Observa la imagen y responde las preguntas 1 y 2.

Polo Norte
66.5º N
1

23,5º N
2

0º
3

23,5º S
4

Polo Sur

1 ¿Qué número en el mapa indica la ubicación de la línea del Ecuador?

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

1
2 ¿Qué nombre recibe la distancia que se indica con la llave en la imagen?

A) Grado.
B) Latitud.
C) Longitud.
D) Paralelos.

2
3 Observa el mapa y responde.

90º 80º 70º 60º 50º 40º N

10º 10º

0º 0º

10º 10º

20º
20º
Chile

Santiago 30º
30º

40º
40º

50º
100º 90º 80º 70º 60º 50º 40º 30º 20º

¿Cuál es la ubicación aproximada de Santiago de Chile?

A) 72º latitud norte – 10º longitud oeste.
B) 30º latitud norte – 100º longitud este.
C) 20º latitud norte – 80º longitud este.
D) 33º latitud sur – 72º longitud oeste.

3
4 ¿Qué concepto geográfico se representa en el globo terráqueo?
A) Latitudes.
B) Paralelos.
C) Meridianos.
D) Trópico.

5 ¿Qué paisaje cuenta con más recursos madereros para ser explotados?

A) Selva.
B) Desierto.
C) Praderas.
D) Montañas.

6 Lee el texto y responde.

"Se refiere a la satisfacción de las necesidades de las personas en el

presente, usando los recursos naturales de manera responsable, sin
perjudicar la posibilidad de que las generaciones futuras puedan
satisfacer sus propias necesidades"
www.contenidosdigitales.ulp.edu.ar (Adaptado)

¿Qué concepto se define en el texto?

A) Actividad económica.
B) Desarrollo sostenible.
C) Recursos renovables.
D) Medio ambiente.

4
7 Observa el mapa y responde.

N
Recursos agrícolas y ganaderos de América

GANADERÍA
Bovino
Ovino

AGRICULTURA
Cacao
Maíz
Madera
Tabaco
Trigo

Según el mapa, ¿cuál de los siguientes recursos es más abundante en Argentina?

A) Bovino.
B) Madera.
C) Ovinos.
D) Cacao.

5
8 ¿Qué características posee el paisaje que muestra la
imagen?

A) Es seco y frío.
B) Es seco y cálido.
C) Es frío y lluvioso.
D) Es cálido y húmedo.

9 Observa la imagen y responde.

¿Qué tipo de paisaje muestra la imagen?

A) Mediterráneo.
B) Desértico.
C) Tropical.
D) Polar.

6
10 Observa el mapa y responde.

Océano
MEXICO
Monterrey
Atlántic
o

Guadalajara

Ciudad de México
Caracas
VENEZUELA
COLOMBIA
Quito Bogotá
ECUADOR
Océano
BRASIL
Pacífico
PERÚ BOLIVIA
Lima
La Paz Brasilia
Sao Paulo
CHILE Río de Janeiro
Tamaño ciudades ARGENTINA Porto Alegre
(mi llones de habitantes) Santiago
0-3 Buenos Aires
3-5
5-7
Océano
7-
9
Atlántico

9 y más

De acuerdo al mapa, ¿dónde se ubica mayor cantidad de población en América Latina?

A) En el sur.
B) En las costas.
C) En el interior.
D) En la cordillera.

7
11 Observa la imagen, lee la información y
responde.

VIADUCTO DE MALLECO

Esta obra de ingeniería se ubi-

ca en el sur del país y permi-
te cruzar la quebrada del río
Malleco, cuyo lecho se ubica
a 102 metros por debajo de
los rieles.

¿Qué transformación del paisaje se ha producido en el lugar?

A) Se han construido vías de comunicación.

B) Se excavó una quebrada para poder pasar.
C) Se cortaron los árboles del lugar.
D) Se destruyó el río Malleco.

12 Observa las imágenes y responde.

¿Qué característica geográfica es similar en ambos paisajes?

A) La cercanía al mar.
B) La presencia de ríos.
C) El relieve montañoso.
D) La intervención humana.

8
13 Observa el mapa y responde.
Relieve de América del Sur
N

Océano
Atlántico

Océano
Pacífico

Océano
Atlántico

Menos de 200 metros

200 a 1000 metros
1000 a 2000 metros

Archivo editorial Aptus.org

2000 a 4000 metros
Más de 4000 metros
Ríos

¿Qué tienen en común los grandes ríos de América del Sur?

A) Se desplazan de norte a sur.

B) Nacen en el centro del continente.
C) Recorren la cordillera de Los Andes.
D) Desembocan en el océano Atlántico.

9
14 Observa la imagen y responde.

Villa Las Estrellas, en la Antártica, fundada en

1984.
¿Cuál es una dificultad para habitar en un lugar así?

A) El relieve montañoso.
B) Las excesivas lluvias.
C) La alta radiación solar.
D) Las bajas temperaturas.

15 Lee el texto y responde.

El cobre es un metal de color rojizo que tardó millones de años en

formarse subiendo desde las profundidades de la Tierra hasta la
superficie. El cobre está prácticamente agotado en el planeta,
disperso en grandes áreas y mezclado con rocas y otros minerales.
www.codelcoeduca.cl

Según el texto, ¿qué tipo de recurso es el cobre?

A) No renovable.
B) Sustentable.
C) Inagotable.
D) Renovable.

1
0
16 Observa las imágenes y responde.

Paisajes de América

Pueblo en el Amazonas Peine, en el desierto de Atacama.

¿Qué dificultad común deben afrontar las personas que viven en estos poblados?

A) La abundancia de lluvias todo el año.

B) La ausencia de vías de comunicación.
C) La construcción en zonas de montañas.
D) La existencia de altas temperaturas en el día.

11
17 Observa el mapa y responde.

OCÉANO
PACÍFICO

OCÉANO
ATLÁNTICO

curriculumenlinea.cl
Según el mapa, ¿en qué zonas de América del Sur habita más población?
A) En las zonas montañosas.
B) En las costas del océano Atlántico.
C) En la parte interior del continente.
D) En las costas del Océano Pacífico.

PDN JUN 2018 HCS 12

4°
18 Lee el texto y responde.
Las primeras fábricas hicieron funcionar sus máquinas con la
energía del carbón y la fuerza del agua . En nuestros días el petróleo
mueve al mundo. El principal derivado del petróleo es la bencina,
que se utiliza para hacer funcionar motores de diferentes máquinas,
como los aviones, los autos, etc.
www.contenidosdigitales.ulp.edu.ar (Adaptado)

Según el texto, ¿para qué usamos el petróleo?

A) Para material de construcción.
B) Para producir artefactos eléctricos.
C) Para el funcionamiento de maquinaria.
D) Para fabricar las grandes máquinas de las industrias.

19 Lee la información y responde.

EL MUNDO EN AGUA
75%
del planeta está cubierto por agua

97.5%
son océanos
2.5%
es agua dulce

70%
es hielo
y 30%
agua subterránea accesible
la contaminación deja menos de
1%
del agua dulce accesible al
consumo directo del hombre
casi70% casi 22%
para riego para industria

Cerca de
0.08%
Para uso doméstico

Según la información, ¿qué factor explica el agua sea un recurso limitado?

A) La mayor disponibilidad de esta en los océanos.

B) El porcentaje de superficie que cubre del planeta.
C) La existencia de reservas en forma de hielo.
D) El volumen disponible para el consumo humano.

PDN JUN 2018 HCS 13

4°
20 Observa el mapa y responde.

Archivo Aptus.org
¿Cuál de estos paisajes corresponde al lugar encerrado en el mapa?

A) B)

C) D)

14
21 ¿Qué país actual ocupa la mayor parte del antiguo territorio Maya?

A) Belice. N
B) México.
C) Honduras. Península
Golfo de
D) Guatemala. México de Yucatán

Méxic
o Mar
Caribe

GuatemalBelice
Simbología a El Salvador
Antiguo territorio Maya
Honduras
Océano Pacífico

22 Lee el texto y responde.

Los gLIFOS DE LA CIVILIzacIÓN MAYA

Los glifos eran símbolos que se tallaban principalmente en
monumentos, vasijas de cerámica y códices hechos de corteza.
Gracias a su elaboración conocemos hoy el nombre de las
divinidades, rituales de la nobleza, la biografía de los gobernantes y
sus familias y las guerras.
www.precolombino.cl

¿Qué aspecto de la cultura maya describe el texto?

A) El arte.
B) La religión.
C) La escritura.
D) Las construcciones.

15
23 Lee el texto y responde.
Las ciudades mayas importantes controlaban las aldeas y tierras
próximas. Ellas teníanautonomíaeconómicaypolítica, ygeneralmente
eran gobernadas por familias nobles locales. Cada ciudad maya
tenía un jefe supremo, y el cargo era hereditario.
www.historialuniversal.com (Adaptado)
¿Qué tipo de organización política desarrollaron los mayas?
A) Se organizaron en ciudades unidas por el mismo jefe.
B) Formaron Ciudades – Estado independientes entre sí.
C) Conformaron un Estado fuerte y centralizado.
D) Se organizaron en aldeas poderosas.

24 Lee el texto y responde.

CALENDARIO Los mayas organizaban sus actividades cotidianas y registraban sus hechos
MAYA políticos y religiosos
Los mayas calculaban su tiempo con la superposición de dos tipos de calendario:

1 TZOLKIN: año sagrado o agrícola de 260 días 2 HAAB: año astronómico

de 365 días

¿Qué área del conocimiento se describe en la información?

A) El arte.
B) La escritura.
C) La astronomía.
D) La matemática.

PDN JUN 2018 HCS 16

4°
25 ¿Cuál de las siguientes opciones describe el territorio que ocuparon los Aztecas?

A) Este de México. N
Estados Unidos
B) Norte de México.
C) Oeste de México.
D) Centro-sur de México.

México

Bélice

Territorio Azteca Guatemala

El Salvador

26 ¿Qué aspecto de los avances de los aztecas se destaca en la imagen?

A) La pintura.
B) La escritura.
C) La arquitectura.
D) Las matemáticas.

Hombres trabajando en el
acueducto de
Chapultepec.

PDN JUN 2018 HCS 17

4°
27 Observa la imagen y responde.

Forma de cultivo Azteca

www.cienciahistorica.com
¿Qué nombre recibe la técnica de cultivo que muestra la imagen?

A) Milpa.
B) Terrazas.
C) Tala y roza.
D) Chinampas.

28 ¿Qué opción explica la forma de organización política de los aztecas?

A) Ciudades - Estado independientes.

B) Imperio sustentado en alianzas de ciudades.
C) República democrática con un poder central.
D) Unión de diversas aldeas a través del idioma.

PDN JUN 2018 HCS 18

4°
29 Observa la imagen, lee el texto y
responde.
Rey o
Tlatoani

Nobleza
La mayoría de la sociedad
azteca, estaba organizada

www.curriculumenlineamineduc.cl
Pochitecas en calpullis y se
componía principalmente
de agricultores y
El pueblo artesanos.

Siervos y
esclavos

¿Qué grupo de la pirámide social azteca describe el texto?

A) El Pueblo.
B) La Nobleza.
C) Los esclavos.
D) Los Pochtecas.

30 Observa las imágenes y responde.

Huitzilopochtli Tezcatlipoca Quetzalcoati

¿Cuál es la principal característica de las creencias religiosas de los aztecas?
A) Adoraban a las serpientes.
B) Creían en muchos dioses.
C) Tenían solo un dios creador.
D) Sus únicos dioses eran el sol y la luna.

PDN JUN 2018 HCS 19

4°
 Pregunta de desarrollo

31 Lee la situación y responde.

Profesores haitianos se vuelven indispensables en

colegios con un alto número de niños inmigrantes
lunes, 25 de septiembre de 2017
En la Escuela Unió n Latinoamericana de Estació n Central, la profesora de
sexto bá sico está explicando rotació n y traslació n, pero los alumnos
haitianos no está n entendiendo. Entonces, el director llama a Silvestre Balin
(36 añ os), haitiano licenciado en educació n y residente en Chile desde hace
dos añ os, quien entra a la sala y traduce el contenido en créole.
www.economiaynegocios.cl (Adaptado)

¿ Por qué esta medida tomada en la Escuela Unión Latinoamericana, puede

ser considerada como un ejemplo de respeto a la diversidad cultural? Explica.

PDN JUN 2018 HCS 20

4°