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Modulo ||: ¿Por qué los docentes universitarios debemos enseñar a leer y escribir?

Heredia Chávez Greyssi Maily

Carrera: Matemática

¿Por qué los docentes universitarios debemos enseñar lectura y escritura?

Acortando la expectativa entre


La lectura y escritura: Practicas situadas La alfabetización La brecha entre expectativa y logros expectativa y logro
Leer y escribir en la universidad

El docente acompaña y guía


Expectativa Logros en la apropiación de prácticas
Proceso que se desarrolla a lo largo de la
Siglo XX la lengua escrita dejara de vida lectores
La educación superior demanda a
verse como una técnica adquirida
los alumnos un cambio pensativo Los docentes esperen que Los alumnos presentan una
los alumnos tengan una cultura diferente
Alfabetización temprana: Comienza en la lectura específica Desarrollar una serie de
familia conocimientos que los
La universidad espera que los Considerado como una práctica social
Los objetivos, objetivos y alumnos no poseen al ingresar
estudiantes lean como si fueran Suelen esperar que materiales son distintos a la universidad
miembros de la comunidad organicen las ideas en torno
Alfabetización inicial: Implica el a la postura del autor
científica El sistema de escritura a considerado:
ingreso de dominio de la lengua
Emprender de manera
escrita Los alumnos emiten un juicio de
Es cuestionable que los alumnos colectiva y organizada
Aspiran a que tengan una valor sin fundamentos
Alfabetización avanzada: Se desarrolla desarrollado y evaluado en
sepan, por su cuenta, cómo postura crítica
un marco institucional que
en el segundo ciclo de la escuela
deben de leer y escribir para la Apropiarse de un Practicas discursivas
primaria, y se prolonga en la enseñanza garantice a los docentes las
sistema conceptual características
universidad, lo es también como media condiciones suficientes para
los docentes deban enseñarlo desarrollar la lectura y
La alfabetización académica: Es el conjunto escritura que los centros
Discursivo porque de nociones para participar en las superiores solicitan
De ahí la necesidad de que las implica el uso situado disciplinas requeridas para la educación
del lenguaje superior
universidades ofrezcan a los
docentes las condiciones
necesarias para aprender cómo
enseñar a los alumnos como leer
y escribir, según la materia que
se enseñe

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