CARACTERISTICAS DE LOS REPOSITORIOS EDUCATIVOS DIGITALES

(cuadro comparativo)

RANCES DAVID VASQUEZ DE LA OSSA.

CAROLINA SUAREZ HERNÁNDEZ

(TUTORA)

UNIVERSIDAD DE SANTANDER CVUDES.

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.

 INTRODUCCION.

El desarrollo de la educacion virtual en nuestros días no ha sido fácil debido a las políticas

actuales que no se enfocan en el desarrollo de conectividad de los rincones más alejados de

nuestro país. Por ello, es fundamental que se desarrollen alternativas de desarrollo del

pensamiento diferente a las actuales. Por consiguiente, hemos desarrollado un cuadro

comparativo por el cual mostramos los diferentes repositorios virtuales que permitan que

todos los conocimientos que a muchos estudiantes les cuesta aprender puedan ponerlos en

práctica de forma divertida. Teniendo en cuenta videos, juegos interactivos y diferentes

elementos multimediales que les permite el desarrollo del aprendizaje significativo en el

área de las matemáticas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Qué clase de repositorios y REDS se pueden encontrar en la Web, para despertar el interés

y la motivación por aprender las tablas de multiplicar a de los estudiantes del grado 3° de

la Institución Educativa J. Emilio Valderrama Sede Educativa El Valle?

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 CONCLUCIONES.

En la web encontramos una infinidad de repositorios educativos que nos permiten

desarrollar a través de plataformas educativas el desarrollo de nuevas formas por las cuales

los estudiantes y docentes empiecen a crear nuevas metodologías en pro de una buena

educacion.

Es calve para todo este desarrollo la correcta planeación, debido a que esta es la base

fundamental de todo trabajo educativo exitoso. Aunque los repositorios digitales nos

permiten con claridad alternativas de desarrollo de cualquier temática, no cabe entonces por

ello tener una intencionalidad con lo que se quiere lograr para el estudiante.

Por último, cabe resaltar que los repositorios digitales ayudan a la adquisición de nuevas

estrategias de trabajo a través de las TICS, pero este en ningún momento separa al docente

de su deber académico de enseñar de forma correcta y personalizada la educacion de cada

estudiante.
 BIBLIOGRAFÍA.

ADR Formación a la comunidad educativa. Recuperado de: https://es.educaplay.com

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Abiertos: Repositorios y Uso. El profesional de la información, 21(2), 136-145.