de las costumbres y
prácticas que realizaban los moche.
Conviértete en una investigadora o un investigador de
la historia y complementa información de otras fuentes.
Puedes buscar en las páginas confiables de museos.

También puedes dar respuesta a las preguntas a través de un dibujo o mediante el uso
de imágenes o gráficos.

Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso o grábalo en un audio.

Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad.

Actividad
Reflexionamos sobre como nuestras familias cuidan
su salud (día 5)

¡TÚ MISMA/O ERES!

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

En el antiguo Perú se pensaba que el curandero o chamán tenía la capacidad de curar

a las personas enfermas. Por ejemplo, en el caso de las culturas Caral y Chavín fueron
importantes estos rituales. Asimismo, se cuenta con información sobre la cultura
Moche, y algunos autores manifiestan que utilizaban para sus rituales la coca, el cactus
de San Pedro, y la Wilca.

Asimismo, causa curiosidad cómo hasta la actualidad se utiliza la hoja de coca para
fines medicinales. Según algunos estudios, su uso permanece en el tiempo por las
grandes capacidades nutritivas y curativas que posee.

Lee o escucha con detenimiento el siguiente texto1 :

1
Adaptado de Frank Lizaraso Caparó y José Carlos Del Carmen Sara (2020) Coronavirus y las amenazas a la salud mundial. Recuperado de
https://bit.ly/3j6p1pV (el 16 de octubre del 2020)

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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cosmovisión y salud 1.er grado: Ciencias Sociales

Más allá de los esfuerzos tecnológicos que podrían conllevar al desarrollo

de posibles vacunas o fármacos que fortalezcan la respuesta a una amenaza
originada por un nuevo agente patógeno, las medidas de prevención del
contagio resultan siempre indispensables para limitar su propagación en una
etapa inmediata. Lavarse las manos frecuentemente con jabón durante 20
segundos, como mínimo; si no es posible, utilizar un desinfectante de manos
que contenga 70 por ciento de alcohol por lo menos, evitar el contacto con
personas enfermas, quedarse en casa si se está enfermo, cubrirse la boca y
nariz cuando se tose o estornuda con un pañuelo desechable o la flexura del
codo, y limpiar y desinfectar frecuentemente los objetos y superficies planas
son medidas que deben formar parte de una cultura de prevención en toda
persona, familia o comunidad; así mismo, debe prestarse especial atención
a estas medidas de higiene cuando se visite mercados de animales vivos,
productos frescos, productos de animales, así como comer carne cruda o poco
cocida, en particular, cuando nos encontremos frente a un nuevo brote, en el
que aún no ha sido reconocido su origen o mecanismos de transmisión.

Ahora te sugerimos reunirte con algunos integrantes de tu familia y dialogar sobre

cómo debemos afrontar el problema del COVID-19. Enriquecer el diálogo con las
siguientes preguntas:

-- ¿Cómo protegemos nuestra salud?

-- ¿Qué realizamos para hacer frente a problemas como la

desnutrición?

¡Ahora tienes un reto mayor!

A partir de lo aprendido y reflexionado elabora un texto con dos párrafos donde des
respuesta a la pregunta ¿fueron los rituales el factor más influyente en la salud de
la sociedad mochica?, (debes sustentar el factor que consideras que más influyó) y
presentes algunas de las reflexiones que tuviste con tu familia sobre cómo protegen
su salud.

Puedes compartir y difundir tu trabajo con tus familiares, con tus amistades y
compañeras/os por medios virtuales.

Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso o grábalo en un audio y,

luego, coloca lo trabajado en tu portafolio.

¡Recuerda!

Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a

tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de
guardar tu producción en el portafolio!

¡Ten siempre presente que eres valiosa/o!

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cosmovisión y salud 1.er grado: Ciencias Sociales

Mantenerte en la escuela es una importante decisión.

Conversa con tu familia para que te apoye.

ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

• Recuerda que informarte acerca de los factores que influyeron en la sociedad moche
te permite acceder a datos que te sirven a ti y a tu familia para seguir manteniendo
medidas alimenticias y de salud adecuadas en esta situación de pandemia.

• Entonces, necesitas revisar con mucha atención los contenidos de los recursos de
la plataforma y seguir las instrucciones dadas en la guía, ya que ello te permitirá
responder a las preguntas generadoras y cumplir con el reto dado.

• Si tienes dificultades para concentrarte, te sugerimos subrayar o pintar de diferentes

colores las consignas según avances. Así, en caso de requerir un breve descanso,
podrás retomar tu trabajo desde donde te quedaste. Ten en cuenta que ese corto
tiempo lo utilizarás para recargar energías y seguir hasta culminar las actividades
programadas. ¡Tú puedes!

• Para la revisión de las fuentes de los recursos te sugerimos te apoyes en organizadores

gráficos, como el de llaves o un cuadro sinóptico, donde registrarás las ideas más
importantes. No olvides que en dicha revisión y análisis deberás tomar en cuenta la
pregunta generadora que se te presenta para cada una de las fuentes.

• No olvides elaborar el texto en el que sustentarás el factor que consideras que más
influyó en la salud de la sociedad moche; así como las reflexiones que puedas llevar
a cabo con tu familia para proteger la salud.

• Si presentas discapacidad auditiva y desconoces algún término o palabra, busca la

explicación o significado en un diccionario físico o virtual, o solicítale apoyo a un
familiar para que te explique.

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cosmovisión y salud 1.er grado: Ciencias Sociales

AUTOEVALUACIÓN

Hemos llegado al final de la experiencia de aprendizaje. Cuentas con una lista de cotejo para que puedas
evaluar tu texto de dos párrafos en respuesta a las preguntas:

¿Fueron los rituales el factor más influyente en la salud de la sociedad mochica?

¿Cómo protegemos nuestra salud?

Marca con un aspa (×) en el recuadro según corresponda:

Lista de cotejo

Argumenta tu postura sobre los factores que influyeron en la salud de la sociedad mochica

Valoración
Descriptores
Por mejorar Sí se observa

Mis argumentos dan respuesta a la pregunta; ¿Fueron los

1 rituales el factor más influyente en la salud de la sociedad
moche?

Utilizo las fuentes consultadas para defender mi

2
postura.

Incluyo un párrafo en el que reflexiono sobre cómo mi

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familia protege su salud.

El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita
que imparte el Ministerio de Educación.