UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA UTPL

DOCENTE: DENNIS TACURI

ALUMNO: SÁNCHEZ AULES MAYRA ALEXANDRA

TEMA: Plantee actividades para la siguiente destreza Representar, escribir

y leer los números naturales del O al 99 en forma concreta.

SEMESTRE: 5to SEMESTRE

CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

PERIODO: ABRIL – AGOSTO 2020

QUITO – ECUADOR
Plantee actividades para la siguiente destreza Representar, escribir y leer los números
naturales del O al 99 en forma concreta.

Destreza Actividades cuatro

Actividad N°1 - Fichas escolares

 Las fichas escolares se trata que aprenda a reconocer

Representar, escribir y leer los
números naturales del O al 99
en forma concreta
las cantidades y descomponer cada número en
decenas y unidades.
 Se entregara una ficha a cada estudiante impresa con
diferentes ejercicios fáciles.
 Su tiempo de realización será de 50minutos
 Se realizara los dictados correspondientes para la
elaboración de dicha ficha.
 Donde al niño toca motivarle si es necesario ayudarle
a leer los anunciados de cada ejercicio que debe
elaborar.
 Tras realizar la ficha, se pide al niño que coloree la
carita de acuerdo cómo crea que lo ha hecho.
 Luego se autoevaluara el resultado de la actividad ya
que así ira reconociendo e identificando los números
naturales del 0 al 99 en forma concreta.

Actividad N°2 - Escritura de números

 El propósito es que los niños sepan escribir los números

del o al 99 en forma concreta.
 Los materiales que vamos a utilizar es el pizarrón, gis,
libretas, lápiz y una grabadora.
 Se realizara una dinámica para poder motivar a los
alumnos la dinámica se llama yo tenía diez perritos.
 En esta actividad consta de aprender la escritura de
los números de cómo se escriben diferentes y deben
de identificar cual es la primera letra que tiene cada
número no se trata de que se lo grabe si no que lo
sepan escribirlos correctamente.
 Para reforzar, realizamos la siguiente actividad
escribir los números en el pizarrón para que ellos lo
copiaran.
 Y así motivar a los niños para que tengan una buena
escritura de los números.

Actividad N°3 - Tarjetas numéricas

 Contenido de lectura, escritura de número

naturales los materiales son seis tarjetas de cartulina
de 7 cm x 4 cm por alumno.
 Organizar al grupo en equipos de cuatro alumnos y
 pedirles que preparen, por alumno, cinco tarjetas.
 Luego escribimos en el pizarrón el siguiente problema
a realizar: encuentren todos los números que puedan
obtenerse combinando las cinco tarjetas y anotar en
su cuaderno en orden de menor a mayor, con letra y
con número.
 Los alumnos en grupo empezarán a explorar las
diferentes maneras en que pueden combinarse las
tarjetas para escribir números que tengan sentido.
 En esta actividad permite que los alumnos exploren
y validen ante sus compañeros la escritura y lectura
de números, así como la comparación y el orden de
los mismos.
 Enseguida, los representantes de equipo escribirán en
el pizarrón (con cifras) los números hallados.

Actividad N°4 – Dictado

 Dinámica de iniciación
 Observar y utilizar material concreto con base diez:
miles, centenas, decenas, unidades, para formar
números.
 Se designara grupo de dos personas para realizar
fichas y el cuaderno de trabajo que realizara por
grupo.
 Se les realizara un dictado de números hasta cuatro
dígitos que tendrá una duración de 5 minutos donde
se pondrá puntaje extra para motivación del alumno.
 Luego cada representante deberá exponer en el
pizarrón y así permitirá al estudiante exploren la
lectura de los números.