Ciencias Sociales

2do Básico
 HOJA NO.1

1. Analiza cada caso expuesto y escribe la ciencia social que lo estudia

 Relaciones entre los trabajadores de una fabrica
___________________________
 El tipo de cultivos que se pueden sembrar en las montañas
_____________________
 El origen de la vestimenta tradicional de una comunidad
______________________
 El producto de mayor consumo dentro de una población y la fluctuación de su
precio.
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2. Describa los beneficios que pueden obtener los seres humanos que participan en una
investigación participativa.

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3. Completa el cuadro con las ventajas y desventajas de aplicar una encuesta

Ventajas Desventajas

4. Analiza dos campañas publicitarias, enfocada en promover una actividad en

beneficio de la comunidad y otra que promocione la venta de un producto de moda.
Trabaja en el cuaderno.

5. Investiga sobre un problema social de la actualidad, coloca la bibliografía de la

fuente.

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 HOJA 2

Entrevista

Es una técnica que se define como una conversación dirigida por el entrevistador para
recopilar información de individuos que han sido seleccionados por poseer información
relacionada al tema.

Actividad 1.

Instrucciones: Entrevista a un familiar sobre los diferentes precios de productos de la

canasta básica. Escriba sus preguntas y respuestas en la hoja.

Actividad 2

Elabora un cuadro comparativo sobre la observación y encuesta, en una hoja de color

verde claro.
 HOJA 3

Actividad 1

Instrucciones: Indica si lo que se expresa en el enunciado está relacionado con la

investigación cualitativa, cuantitativa o mixta. Vea el ejemplo.

No Investigación social Tipo de investigación

Ej Se realiza un sondeo de opinión política para conocer
si las personas confían en los procesos de elecciones Cualitativa
presidenciales.
1 Se realiza una investigación para saber qué tipo de
zapato tenis es el que más le gusta a las personas de
América y cuáles son las características preferidas
para comprarlos.
2 Se investiga las cualidades de los mejores goleadores
de la liga de futbol española y cuántos goles por
campeonato han obtenido a lo largo de los últimos 10
años, sus mejores promedios de rendimiento físico.
3 Se investiga la cantidad de equipos tecnológicos que
hay en los departamentos de Guatemala en el año
2021.
4 Se realiza un censo para conocer cuántos grupos
étnicos hay en el mundo, la cantidad de personas que
pertenece a cada grupo, los porcentajes de hombre,
mujeres niñas y niñas, clasificados por los rangos de
edades.
5 Se investiga si las personas confían en las noticias de
los medios de comunicación escrita o prefieren
indagar noticias en redes sociales con comentarios de
lo que expresan los ciudadanos.
6 Se investiga cuantas personas les gustaría usar
servicios de televisión de cable, cuanto estaría
dispuesto a pagar por el servicio y que clase de
programas les gustaría y la relación salarial que
permite adquirir el servicio.
7 Ciencia que estudia del globo terrestre, así como la
naturaleza, formación, evolución y disposición actual
de las materias que lo componen.
8 Conjunto de principios y normas, expresivos de una
idea de justicia y de orden, que regulan las relaciones
humanas en toda la sociedad y cuya observancia
puede ser impuesta de manera coactiva.
9 Ciencia que estudia las artes, los monumentos y los
objetos de la antigüedad, especialmente de sus restos.
HOJA 4

Actividad 1

Instrucciones: A continuación encontrara un listado de acciones sociales y personales que

deberá clasificar y escribir tu compromiso frente a ella. Observa el ejemplo.

Acción Clasificación Compromiso

Ahorrar agua al bañarme Responsabilidad personal Solo utilizo agua para
quitarme el jabón y procuro
bañarme rápido.
Cuando se visitan lugares
turísticos, deposito la basura
en los botes asignados para
recolectarla.

No tiro basura en los

drenajes o desagües.

Se promueve el cuidado de
los bosques y especies que
rodean o entran cerca de mi
comunidad.

Actividad 2

Busca en un diccionario o en algún otro recurso el significado de los siguientes conceptos.

Trabaja en el cuaderno

 Montaña  Peña
 Volcán  Río
 Glaciar  Duna
 Pradera  Lago
 Meseta  Mar
 HOJA 5

Actividad 1

Instrucciones: Colorea el mapa de Guatemala, enlista los 22 departamentos y cabeceras de

cada uno de ellos.

Departamentos Cabecera

Actividad 2

Escriba los principales problemas principales de Guatemala

 HOJA 6

Actividad 1

Instrucciones: En cada bola del helado escriba que entiende por Geografía, Historia,
Problemas sociales.

Actividad 2

Instrucciones: Lea la siguiente definición, y comenta con 5 líneas mínimo y 10 líneas

máximo Geografía.

Ella aborda el estudio del espacio geográfico desde una perspectiva formativa, a partir del
desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes. “El espacio geográfico se concibe
como el espacio socialmente construido, percibido, vivido y continuamente transformado
por las relaciones e interacciones de componentes, a lo largo del tiempo. Debes pensar en
una visión global del espacio mediante el reconocimiento de las relaciones entre sus
componentes naturales (relieve, agua, clima, vegetación y fauna), sociales (composición,
distribución y movilidad de la población), culturales (formas de vida, manifestaciones
culturales, tradiciones y patrimonio), económicos (recursos naturales, espacios económicos,
infraestructura, servicios y desigualdad socioeconómica) y políticos (territorios, fronteras,
políticas gubernamentales y acuerdos nacionales e internacionales que se definen a partir de
los problemas contemporáneos de la sociedad). (Universidad de la Punta, s/a, s/p)
HOJA 7

Instrucciones: Realiza un mapa por cada región de América, en hojas bond carta. Decora.

 América del Sur,

 Centroamérica,
 Norteamérica,
 América Insular

Actividad 2

Instrucciones: En una cartulina blanca, posteriormente dibuja en el centro la siguiente

imagen:
HOJA 8

Actividad 1

Instrucciones: Investiga los idiomas, costumbres, tradiciones, de América Central y

Norteamérica

América Central
Idiomas Costumbres Tradiciones

Norteamérica
Idiomas Costumbres Tradiciones
HOJA 9

Actividad 1

Instrucciones: Colorea el mapa localizando las zonas vulnerables del Continente Américo
HOJA 10

Actividad 1

Instrucciones: Describa los problemas que causan la migración del crecimiento poblacional
de ciudades o países de América

Actividad 2

Instrucciones: Describa los beneficios de la migración.

EMPRENDIMIENTO
2DO. BÁSICO

Hoja 1
Instrucciones: Lea con determinación las siguientes preguntas y responda.

¿Qué es un proyecto?

¿En qué se diferencia un proyecto comunitario de un privado?

¿Por qué es importante escribir o documentar un proyecto?

¿|Conoces algún proyecto de carácter comunitario?

¿Cuáles son las etapas del ciclo de proyectos?

¿Cómo o por qué nace un proyecto?

Analiza el entorno en el que vives. ¿Qué proyectos serían útiles para mejorarlo? ¿Cuál de
ellos, sería el de máxima importancia?

Hoja 2

Actividad 1
Instrucciones: Deberá de elegir 3 productos como: Limones, tomate, frijol u otros
productos, compare sus precios en distintos negocios o tiendas. Incluya: nombre y
dirección de los negocios, nombre de los propietarios. Los negocios deben
ubicarse cerca de su vivienda. Observa el ejemplo

Producto Frijol
Nombre del negocio: Tienda Shekina
Dirección: El Arco las Carmelitas zona 10 A.V
Propietario: Elvira Macz
Precio: Q6.Lb

Actividad 2

Instrucciones: Busca en un diccionario o en algún otro recurso el significado de los

siguientes conceptos. Trabaja en el cuaderno

 Recursos
 Mercado
 Estrategias
 Competencia
 Proceso
 Comercialización
 Costos
 Enfoque

Actividad 3

Instrucciones: Lea con detenimiento las siguientes preguntas.

Describe la diferencia entre emprendimiento y emprendedor.

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¿Qué es empresarialidad?
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¿Cuáles son las principales características de un emprendedor?

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¿Qué es un proyecto productivo?

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¿Cuál es el principal objetivo de un proyecto productivo?

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¿Qué significa diagnosticar?

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¿Por qué es importante definir los objetivos de un proyecto?

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Hoja 3
Actividad 1

Instrucciones: Lea con detenimiento las siguientes preguntas.

¿Qué es un estudio de mercado?

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Define la palabra mercado

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¿Cuál es la diferencia entre mercado y demanda?

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__________________________________________________________________

Define los conceptos de oferta y demanda

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¿Qué tan amplio puede ser el estudio de mercado?

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¿De qué tipo pueden ser los estudios de mercado?

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¿Cuáles son las principales características de un estudio de mercado?

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Hoja 4
Actividad 1
Instrucciones: Lea con detenimiento las siguientes preguntas.

¿Qué se entiende por instrumento de investigación?

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¿Qué clase de instrumentos de la investigación de campo se conocen?

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¿Cuál es la diferencia entre cuestionario y encuesta?
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¿Cuál es la diferencia entre observar y cuestionar?

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En investigación: ¿A qué se llama población?

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¿Cuál es la diferencia entre población y muestra?

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Hoja 5
 Actividad 1
Instrucciones:
Rotulo de Publicidad.
En una hoja tamaño carta, diseña un rotulo publicitario de algún producto
que quiera promocionar en centros de venta de la localidad. Observa la
imagen

Actividad 2
Instrucciones: Clasifica el mercado de tu comunidad.
Ejemplo
Venta de carnes
Venta de flores

Hoja 6
 Actividad 1

Instrucciones: Completa el siguiente mapa sinóptico de los métodos de

investigación

Métodos de la
investigación

Hoja 7

Actividad 1
Instrucciones: Elabora un logotipo personal, puede usar crayones, hojas de
colores, utiliza la creatividad. Observa la imagen

Actividad 2

Instrucciones: Realiza un Trifoliar sobre lo materiales de divulgación de productos.

 Volantes
 Cartas (correo electrónico)
 Afiches
 Catálogos o folletos
 Pancartas
 Tarjetas de presentación
 Gorras, camisetas.

Hoja 8

Actividad 1
Instrucciones: Lea con detenimiento las siguientes preguntas.

¿Qué se entiende por promoción de ventas?

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Menciona por lo menos tres estrategias de promoción de ventas

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Define publicidad con tus propias palabras

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¿Cuál es la diferencia entre promoción de ventas y publicidad?

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¿Qué significa divulgar?

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Hoja 9

Actividad 1
Instrucciones. Dibuja la pirámide de Maslow de las necesidades humanas

Actividad 2

Instrucciones: Presenta un menú nutricional para el desayuno.