PLAN OPERATIVO

I. DATOS GENERALES:

I.1. N. y Apellidos del Interno : Angelica Mercedes Rosas Mamani.

I.2. N.º de Internado : 2
I.3. Centro de Internado : I.E. Enrique Arnaez Naveda.
I.4. Dirección del Centro de Internado : Av. Lima 209, Barranco; a una cuadra de la
Estación del metropolitano Bulevar.
I.5. Jefe inmediato :
I.6. Docente Asesor :
I.7. Docente Supervisor :
I.8. Horario : lunes a viernes de: 8:00 am - 1:00pm
I.9. Total, de horas semanales : 30h.

II. ANÁLISIS DEL CONTEXTO:

II.1. DEL CENTRO DE INTERNADO

II.1.1. Descripción breve:

RESEÑA HISTÓRICA
Fundación:
Inicia sus servicios a la juventud estudiosa el 13 de julio de 1966.
¿Quién fue Enrique Arnáez Naveda? Llevamos ese nombre en honor a ese gran Maestro de Maestros,
medalla de Oro en Primaria, Secundaria y Superior, primero en Guadalupe y luego en la UNMSM,
llegó al grado de Doctor, Químico Farmacéutico, Naturalista, director en Jauja y Huancayo de
Grandes Unidades Escolares, Vice-Rector de la UNMSM, maestro de ese gran historiador Jorge
Basadre por ello la sociedad peruana está en deuda con nuestro maestro, guía y orientador.
Méritos:
Contamos con más de cincuenta gallardetes ganados en diferentes concursos. Somos ganadores del Sol
Radiante.
Y mediante Resolución de Alcaldía N°362 - 2016 recibimos la medalla “MANUEL MONTERO BERNALES” por
cumplir las Bodas de Oro institucional de 50 años de fundación.
Director: Manuel Nicolás Vázquez Ysla.
Profesores: 14 innovados y actualizados.
Lema: ¡Emprendimiento, Esfuerzo y Éxito!
Dirección de la Carrera de Psicología Programa de Internado
 Por eso “ARNAINO” Sigamos el ejemplo del gran Maestro “Enrique Arnaez Naveda”.

II.1.2. Misión:
Somos una comunidad educativa del distrito de Barranco y otros con carácter popular de Lima
Metropolitano, con un servicio que promueve el desarrollo de habilidades cognitivas ,
personales(social, emocional y familiar)porque creemos en una Educación
integral(ético, estético y lúdico)integradora y liberadora con conciencia ecológica
porque queremos formar personas competentes que interactúa en asertivamente en
nuestra sociedad asumiendo la responsabilidad del bien común desde los valores
humanos.

2.1.3 Visión:
Nuestra Institución Educativa brinda una educación integral-inclusiva, basada en el principio
del desarrollo humano, el cual formas estudiantes con habilidades cognitivas y sociales
desde los valores humanos para ser transformadores de su entorno social y su
realidad, comprometidos con una cultura de paz y la defensa del medio ambiente en
pos del bien común.
2.1.4 Organigrama:

ORGANIGRAMA NOMINAL

DIRECTOR UGEL N° 07

Lic. MANUEL VASQUEZ YSLA

DIRECTOR I.E.

PERSONAL
ADMINISTRATIVO

Mercedes Mamani DOCENTES DE AREAS

Uría.
(Oficinista II)
Sara Vila Miranda.
(Auxiliar de
Laboratorio)
DOCENTES DE AREAS
DE LETRAS
Gladys Ramírez Castañeda.
Rosa Palacios Curí.
Daniel Arriola Castro.
Margarita Escudero
Espejo.
María Covarrubias
Dirección de la Carrera de Psicología Campos.
DE CIENCIAS.
Jeannette Diaz Antícona.
Pedro Palomares
Napanga.
Nelly Capcha Osorio.
Ana María Alvarez
Simonetti.
María Luisa Salas
Cutimbo.
Programa de Internado
 PERSONAL DE
APOYO
Jorge Surco Guillen
(Pers. Servicio III)
Linda Herrera
Valdiviezo AUXILIAR DE
(Pers. Servicio II) EDUCACIÓN
Luz Prieto Roa
(Pers. Servicio I) Víctor Hugo
AREA DE Carrillo Briones.
PSICOLOGIA

ALUMNADO DEL NIVEL SECUNDARIA

Según Nóminas de Matricula.

2.1. DEL DEPARTAMENTO O ÁREA

2.2.1. Misión:
● Orientación a los estudiantes.
● Dar prevención a los estudiantes y padres de familia.
2.2.2. Responsabilidades
● Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos.
● Funciones preventivas.
● Lograr que los miembros educativos conozcan y valoren la importancia de
la convivencia escolar.
● Contribuir en la elaboración, implementación, ejecución y evaluación del
Plan de convivencia escolar democrática y de las acciones.
● Promover la convivencia sin violencia en la I.E.
● Coordinar con los docentes y docentes tutores para orientar su accionar en
la atención de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes y
en los casos de violencia y caso entre estudiantes.
● Saber el reglamento de la institución y las leyes que utilizan para tratar
temas fuertes.

2.2.3. Diagnóstico Situacional: FODA (Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas)

Fortaleza Debilidad
Contar con un profesional Buscar un espacio donde se pueda
psicológico. trabajar con los alumnos.
Contar
Dirección de lacon un espacio
Carrera donde se
de Psicología Ausencia Programa
de los padres con respecto a la
de Internado
pueda realizar la atención de la salud emociona de sus hijos.
comunidad estudiantil de la I.E. Buscar un espacio para poder dialogar
Contar con el apoyo del director de la con los docentes
I.E con materiales, etc. Tener un límite de atención con los
Saber mediante una encuesta el clima estudiantes.
 Oportunidad Amenaza

Hacer que la comunidad estudiantil se Padres de familias desentendidos

sienta escuchados y entendidos. de educación y área emocional de
Contar con un profesional que los sus hijos.
entiendan y puedan ser orientados. La lesión que se producen tanto
Contar con alianzas que puedan dar personal o medio ambiente.
una atención más especializadas. Creencias erróneas sobre el área
Poder tener una comunidad estudiantil de psicología.
que desea informarse sobre lo bueno y lo A que los alumnos no deseen
malo para que puedan tomar una buena venir al área de psicología.
decisión.

III. OBJETIVOS DEL ÁREA:

III.1. Objetivos generales:
● Brindar una orientación, prevención y promoción psicológica a la comunidad
educativa, dando como contribución con las condiciones necesarias para una
convivencia escolar favorable en la I.E.
III.2. Objetivos específicos:
● Brindar orientación a los estudiantes.
● Brindar una orientación y consejería personalizada a padres específicos.
● Orientar a los tutores en la comprensión de aspectos socioemocionales que
permitan una mejor atención y trabajo con la familia.
● Brindar charlas y talleres a la comunidad educativa.
● Realización de seguimientos a los casos atendidos en el área de psicología.

IV. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

IV.1. Áreas de Intervención:

ACCIONES
ÁREAS DE INTERVENCIÓN

● Orientaciones psicológicas.
Área de Psicológica ● Charlas y talleres.
● Apoyo a los docentes de la I.E.

Dirección de la Carrera de Psicología Programa de Internado


Área de Actualización profesional
(Capacitación)
Área de Proyección social
Área de Gestión
Área de Investigación
Dirección de la Carrera de Psicología
● Asistencia a eventos de capacitación (congresos,
seminarios, etc.).
● Lectura y análisis de tres libros.
● Apoyo en campañas de proyección social realizas
por la carrera.
● Apoyo en las actividades que se realicen en la
universidad por la carrera.
● Organizar eventos de capacitación dentro del
centro de internado.
● Planificación, implementación y organización de
actividades, adjuntando documentos de
verificación.
● Realización de un estudio de investigación.
● Búsqueda de información para recolección de
datos
● Elaboración de informe.
Programa de Internado
 AGOSTO SETIEMBRE
x ACTIVIDADES
SEMANAS SEMANAS
3 4 5 1 2 3 4 1
• Observación de conductas.

• Orientación y consejería.

• Charlas y talleres grupales.

Área Psicológica
● Actualización de murales del área.

● Apoyo a los tutores de la I.E.

● Entrevista con los padres de familia.

● Asistencia a conferencias, congresos,
charlas y talleres (3 por mes) 40 horas en
Área de Actualización el ciclo.
Psicológica
(Capacitación) ● Leer tres libros para la realización de un
ensayo de cada libro.

● Asistencia a las charlas del psico jueves

que se realiza en la universidad.
Área de Proyección
Social ● Apoyo en campañas de proyección social
realizadas por la carrera.

● Participación en escuela para padres.

Área de Gestión
● Apoyo a las instituciones que viene de
afuera a dar charlas a los alumnos.

● Apoyo en las actividades que se realicen

en el centro de internado.

● Búsqueda de información.

Área de Investigación ● Elaboración de un informe.

● Buscar un tema de estudio.

IV.2. Estructura y cronograma del Plan Operativo

Dirección de la Carrera de Psicología Programa de Internado

IV.3. Administración del Plan Operativo
IV.3.1. Recursos:

IV.3.1.1. Humanos:
● Director de la I.E.
● Docentes de la I.E.
● Alumnos.
● Padres de familia.
● Interna de psicología educativa.
● Coordinadora del centro de Internado.
● Supervisora y asesora de Internado.

IV.3.1.2. Materiales:
● Videos.
● Ppt
● Folletos, trípticos
● Proyector.
● Laptop.
● Lapiceros, plumones.
● Listas de asistencia.
● Hojas bond, hojas de colores.
● Impresiones.

______________________ _______________________
Firma Docente Asesor Firma Jefe Inmediato

___________________________ _________________________
Firma docente Superviso Firma del Interno

Dirección de la Carrera de Psicología Programa de Internado