PDN Historia, Geografía y Ciencias Sociales PRIMER SEMESTRE 2016

4°
COLEGIO: _______________________________________________________________________

BÁSICO
NOMBRE: ________________________________________________________________

1 Lee el texto y responde.

Circunferencia ubicada a la misma distancia de ambos polos
y que divide a la Tierra en dos hemisferios: norte y sur.

¿A qué línea imaginaria se refiere el texto?

A) Línea del Ecuador.
B) Trópico de Cáncer.
C) Trópico de Capricornio.
D) Meridiano de Greenwich.

2 Observa el mapa y responde.

N
América del Sur O E
S
Venezuela Guyana
Surinam
Colombia Guayana
francesa
Ecuador

Perú
Brasil

Bolivia
Pa
ra
gu
ay

Chile
Uruguay
Argentina

A partir del mapa, ¿dónde se ubica Bolivia?

A) Al sur de Paraguay y Argentina.
B) Al sur de Chile y al este de Brasil.
C) Al norte de Argentina y al oeste de Brasil.
D) Al norte de Ecuador y al sur de Argentina.

PDN JUN 2016 HCS 4° 1

 3 Observa el mapa y responde.

N
O E
S

¿En qué coordenadas está ubicado el punto marcado en el mapa?

A) 100° Latitud Sur – 30° Longitud Este.
B) 30° Latitud Sur – 100° Longitud Este.
C) 100° Latitud Norte – 30° Longitud Oeste.
D) 30° Latitud Norte – 100° Longitud Oeste.

4 En la imagen, ¿qué nombre recibe la distancia entre los puntos A y B?

A) Latitud. 90
Norte
90
60 60
B) Longitud.
C) Paralelos. 30 30

D) Meridianos.
Ecuador 0

30 30

60 60
90 90
Sur

PDN JUN 2016 HCS 4° 2

 5 ¿Cuál es el objetivo del desarrollo sustentable?
A) Evitar la extracción de recursos naturales de la Tierra.
B) Satisfacer las necesidades de la población actual de la Tierra.
C) Cuidar los recursos naturales para las actuales y futuras generaciones.
D) Prohibir la producción de productos hechos a partir de recursos naturales.

6 Observa el mapa y responde.

RECURSOS AGRÍCOLAS Y GANADEROS DE AMÉRICA

Cacao
Bovino
Maíz
Ovino
Madera
Tabaco
Trigo

Según la información del mapa, ¿en cuál de estos países se produce madera?
A) Chile.
B) Bolivia.
C) Argentina.
D) Paraguay.

PDN JUN 2016 HCS 4° 3

 7 Lee el texto y responde.

PRINCIPALES AMENAZAS A LOS SUELOS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Según un estudio la rápida explotación de minerales, gas, bosques y pastos está

produciendo cambios dramáticos en el uso de la tierra y una generalizada degradación
de los suelos de la América Latina y el Caribe, necesarios para acabar con el hambre
y la pobreza.
La deforestación y la erosión causada por el uso inapropiado de la tierra son las
principales amenazas a la calidad del suelo de la región.
Fuente: FAO adaptado de: http://www.fao.org

Según el texto, ¿qué consecuencia ha producido la explotación de recursos naturales?

A) El avance de la región hacia el desarrollo sustentable.
B) La generalizada disminución de la calidad de los suelos.
C) El aumento de los recursos para acabar con el hambre y la pobreza.
D) El total agotamiento de los recursos como minerales, gas, bosques y pasturas.

8 Observa la imagen y responde.

¿Cuál de estas descripciones corresponde al paisaje de la fotografía?

A) Paisaje con mucha vegetación y abundante lluvia.
B) Paisaje de escasa vegetación y bajas temperaturas.
C) Paisaje cálido y húmedo, con abundante vegetación.
D) Paisaje árido con fuertes cambios de temperatura en el día y la noche.

PDN JUN 2016 HCS 4° 4

 9 Lee el texto y responde.

TURISMO EN LA ANTÁRTICA
Hielo, blanco que enceguece y silencio. No parece haber signos de vida y, sin embargo,
la Antártica es tierra continental cubierta por un grueso manto de hielo que preserva
cerca del 90% de toda la reserva de agua dulce del mundo. A diferencia de las 350
especies de plantas, sólo existe vida animal en torno al mar, donde las ballenas, focas
y pingüinos, entre otras aves acuáticas, cumplen la mayor parte de su ciclo vital.
Fuente: Turismo Inter Patagonia, en: http://www.interpatagonia.com/antartida

¿Qué tipo de paisaje corresponde al descrito en el texto?

A) Polar.
B) Tropical.
C) Desértico.
D) De montaña.

10 Observa la fotografía y responde.

¿Qué elementos naturales se observan en este paisaje?

A) El río.
B) Las calles.
C) Los edificios
D) El alumbrado.

PDN JUN 2016 HCS 4° 5

 11 Observa el mapa y responde.

N
O E
S
SIMBOLOGÍA

1.500 metros
1.000 metros
500 metros
200 metros
0 metros

Ríos

Río Orinoco

Río Amazonas

Río de la Plata

A partir del mapa, ¿qué características tiene el relieve de América?

A) Las tierras más bajas se concentran alrededor de los ríos.
B) Las tierras más bajas se concentran al oeste del continente.
C) Las tierras más altas se concentran en la costa norte del continente.
D) Las tierras más altas se concentran cerca de la costa este del continente.

PDN JUN 2016 HCS 4° 6

 12 Observa la fotografía y responde.

¿Qué transformaciones han realizado las personas en este paisaje?

A) La ampliación de los terrenos agrícolas.
B) La excavación por actividades mineras.
C) La instalación de extensas áreas pobladas.
D) La construcción de carreteras para el transporte.

13 Observa la fotografía y responde.

Campos cultivados en
la zona central de Chile

¿Qué tipo de clima existe en el paisaje que se observa en la fotografía?

A) Polar, con bajas temperaturas todo el año y precipitaciones en forma de nieve.
B) Desértico, con escasas precipitaciones y altas variaciones de temperatura.
C) Tropical, con altas temperaturas y abundantes lluvias todo el año.
D) Mediterráneo, con cuatro estaciones claramente diferenciadas.

PDN JUN 2016 HCS 4° 7

 14 OObserva la fotografía y responde.
Cañón del Colorado, Estados Unidos

¿Qué dificultad presenta este paisaje americano para ser habitado?

A) La contaminación del aire.
B) El riesgo de inundaciones.
C) La dificultad para construir.
D) La inexistencia de cursos de agua.

15 De acuerdo al mapa, ¿dónde se encuentran una de las zonas más densamente pobladas
de América?
N
A) En la costa norte de América del Sur. O E
B) En la zona este de América del Norte. S
C) En el extremo sur de América del Sur. O
O

cé
D) En la costa norte de América del Norte.
cé

an
an

o
o

A
Pa

tl
cí

án
fi

ti
co

co

En el mapa las zonas oscurecidas representan los

lugares de mayor concentración de población.

PDN JUN 2016 HCS 4° 8

 16 Compara las fotografías y responde.

Paisaje de Atacama Paisaje de El Colorado

Chile Estados Unidos - México

¿En qué se parecen estos dos paisajes americanos?

A) Ambos son desérticos.
B) Ambos son extensos valles.
C) Ambos carecen de vegetación.
D) Ambos se ubican en América del Sur.

17 ¿Cuál de estos recursos naturales de América es no renovable?

A) B)

Recursos forestales Recursos pesqueros

C) D)

Recursos mineros Recursos ganaderos

PDN JUN 2016 HCS 4° 9

 18 Observa la fotografía y responde.

Durante la marea alta Durante la marea baja

¿De qué forma las personas de este lugar han adaptado sus viviendas a las dificultades
del paisaje?
A) Haciendo techos muy inclinados.
B) Haciendo ventanas con pequeños vidrios.
C) Construyendo casas sobre pilotes de madera.
D) Utilizando tejuelas de madera en paredes y tejados.

19 Observa la fotografía y responde.

¿Qué tipo de recurso natural se extrajo de la naturaleza para fabricar este juguete?
A) Mineral.
B) Forestal.
C) Pesquero.
D) Ganadero.

PDN JUN 2016 HCS 4° 10

 20 Lee el texto y responde.

Pesca en América Latina

Perú es el segundo país del mundo que más pesca, después de China. Chile se
encuentra en noveno lugar y México en el puesto dieciséis, según la FAO.
¨Si se pesca por encima de la capacidad de los mares, los peces no tienen
oportunidad de reproducirse y eso disminuye la capacidad de los océanos para
proporcionar niveles óptimos de pesca¨, explica John Virdin, experto en gestión
de recursos naturales.
Fuente: Archivo del blog http://sobreviviremos1.blogspot.cl

¿Qué consecuencia puede tener a largo plazo la pesca de manera ilimitada?

A) Que disminuya la cantidad de agua de mares y océanos.
B) Que disminuyan o desaparezcan los recursos pesqueros.
C) Que las especies marinas se reproduzcan de manera ilimitada.
D) Que aumente la producción y exportación de productos marinos.

21 Observa el mapa y responde.

N
O E
S

¿Dónde se ubicaba la civilización maya?

A) En la zona andina, al este del océano Pacífico.
B) En una península, al sur del Golfo de México.
C) En la costa, al oeste de América del Sur.
D) En las costas, al sur del mar Caribe.

PDN JUN 2016 HCS 4° 11

 22 Observa la línea de tiempo y responde.
GRANDES CIVILIZACIONES AMERICANAS

MAYAS

AZTECAS
NACIMIENTO
DE JESÚS INCAS

AÑO 0 300 900 1200 1500 2016

1492: LLEGADA DE LOS EUROPEOS A AMÉRICA

¿En qué período de tiempo se desarrolló la civilización Azteca?

A) Antes del año 1200.
B) Antes del nacimiento de Jesús.
C) Aproximadamente, entre el año 0 y el 1500.
D) Aproximadamente, entre el año 1200 y el 1500.

23 La base de la alimentación de los mayas era el maíz, los porotos y el cacao,

productos que cultivaban a pesar de tener escasas tierras agrícolas.
¿Cómo obtenían los mayas tierras agrícolas para realizar estos cultivos?
A) Talando y quemando un sector de la selva.
B) Construyendo terrazas en las laderas de los cerros.
C) Arando las tierras que inundaban las crecidas de los ríos.
D) Armando tierras flotantes sobre maderos, llamadas chinampas.

24 Observa y lee y responde.

0 1 2 3 4

5 6 7 8 9

10 11 12 13 14

15 16 17 18 19
Calendario maya
Sistema de basado en la
20 21 22 23 24
numeración observación de
maya cuyo aporte los astros y en
25 26 27 28 29 cálculos muy
principal es la
inclusión del cero exactos.

A partir de lo observado, ¿qué grandes logros científicos tuvo la cultura maya?

A) La realización de experimentos espaciales.
B) El desarrollo de la astronomía y la matemática.
C) La investigación científica en medicina y biología.
D) La creación de grandes laboratorios experimentales.

PDN JUN 2016 HCS 4° 12

 Lee el texto y responde las preguntas 25 y 26.
DESCRIPCIÓN DEL MERCADO DE TENOCHTITLÁN
POR EL CONQUISTADOR HERNÁN CORTÉS

El mercado de Tenochtitlán tiene otra plaza tan grande como dos veces la ciudad de
Salamanca, toda cercada de portales alrededor, donde hay todo tipo de productos; venden
conejos, liebres, venados que crían para comer… Hay calles de herbolarios, donde hay
todas las raíces y yerbas medicinales que en la tierra se hallan y de boticarios, donde se
venden las medicinas hechas. Hay casa de barberos, donde lavan y rapan las cabezas.
Hay casas donde dan de beber y comer por precio. Hay a vender muchos tipos de fibra
de algodón, de todos los colores, en sus madejitas…Venden mucha loza de barro y otras
más vidriadas y pintadas… Venden mucho pescado fresco y salado, crudo y guisado.
Cada género de mercaduría se vende en su calle… y en esto tienen mucho orden.

25 A partir del texto, ¿qué podemos concluir sobre la forma de vida de los aztecas?
A) Producían solo lo necesario para sobrevivir.
B) Cada familia producía todo lo que necesitaba.
C) Existían diversos oficios e intercambio comercial.
D) Cada ciudad se especializaba en un tipo de producto.

26 A partir del texto, ¿qué podemos afirmar acerca de los avances de los aztecas?
A) Solo construyeron grandes templos.
B) Tenían un gran desarrollo para construir grandes ciudades.
C) Aplicaron conocimientos para construir pequeñas aldeas.
D) Tuvieron poco desarrollo ya que intercambiaban principalmente productos naturales.

27 Lee el vocabulario y responde.

TLATOANI: gobernante supremo que obtenía el poder por herencia. Era además
sumo sacerdote y jefe de los guerreros.
TLATOCAN: asamblea de representantes de los calpullis que asesoraba al tlatoani.
CALPULLIS: grupo de 20 clanes.
CLAN: grupo de familias o tribus.

¿Qué características tenía la organización política de los aztecas?

A) Gobernaba una asamblea formada por los hombres más ricos.
B) Existía un gobernante elegido democráticamente por el pueblo.
C) Gobernaba una asamblea elegida democráticamente por el pueblo.
D) Existía un gobernante de que tenía el poder político, militar y religioso.

PDN JUN 2016 HCS 4° 13

 28 Observa las imágenes y responde.
RECONSTRUCCIONES DE CIUDADES MAYA Y AZTECA

Tenochtitlán, ciudad Azteca

Palenque, ciudad Maya

A partir de lo observado, ¿qué diferencia se puede establecer entre estas ciudades

Azteca y Maya?
A) La ciudad maya tiene grandes edificios y la ciudad azteca, no.
B) La ciudad azteca está ubicada junto al mar y la ciudad maya, no.
C) La ciudad maya estaba rodeada de más vegetación que la azteca.
D) El territorio de la ciudad azteca es más montañoso que el de la maya.

29 Observa la imagen y responde.

AZTECAS

GRAN TLATOANI - EMPERADOR

SEÑORES

SACERDOTES, JUECES, FUNCIONARIOS

COMERCIANTES

CAMPESINOS Y ARTESANOS (Macahuales)

SIERVOS Y ESCLAVOS

¿Qué característica tenía la sociedad azteca?

A) La sociedad azteca era democrática.
B) La sociedad se dividía por estamentos.
C) Toda la población tiene la misma importancia.
D) El grupo social más importante era el de los comerciantes.

PDN JUN 2016 HCS 4° 14

 30 Observa la imagen y responde.

MUJERES AZTECAS TEJIENDO

En relación a lo observado, ¿qué necesidad del pueblo azteca satisfacía la actividad

que realizan las mujeres en la ilustración?
A) Vivienda.
B) Educación.
C) Vestimenta.
D) Alimentación.

PDN JUN 2016 HCS 4° 15

 Pregunta de desarrollo

31 Observa las siguientes imágenes:

   

¿De qué forma las acciones que muestra la imagen demuestran respeto hacia
las demás personas? Explica 2.

PDN JUN 2016 HCS 4° 16