UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Presentado por:
Anatalia Almonte

Matrícula:
201804350

Asignatura:
Neurociencia y Aprendizaje

Facilitador:
Jaime Rodríguez
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS, REPÚBLICA DOMINICANA
ENTREGADO A LOS 21 DIAS DEL MES DE OCTUBRE DEL 2020
Dibuja un cerebro explicando las funciones de cada una de sus partes más
relevantes como son los lóbulos y cuáles son las funciones de cada uno en el
aprendizaje. Toma una foto de tu dibujo y anéxalo a tu tarea.
2. Después de ver el video acerca de las Neuronas espejo y su función en el
aprendizaje, hacer un reporte de lectura del video.

Reporte de lectura

Las Neuronas espejo y sus funciones.

En los anos 90 un investigador llamado Giacomo Rizzolatti. Investigo los cerebros

de algunos monos comprobando que uno del cerebro de este reaccionaba a la
manipulación, esto quiere decir que el cerebro del mono se activaba cuando este
veía a otro de su misma especie o a una persona manipular objetos. A esta red
neuronal que se activan se le denomina neuronas espejos.

Estas neuronas también intervienen en el contagio emocional, cuando otra persona

nos cuenta su historia triste de cierta forma nos ponemos triste, pero, también
cuando una persona esta alegre nos ponemos alegre.

El psicólogo Luis Moya establece en uno de sus libros que estas neuronas son la
base de la empatía.

El neuro científico Francisco Mora habla de dos estudios:

• En el primero pusieron a un actor hacer el papel de un maestro, pero, dando

la clase con alto nivel emocional y con un nivel bajo de contenido académico,
como resultado se les pidió a los alumnos que valoraran la clase y la
valoración fue muy buena.
• En el segundo estudio se les pidió a los alumnos que observaran varios
videos de unos profesores dando clases, pero que estos no lo conocían luego
se les pidió que valoraran si eran buenos profesores, profesores mediocre o
malos profesores. Estos resultados sorprendentemente coincidían con lo de
otros alumnos que si habían dado clases con estos profesores.

En conclusión, los profesores que logran tener mayor empatía con los
estudiantes tienen mayor valoración de ellos.