ACTIVIDAD 1.

Elabora tu portada con los siguientes requisitos:

Título: Compendio de actividades del 12 al 23 de octubre 2020, nombre completo, grado, grupo, materias, fecha
y un dibujo alusivo, número telefónico, dirección.

1
 ESPAÑOL 3
TEMA: MENSAJES PÚBLICITARIOS.
APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MENSAJES PUBLICITARIOS.
ENFÁSIS: IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS.

ACTIVIDAD 2. Responde las siguientes preguntas:

¿Qué mensajes publicitarios han llamado más tu atención?

¿Cuál imaginas que es el objetivo de este tipo de mensajes?

¿A través de qué medios se dan a conocer los mensajes publicitarios en tu comunidad?

¿Qué casos conoces de amigos, familiares o personas de tu comunidad que hayan adquirido productos
o servicios, influidos por los mensajes publicitarios?

¿De qué manera piensas, de acuerdo con tu experiencia, que estos mensajes influyen en las decisiones
de las personas?

¿Qué tipo de efectos (positivos o negativos) de los mensajes publicitarios has observado?

¿Qué información sobre la influencia de los mensajes publicitarios sería posible averiguar a través de
una encuesta?

2
ACTIVIDAD 3. Utiliza la información que viene en las páginas 59-61-62-63-64-65-66-68 de tu libro de texto y
elabora un esquema sobre los mensajes publicitarios con los siguientes puntos: Definición de mensaje
publicitario, características y función, recursos lingüísticos que se emplean, influencia en la vida diaria, función y
características de las encuestas, interpretación de gráficas, características
y función del informe de resultados.

3
ACTIVIDAD 4. Busca
5 anuncios publicitarios y pégalos o dibújalos, al finalizar analízalos y llena la siguiente tabla con la información que en ellos observes.

NOMBRE DEL OBJETIVO DEL ¿A QUIÉN VA ¿CUÁL ES EL EL MESAJES CLARO, ¿QUÉ TIENE MAYOR ¿VENDE UN
ANUNCIO: ANUNCIO DIRIGIDO? ESLOGAN? CONFUSO O PESO VISUAL? PRODUCTO O
DETALLADO PALABRAS O LAS SERVICIO?
IMAGENES

4
5
 ACTIVIDAD 5. Elige a 20 personas y realízales la
siguiente encuesta y al finalizar organiza la
información en una o varias gráficas, utiliza el
ejemplo de la página 67 de tu libro y tus
conocimientos de matemáticas.

6
ACTIVIDAD 6. Con los datos que se presentan a continuación, completa el cuadro sinóptico.

E
Definición
N
C
U
E Características
S
T
A

Función

7
ACTIVIDAD 7. Elabora un mensaje publicitario que esté dirigido a los estudiantes que hoy en día están tomando clases en línea para darles ánimos a
seguir estudiando y que no abandonen sus estudios y uno para los docentes que atiende clases en línea.

8
Actividad 8. De acuerdo con los anuncios publicitarios anteriores responde la siguiente tabla y en el cuadro coloca lo que aprendiste.

LO QUE APRENDÍ DE LOS MENSAJES PUBLICITARIOS.

9
ACTIVIDAD 9. CALIGRAFÍA.

__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________

10
 ACTIVIDAD 10. COMPRENSIÓN LECTORA.

SIN NOSOTRAS NO HAY AVANCE EVALUACIÓN

Todo un movimiento intelectual, social y político revoluciona los últimos 1. El viraje que realiza el feminismo radical consiste fundamentalmente en
años de la década de los sesenta y toda la década de los setenta en defender que:
Estados Unidos. Cansadas de negociar con los hombres para lograr
A) El capitalismo a ultranza alienta la subordinación de la mujer.
pequeñas cuotas de igualdad y de medir la lucha feminista teniendo el
estatus masculino como referencia, las feministas radicales deciden que

11
 HISTORIA DE MÉXICO
ACTIVIDAD 1. TEMA: TRANSORMACIÓN DEL PAISAJE.
Elige un platillo mexicano que te guste y busca la receta y después investiga de dónde son originarios los ingredientes necesarios para su elaboración y
complementa el siguiente cuadro.
PLATILLO: __________________________________
INGREDIENTES: RECETA: DIBUJO:

INGREDIENTES DE MÉXICO INGREDIENTES ESPAÑOLES

12
ACTIVIDAD 2. Ubica en el siguiente mapa las principales reales de minas, a un costado una lista con los nuevos cultivos y complementa el cuadro
comparativo de la trasformación de la ganadería y nuevos cultivos.

NUEVOS CULTIVOS

GANADERÍA, ALIMENTACIÓN, AGRICULTURA Y MINERIA GANADERÍA, ALIMENTACIÓN, AGRICULTURA Y MINERIA

ANTES DE LA CONQUISTA. DESPUÉS DE LA CONQUISTA.

ACTIVIDAD 2. Elabora un mapa mental con el tema: “Inmigración española asiática y CUESTIONARIO
africana” de la página 38 de tu libro de texto y al finalizar responde el cuestionario.
1. ¿Por qué motivo los españoles inmigraron a
Nueva España?

13

2. ¿Qué grupo de personas llegaron forzosamente

ACTIVIDAD 3. Elabora un mapa mental sobre la creación de la universidad y la casa de la moneda de la página 39 de tu libro de texto, al finalizar elabora
tres preguntas con su respuesta.

14
ACTIVIDAD 4. Investiga en tu libro en el tema: “Las flotas, el control del comercio y el consulado de comerciantes” de la página 41 y en distintas fuentes
los siguientes significados de las palabras, al finalizar escribe como es que se dio el comercio y que papel jugaban los comerciantes.
PALABRA SIGNIFICADO
POLÍTICA DE PROTECCIÓN

15
 REAL HACIENDA

FLOTA

COMERCIO

CONSULADO

REMESA

MI APORTACIÓN:

ACTIVIDAD 6. TEMA: EL COMERCIO CON PERÚ Y ASIA.

Observa el mapa 1.5 (página 43 de tu libro) de las rutas comerciales y realiza lo siguiente: MARCA LAS RUTAS COMERCIALES Y HAZ UNA LISTA CON LO
QUE SE TRANSPORTABA EN ELLAS.

16
ACTIVIDAD 7. REMESAS DE PLATA Y EL INTERCAMBIO INTERNACIONAL.
Realiza un collage con el tema (página 45, 46 y 47 de tu libro de texto) y coloca alrededor palabras clave sobre el tema.

17
¡Extra!

18
Escribe lo más relevante de tus clases de Aprende en Casa II.

Escribe lo más relevante de tus clases en línea.

19
20