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Hay dos tipos de evaluación. Si el pro- tantes, la tasa de interés de oportunidad
yecto tiene ingresos y costos, se aplica se calcula descontando la inflación.
una evaluación financiera con indicado-
res de rentabilidad financiera. Pero si Al flujo neto financiero que resulta de
únicamente tiene costos, el procedi- restar del total de ingresos el total de
miento de evaluación es el costo efi- costos, se aplican los indicadores de
ciencia y el costo mínimo. rentabilidad financiera como valor pre-
sente neto, la tasa interna de retorno, la
1.2.2.1.1. Evaluación con indicadores de relación beneficio costo y la tasa interna
rentabilidad financiera de retorno modificada.
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La construcción de escenarios consiste El segundo postulado se refiere a que el
en hacer una proyección de lo que pasa- costo marginal económico de produc-
ría si no hay un proyecto (situación sin ción individual se tiene que medir con el
proyecto) y una proyección de lo que se precio de oferta, a justado por distorsio-
espera en el mediano y largo plazo con nes, esto significa que los precios de
la implementación del proyecto (situa- mercado (PM) se tienen que multiplicar
ción con proyecto). por una razón precio cuenta (RPC), que
tiene como función eliminar las distor-
Al escenario con proyecto se resta el siones presentes en los precios de mer-
escenario sin proyecto, esa diferencia es cado, para encontrar el precio económi-
el impacto esperado con la implementa- co (PE): PM i * RPCi = PEi. El tercer postu-
ción del proyecto. La diferencia tiene lado hace una agregación de impactos
una unidad de medida, que representa individuales monetizados para estimar
su cuantificación. Si el impacto identifi- el bienestar total de la sociedad.
cado es ahorro de tiempo, su cuantifica-
ción sería en horas, 200 mil horas en el Por su parte los métodos de valoración
primer año de operación del sistema de son herramientas para monetizar los im-
transporte masivo tipo metro. pactos, su base conceptual son los pos-
tulados de valoración. Se clasifican en
El siguiente paso consiste en valorar los métodos directos e indirectos (Figura 9).
impactos positivos y negativos, el fin es Los métodos indirectos tienen como
traducirlos a equivalentes monetarios. propósito determinar la valoración eco-
Para la valoración se aplica el enfoque nómica por parte de los involucrados en
de eficiencia y los métodos de valora- un proyecto, y en su defecto revelar sus
ción económica. preferencias, a partir de las decisiones
de consumo que toman en procura de
Con respecto al enfoque eficiencia Gu- un mayor nivel de bienestar. Según
tiérrez (1993) indica que son tres los pos- Barzev (2002) estos métodos normal-
tulados básicos del análisis de eficiencia. mente se clasifican en dos grupos: (i)
Propiamente para monetizar se aplican Valores sustitutos de mercado y (ii) Va-
el primero y el segundo postulado, el uno lores de gasto potencial.
relacionado con la curva de la demanda
y el otro con la curva de la oferta. La técnica de valores sustitutos tiene
como metodologías la de costo de via je,
El primer postulado explica que todo be- precios hedónicos y diferencial de sala-
neficio marginal económico del consu- rios. Por su parte la técnica de valores
mo individual se monetiza con precio de de gastos potenciales reúne como me-
demanda. En otros términos, todo im- todologías la de proyecto sombra, costo
pacto asociado al concepto de consumo reposición y costo relocalización.
se valora por la utilidad marginal social
del consumo (cuyo equivalente moneta- Los métodos directos tienen como fun-
rio está bien representado por la dispo- damento los precios de mercado dispo-
sición a pagar social, DAP). nibles, por lo tanto, se utiliza en la mone-
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tenga menor costo anual equivalente.
El evaluador ex post tendría que aplicar los anteriores indicadores, pero con datos
reales, y comparar los resultados con los proyectados inicialmente en la evaluación
ex ante.
Tiene como propósito determinar el aporte que una inversión hace al crecimiento
económico y al bienestar de la colectividad, considerando criterios de eficiencia y el
supuesto de Kaldor y Hicks (1939) sobre equievaluación, según el cual todos los inte-
grantes de la sociedad asignan igual valor a su bienestar. En este tipo de evaluación,
se utilizan precios económicos, que se caracterizan por no tener distorsiones y por
reflejar el verdadero precio de los insumos y factores productivos que se utilizan en el
proyecto. Como el análisis de la evaluación es, desde la perspectiva de la sociedad, un
todo, no se consideran las transferencias monetarias, situación diferente en la evalua-
ción financiera, donde el foco es un agente individual.
Metodos de valoración
Un impacto se define como un cambio en el bienestar, que puede ser positivo o nega-
tivo. Para su identificación y cuantificación, hay dos metodologías clásicas, una es la
cadena de valor o cadena del proyecto y la otra es la construcción de escenarios.
La cadena de valor tiene cuatros elementos: (i) Inversión, (ii) Actividades, (iii) Produc-
to, (iv) Efectos y (v) Impactos. La inversión son los recursos para ejecutar las diferentes
actividades programadas en el proyecto. La ejecución de todas las actividades termi-
na con la entrega de un producto (bien o servicio). Este producto se espera sea utiliza-
do por la demanda (población objetivo), lo que se conoce como el efecto del proyecto.
Las consecuencias de utilizar el producto son los impactos económicos, sociales y am-
bientales, positivos o negativos.
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tización de los impactos los precios pa- donde el estudiante tiene que diseñar
gados en mercados convencionales. modelos matemáticos y econométricos
para estudios de demanda y oferta, pero
Tiene como metodologías: cambio en muy en especial para valorar impactos
productividad, pérdidas de ganancias y que no tengan precio de mercado y en
costo de oportunidad, todas basadas en la medición del impacto social.
valores directos de mercado. Otras de
sus metodologías son el costo efectivi- Una vez los impactos identificados,
dad y los gastos defensivos o preventi- cuantificados y valorados, se resta de
vos, clasificadas como valores directos los positivos (beneficios) los negativos
de gastos. (costos), la resultante es el flujo neto
económico. Ante la dificultad para
Entre los métodos directos esta la meto- sumar unidades de consumo ubicadas
dología de la valoración contingente, en diferentes momentos del tiempo (una
que se utiliza para monetizar bienes y unidad de consumo en el año t+1 no
servicios sin precio en los mercados. Es tiene tanto valor hoy como lo tendría en
directa porque se logra monetizar un el momento t., esto se conoce como el
bien preguntando a los beneficiarios análisis Inter temporal) se tiene que utili-
cuánto estarían dispuesto a pagar (DAP) zar una tasa de descuento, que en esta
por una mejora en su bienestar. La evaluación se denomina tasa social de
expresión contingente significa que al descuento TSD (12%), (Departamento
no tener el bien un mercado es necesa- Nacional de Planeación. DNP, 2013). Esta
rio construir uno hipotético, donde el de- tasa representa el costo de oportunidad
mandante se enfrenta a un escenario en que incurre la sociedad por asignar
como si realmente se tratara de un mer- sus escasos recursos a determinado
cado convencional. proyecto.
Para aplicar las metodologías de costo A los resultados del flujo neto económico
via je, precios hedónicos, diferencial de se aplican indicadores de rentabilidad
salarios, valoración contingente y otras, como el valor presente neto, relación be-
es necesario que el estudiante tenga neficio costo y tasa interna de retorno.
formación en econometría, que en la Los dos primeros indicadores se calcu-
especialización de proyectos de desa- lan con la tasa social de descuento del
rrollo corresponde a una asignatura, la 12%, el tercero se compara contra esa
que se toma antes de las asignaturas de tasa, lo ideal es que la supere.
identificación y preparación de proyec-
tos, evaluación financiera, evaluación Estas herramientas de evaluación eco-
económica, social y ambiental de pro- nómica ex ante el evaluador ex post
yectos. La econometría tiene un papel también las tiene que aplicar, con el fin
importante en la asignatura integradora de determinar la rentabilidad real y com-
(evaluación ex post e impacto social), pararla contra la inicialmente estimada.
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1.2.2.3. Evaluación social de proyectos predeterminada de acuerdo con su na-
turaleza, intensidad, persistencia, rever-
Mientras la evaluación económica anali- sibilidad, etcétera.
za el bienestar desde la óptica de la
colectividad, la evaluación social lo hace Al igual que en las otras evaluaciones
desde la perspectiva de los grupos durante un procedimiento de evaluación
sociales que conforman esa colectivi- ex post se recomienda comparar los im-
dad, considerando criterios de equidad. pactos ambientales esperados con los
Este tipo de evaluación analiza cómo se que realmente se generaron, investigan-
distribuyen beneficios y costos entre los do el porqué de la diferencia y sus con-
diferentes involucrados que hacen parte secuencias.
de un proyecto. Se determina el bienes-
tar para cada involucrado con indicado-
res de rentabilidad como el valor pre-
sente con una tasa social de descuento
del 12%.