COLEGIO VENECIA – NUEVO MUZÚ I.E.D.

Reconocimiento Resolución 2373 de Agosto 14 de 2.002

Nit. 860.532.363-1 – DANE 111001010251
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“FORMACION, LIBERTAD Y COMPROMISO PARA UN MUNDO MEJOR”

1 GUIA DE TRABAJO AUTÓNOMO POR MEDIOS VIRTUALES

Área/Asignatura: Nombre del Docente:

EDUCACIÓN FÍSICA WILLIAM ORLANDO AYANEGUA CALDERÓN
Grado: Curso(s): 801, 802, Jornada: I.H.S. = Semanas No. 3 y 4
OCTAVO 803, 804, 805 MAÑANA DOS Octubre 13 a Octubre 23
Eje temático: Actividad física para la salud, en la cual se Periodo IV/2020
trabajan nociones y conceptos para la práctica del ejercicio
físico y su beneficio para quienes lo practican.
Objetivo: desarrollar la condición física específica tomando como meta el
perfeccionamiento motriz, la atención y concentración que se involucran a través del
movimiento.
Material de estudio sugerido:
Coordinación: concepto y actividades para su desarrollo
La coordinación motriz es uno de los elementos cualitativos del movimiento, que va a
depender del grado de desarrollo del Sistema Nervioso Central, del potencial genético
de los alumnos para controlar el movimiento y los estímulos, y como no, de las
experiencias y aprendizajes motores que hayan adquirido en las etapas anteriores.

Para una buena coordinación es necesario la madurez del sistema nervioso y la

continua repetición de ejercicios. Y esto, ¿cómo se puede conseguir?
Practicando con un balón o una pelota grande. Los deportes de balón y pelota tanto
los que se practican con las manos como con los pies desarrollan una
buena coordinación en los niños y constituyen un aprendizaje de orden superior como
la lectura y la escritura. A medida que los niños crecen, necesitan ir adquiriendo una
coordinación adecuada de todas las partes de su cuerpo. El simple hecho de dar una
patada a un balón supone toda una serie compleja de procesos: desde acertar al
balón sin caerse, hasta chutar con una intensidad y dirección adecuadas.
Gozar de una buena coordinación significa poder utilizar y mover las diferentes partes
del cuerpo con fluidez, es decir, que los niños sean capaces de controlar sus diferentes
segmentos corporales.
Descripción de las actividades:

La tarea a realizar, se hará con elementos que tengan en casa: balones, pelotas,
cualquier elemento que sea de fácil manipulación o que ustedes elaboren, balones de
trapo, en el enlace que aparece al final de la guía se muestran varios ejercicios que
ustedes deben hacer.
Se ha pedido que realicen otra serie de movimientos, no hay problema si se hacen los
mismos del video.
Hay que practicar o ensayar antes de enviar el video de evidencia
Espero que se diviertan en el proceso de realización de esta tarea, cuídense mucho.

Proceso de Evaluación: Autonomía en el trabajo, generar disciplina.

Sede A Carrera 55 49 – 25 sur 204 17 46
Sede B Carrera 59 52 A – 30 sur 710 63 72
coldivenecia6@educacionbogota.edu.co
www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-venecia-ied
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Reconocimiento Resolución 2373 de Agosto 14 de 2.002
Nit. 860.532.363-1 – DANE 111001010251
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“FORMACION, LIBERTAD Y COMPROMISO PARA UN MUNDO MEJOR”

Anexos: en el siguiente link, encontraran una pequeña muestra del trabajo de estas dos
semanas.

https://www.youtube.com/watch?v=92sq7qsFKwA

Les recuerdo dos cosas, Deben presentarse en los videos con uniforme de clase o con
camiseta y pantaloneta, medias cortas y tenis, no se aceptan trabajos en jean,
pantalones y/o chanclas.
El correo para enviar los trabajos: wiayanegua@gmail.com

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